RNCP40040RNCPNiveau 7ActiveCadre européen · Niv. 7· Publiée

Jouer et mettre en scène

Diplôme conférant le grade de Master

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 7
Date d'effet: 01/09/2024
Fin d'enregistrement: 31/08/2029
Délivrable jusqu'au: 31/08/2029
Certificateurs: 2 +1 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
Après un parcours de formation continue
Par expérience (VAE)

Certificateurs (2)

Organisme	SIRET
UNIVERSITE PSL	13002614900018
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

+ 1 organisme partenaire habilité à préparer / délivrer.

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Blocs de compétences (8)

RNCP40040BC01Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation : Evaluation continue

RNCP40040BC02Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés

- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Modalités d'évaluation : Évaluation continue

RNCP40040BC03

Nomenclatures

NSF

133 · Musique, arts du spectacle

ROME

L1301 · Mise en scène de spectacles vivants

Formacode

45022 · Art dramatique
45050 · Mise en scène spectacle

Objectifs et contexte

De plus en plus de comédiennes et comédiens créent leur structure pour monter des projets de spectacle. Des compétences sont nécessaires pour y parvenir (conception d’un projet, constitution et direction d’une équipe, réalisation et promotion d’un spectacle). Par ailleurs le métier de metteur en scène requiert des compétences diverses : compétences managériales, dans le respect des droits et des besoins de sécurité des personnes, mais aussi compétences interdisciplinaires, les théâtralités étant adossées aux nouveaux langages techniques et en interaction avec les différentes discursivités scientifiques (sciences humaines et sociales, et sciences exactes ou appliquées dans les domaines des sciences cognitives, IA, environnement etc.). Le grade de master permet ainsi de mener des projets en collaboration avec des chercheurs d’autres disciplines et champs : spectacles co-élaborés avec des scientifiques, chercheurs etc. De plus, le métier de metteur en scène est aussi modifié par les méthodes et les modes de production introduits dans le marché de l’art par la recherche en art et la recherche-création : résidences de recherche ouvertes au public, œuvres-protocoles etc. Ce sont de nouvelles manières de faire œuvre que les professionnels doivent maîtriser. La certification tient aussi compte des évolutions du métier du point de vue de la réglementation (droit du travail, montage administratif de projet et de compagnie, prévention, sécurité), des techniques et des nouvelles technologies (stages techniques, évolution du matériel, utilisation des logiciels dédiés).

Activités visées

Choix des textes et des œuvres Adaptation d’une œuvre pour la scène Écriture du texte d’un spectacle Montage de production de spectacle vivant Constitution d’une équipe artistique et technique Supervision de la mise en scène d’un spectacle vivant Organisation et direction des répétitions Supervision des représentations et des tournées Promotion du spectacle

Compétences attestées

Compétences transversales - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques - Concevoir et mettre scène un projet de création en mobilisant ses connaissances de l’histoire du théâtre et des formes théâtrales ainsi que des différents courants esthétiques actuels - Choisir, analyser un texte et élaborer une dramaturgie - Écrire un texte dramatique - Concevoir une dramaturgie sans texte - Choisir une équipe artistique et technique - Transmettre la vision d’une œuvre à l’ensemble des membres d’une équipe - Fédérer et diriger une équipe en intégrant les sujets de prévention des discriminations - Diriger des interprètes - Diriger des équipes en anglais et au sein de projets multilingues - Définir les conditions de réalisation d'un spectacle - Identifier les modalités de production d’un spectacle (embauches, financement) et gérer le budget de production - Identifier les besoins de technique d’un projet (scénographie, lumière, vidéo, son, costumes) - Présenter un projet dans le cadre de recherche de financements - Gérer les plannings - Gérer la sécurité des équipes - Établir une stratégie de diversification des publics en tenant compte des problématiques sociétales et environnementales - Entretenir sa connaissance de l'environnement socio-professionnel - Définir et mettre en œuvre une stratégie de partenariats nationaux et internationaux - Analyser et contextualiser la création d’une œuvre et sa réception auprès du public - Promouvoir un spectacle et organiser les tournées

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.