Ingénieur diplômé de l'institut national des sciences appliquées hauts-de-france, spécialité : génie mécanique

RNCP36173BC02Concevoir un système mécanique en contexte industriel

• 1. Analyser les besoins exprimés ou supposés et définir les exigences de conception d'un système mécanique répondant à ces besoins. 2. Établir une preuve de concept d’un système mécanique. 3. Concevoir et pré-dimensionner les éléments technologiques en prenant en comptes les normes en vigueur et en suivant les méthodes d’éco-conception. 4. Créer une maquette CAO 3D en respectant la structure de données de l’entreprise. Produire de façon normalisée des plans d’ensemble et de détails. 5. Choisir les matériaux et les procédés de fabrication les plus adaptés en fonction des contraintes de conception 6. Faire preuve de créativité, innover, entreprendre 7. Interagir avec les autres, travailler en équipe si besoin en anglais.

Évaluation : - Contrôle continu des connaissances lié aux enseignements (devoirs surveillés, travaux de recherche, rapports de projet, présentations orales, ..) - Évaluation de l’activité industrielle : évaluation des compétences professionnelles dans l'environnement industriel par le maitre d'apprentissage - Évaluation des capacités de synthèse orales et écrites par l'évaluation d'un rapport et d'une soutenance par le maitre d'apprentissage et le tuteur académique - Étude de cas en conception et ingénierie simultanée en projet ou par la pédagogie inductive en apprentissage par problème et restitution par une présentation orale et/ou un rapport écrit

RNCP36173BC03Modéliser, créer un jumeau numérique et dimensionner.

• 1. Etablir une démarche de résolution d'un problème 2. Choisir un modèle mathématique pertinent pour représenter un problème mécanique. 3. Résoudre analytiquement les équations d'un modèle mécanique en mobilisant les outils mathématiques fondamentaux de l'ingénieur. 4.. Choisir les méthodologies et les outils de modélisation adéquats pour développer une maquette numérique exploitable. 5. Créer des modèles complexes (non- linéarités matérielles, géométriques et de contact, phénomènes multiphysiques). 6. Préparer le calcul et simuler le problème avec les paramètres numériques adaptés et valider le modèle. 7. Créer des outils de pré et post-traitement et coupler des codes de programmation avec des progiciels de simulation pour la résolution de problèmes complexes. 8. Effectuer une veille technologique sur les dernières méthodes numériques développées par les éditeur de progiciels.

Évaluation : - Contrôle continu des connaissances lié aux enseignements (devoirs surveillés, travaux de recherche, rapports de projet, présentations orales, ..) - Évaluation de l’activité industrielle : évaluation des compétences professionnelles dans l'environnement industriel par le maitre d'apprentissage - Évaluation des capacités de synthèse orales et écrites par l'évaluation d'un rapport et d'une soutenance par le maitre d'apprentissage et le tuteur académique - Étude de cas dans les différents domaines de la mécanique, en projet ou par la pédagogie inductive en apprentissage par problème et restitution par une présentation orale et/ou un rapport écrit

RNCP36173BC04Analyser, corréler, optimiser un système mécanique.

• 1. Traiter des données dans les différents domaines relatifs à la mécanique. 2. Rédiger une note de calculs et répondre à un cahier des charges industriel. 3. Proposer des pistes d'amélioration au regard des résultats obtenus. 4. Établir et mettre en œuvre une démarche expérimentale 5.. Choisir et mettre en place les moyens expérimentaux et les conditions d'essai et corréler calculs et essais afin de valider ou améliorer le jumeau numérique. 6. Modéliser et résoudre des problèmes d'optimisation pour améliorer les prestations. 7. Communiquer une analyse, une démarche scientifique. 8. Travailler, apprendre, évoluer de manière autonome.

Évaluation : - Contrôle continu des connaissances lié aux enseignements (devoirs surveillés, travaux de recherche, rapports de projet, présentations orales, ..) - Évaluation de l’activité industrielle : évaluation des compétences professionnelles dans l'environnement industriel par le maitre d'apprentissage - Évaluation des capacités de synthèse orales et écrites par l'évaluation d'un rapport et d'une soutenance par le maitre d'apprentissage et le tuteur académique - Étude de cas dans les différents domaines de la mécanique avec mise en place d’une résolution numérique et dans certains projets, corrélation avec les résultats expérimentaux, en projet ou par la pédagogie inductive en apprentissage par problème et restitution par une présentation orale et/ou un rapport écrit