Ingénieur diplômé de l'Institut national des sciences appliquées Hauts-de-France, spécialité génie industriel

RNCP36329BC02Gérer un processus de production ou d’exploitation dans le cadre d'une usine ou d'un atelier de production de biens ou de produits ou de services

• 1. Définir des processus de production 2. Concevoir un système d’aide à la décision pour le pilotage stratégique d’une ligne de production et le suivi de son activité en s’appuyant sur des tableaux de bord visuels 3. Modifier des processus de production 4. Chiffrer des processus de production 5. Définir les modalités d'industrialisation des productions et coordonner la mise en fonctionnement des équipements et installations par des simulations, des essais, et des tests 6. Réaliser le suivi et l'exploitation d'un système 7. Proposer des solutions techniques pertinentes (produits, systèmes ou services) permettant d'assurer un processus de production ou d'exploitation tout en tenant compte des contraintes internes et externes à l'entreprise (économiques, environnementales, sociétales, réglementaires...) 8. Communiquer sur les évolutions envisagées aussi bien avec l'opérateur et le technicien que la direction de l'usine 9. Etablir la liste des activités des entrées/sorties d'un processus 10. Simuler/Piloter un processus de production 11. Piloter la logistique interne/externe en lien avec les parties prenantes concernées (opérateurs, techniciens, direction …) et tenant compte des réglementations en vigueur. 12. Evaluer et améliorer les performances d'un processus de production et d’exploitation 13. Concevoir, développer et mettre en œuvre des systèmes d’informations intégrant des techniques de collecte de données pour la gestion et le pilotage d’un système de production 14. Analyser et exploiter les données et les informations d’un processus de production et d’exploitation

Évaluation : - Contrôle des connaissances lié aux enseignements (contrôle continu, partiels, devoirs surveillés, travaux de recherche, rapports de projets, présentations orales). - Evaluation de l’activité industrielle : évaluation des compétences professionnelles dans l'environnement industriel par le tuteur industriel, - Evaluation des capacités de synthèse écrites par l'évaluation d'un rapport par le tuteur industriel et le tuteur académique - Evaluation des capacités de communication orales et de capacités de synthèse par l'évaluation d'une soutenance par un jury pluridisciplinaire incluant le tuteur industriel et le tuteur académique

RNCP36329BC03Maintenir un processus de production ou d'exploitation dans le cadre d'une usine/atelier de production de biens ou de produits

• 1. Fiabiliser un processus de production ou d'exploitation 2. Optimiser un processus de production ou d'exploitation 3. Modifier, simuler et dimensionner une solution technique afin d’optimiser un processus ou un système de production 4. Proposer, initier une organisation de maintenance afin d'animer celle-ci et de la faire évoluer tout en tenant compte des contraintes internes et externes à l’entreprise (économiques, environnementales, sociétales, réglementaires, …) 5. Communiquer sur les évolutions envisagées aussi bien avec l’opérateur et le technicien que la direction de l’usine 6. Définir les objectifs stratégiques sociaux, économiques et environnementaux de la maintenance 7. Prévoir et mettre en œuvre les besoins en ressources matérielles et humaines, ainsi que les méthodes de maintenance 8. Evaluer et améliorer les performances économiques de la maintenance 9. Diagnostiquer et pronostiquer l'état de santé d'un système industriel et organiser une maintenance durable

Évaluation : - Contrôle des connaissances lié aux enseignements (contrôle continu, partiels, devoirs surveillés, travaux de recherche, rapports de projets, présentations orales.) - Evaluation de l’activité industrielle : évaluation des compétences professionnelles dans l'environnement industriel par le tuteur industriel, - Evaluation des capacités de synthèse écrites par l'évaluation d'un rapport par le tuteur industriel et le tuteur académique - Evaluation des capacités de communication orales et de capacité de synthèse par l'évaluation d'une soutenance par un jury pluridisciplinaire incluant le tuteur industriel et le tuteur académique - Etude de cas dans le domaine de l’organisation et la gestion de la maintenance par la pédagogie inductive en apprentissage par problème et restitution en séance plénière par une présentation orale et un rapport écrit

RNCP36329BC04Maîtriser les méthodes et les techniques d’amélioration continue des processus métiers de l’entreprise et de la chaîne logistique

• 1. Avoir une excellente vision des processus métiers de l’entreprise et de la chaîne logistique 2. Être capable d’animer des équipes et de conduire des changements organisationnels 3. Réaliser les audits nécessaires pour l’évaluation des performances industrielles 4. Concevoir un plan d’action visant à l’amélioration des processus industriels 5. Assurer le déploiement des solutions d’amélioration 6. Assurer une gestion optimale des budgets pour tous projets d’amélioration continue 7. Définir les indicateurs de performances clés pour le pilotage stratégique et le pilotage opérationnel et l’évaluation d’un système de production 8. Concevoir et implémenter des tableaux de bord pour le suivi et l’évaluation de la performance d’un système industriel

Évaluation : - Contrôle des connaissances lié aux enseignements (contrôle continu, partiels, devoirs surveillés, travaux de recherche, rapports de projets, présentations orales.) - Evaluation de l’activité industrielle : évaluation des compétences professionnelles dans l'environnement industriel par le tuteur industriel, - Evaluation des capacités de synthèse écrites par l'évaluation d'un rapport par le tuteur industriel et le tuteur académique - Evaluation des capacités de communication orales et de capacité de synthèse par l'évaluation d'une soutenance par un jury pluridisciplinaire incluant le tuteur industriel et le tuteur académique - Etude de cas dans le domaine de l'amélioration continue/Lean manufacturing par la pédagogie inductive en apprentissage par problème et restitution en séance plénière par une présentation orale et un rapport écrit.

RNCP36329BC05Anticiper les évolutions et intégrer les innovations pertinentes de l'usine 4.0, dans le cadre d’une usine de production de biens ou de produits

• 1. Assurer la veille technologique en extrayant les informations pertinentes dans la littérature 2. Identifier, analyser et accompagner les transformations, les opportunités d'évolutions techniques, technologiques et organisationnelles en tenant compte des contraintes internes et externes à l'entreprise (économiques, environnementales sociétales, réglementaires, …) 3. Traduire les besoins de personnalisation des produits, de capacité d'adaptation aux fluctuations rapides du marché 4. Définir, spécifier et planifier les actions d'intégration de technologies de l'usine 4.0 5. Piloter et accompagner la transformation digitale et matérielle par la supervision, la formation des personnels, la présentation des projets aux parties prenantes concernées (opérateurs, techniciens, direction ….) 6. Concevoir des systèmes de production de futur intégrant les nouvelles technologies et répondant aux exigences de l’usine 4.0

Évaluation : - Contrôle des connaissances lié aux enseignements (contrôle continu, partiels, devoirs surveillés, travaux de recherche, rapports de projets, présentations orales.) - Evaluation de l’activité industrielle : évaluation des compétences professionnelles dans l'environnement industriel par le tuteur industriel, - Evaluation des capacités de synthèse écrites par l'évaluation d'un rapport par le tuteur industriel et le tuteur académique - Evaluation des capacités de communication orales et de capacité de synthèse par l'évaluation d'une soutenance par un jury pluridisciplinaire incluant le tuteur industriel et le tuteur académique

RNCP36329BC06Mettre en œuvre les référentiels normatifs Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement (QHSE)

• Concerne la formation initiale sous statut apprenti uniquement 1. Assurer la veille réglementaire dans le domaine du QHSE afin de définir les objectifs QHSE 2. Définir et mettre en œuvre un plan d'actions pour satisfaire les parties intéressées, tout en dialoguant avec les parties prenantes concernées 3. Evaluer, suivre et mesurer l'impact des actions en incluant les aspects économiques et financiers 4. Décider et anticiper afin d'adapter les processus du système aux évolutions

Évaluation : - Contrôle des connaissances lié aux enseignements (devoirs surveillés, travaux de recherche, rapports de projet, présentations orales,...) - Evaluation de l’activité industrielle : évaluation des compétences professionnelles dans l'environnement industriel par le maître d'apprentissage - Evaluation des capacités de synthèse écrites par l'évaluation d'un rapport par le tuteur industriel et le tuteur académique - Evaluation des capacités de communication orales et de capacité de synthèse par l'évaluation d'une soutenance par un jury pluridisciplinaire incluant le tuteur industriel et le tuteur académique

RNCP36329BC07Concevoir et piloter une chaîne logistique optimale et durable intégrant les technologies de collecte et de traitement de données

• Concerne la formation initiale sous statut étudiant uniquement 1. Concevoir et optimiser une chaine logistique en mettant en place des politiques de management de production et de la qualité et d’amélioration de la performance 2. Concevoir, développer et mettre en œuvre des systèmes d’informations intégrant des techniques de collecte de données pour la gestion et le pilotage d’une chaîne logistique 3. Modéliser et simuler des flux logistiques internes et externes 4. Concevoir un système d’aide à la décision pour le pilotage stratégique et l’optimisation d’une chaîne logistique en s’appuyant sur des tableaux de bord visuels 5. Planifier et piloter la performance en lien avec la gestion des flux logistiques en exploitant les technologies d’informations et de communication

Évaluation : - Contrôle des connaissances lié aux enseignements (devoirs surveillés, travaux de recherche, rapports de projet, présentations orales,...) - Evaluation de l’activité industrielle : évaluation des compétences professionnelles dans l'environnement industriel par le tuteur industriel, - Evaluation des capacités de synthèse écrites par l'évaluation d'un rapport par le tuteur industriel et le tuteur académique - Evaluation des capacités de communication orales et de capacités de synthèse par l'évaluation d'une soutenance par un jury pluridisciplinaire incluant le tuteur industriel et le tuteur académique