Diplôme visé
Éligible CPF
Oui, mobilisable au CPF
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
| Organisme | SIRET |
|---|---|
| ECOLE DES DIRIGEANTS ET CREATEURS D'ENTREPRISES | 40249993300032 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
Modalités d'évaluation : Mise en situation professionnelle : dossier d’analyse stratégique : - un diagnostic interne et externe, intégrant les dimensions marché, concurrentielles, technologiques, sociétales et réglementaires ; - l’identification des enjeux stratégiques majeurs pour l’entreprise étudiée ; - des orientations stratégiques argumentées, cohérentes avec les constats du diagnostic ; - un cadre de déploiement de la stratégie : priorités, ressources à mobiliser, indicateurs de suivi, parties prenantes clés. Rapport de stage ou d’alternance.
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Diplôme visé
RNCP42681BC01Élaborer une stratégie de développement responsable et durable de l'organisation
Modalités d'évaluation : Mise en situation professionnelle : dossier marketing–commercial multicanal : - une analyse de marché et des comportements clients, - l’identification des leviers de développement marketing et commerciaux, - la proposition d’une stratégie marketing–commerciale argumentée, - la conception d’un dispositif multicanal (prospection, communication, acquisition, fidélisation), - un tableau de bord synthétique pour le pilotage de la performance. Rapport de stage ou d’alternance.
Modalités d'évaluation : Mise en situation professionnelle: dossier de projet : - le cadrage du projet (besoins, opportunités, contraintes), - la conception du projet et sa proposition de valeur, - l’organisation du déploiement (ressources, parties prenantes, plan d’action, risques), - l’analyse des résultats et les pistes d’amélioration. Rapport de stage ou d’alternance.
Modalités d'évaluation : Mise en situation professionnelle : dossier de transformation digitale : - l’analyse de la maturité digitale ou des besoins technologiques, - la proposition d’une solution digitale ou data adaptée, - l’organisation du déploiement (ressources, risques, parties prenantes), - la valorisation des données et indicateurs pour appuyer les décisions. Rapport de stage ou d’alternance.
Modalités d'évaluation : Analyse d’une situation managériale et mise en situation - une analyse d’une situation managériale (coopération, conflit, changement, motivation, inclusion), - des actions managériales proposées et justifiées, - une mise en situation (jeu de rôle) permettant d’évaluer la posture, la communication et la capacité à accompagner une équipe.
Modalités d'évaluation : Mémoire de fin d’études : dans le cadre d'un travail individuel tutoré, évaluation de la capacité de l'apprenant à appréhender un sujet dans ses différentes dimensions théoriques et empiriques. Soutenance orale du mémoire de fin d’études.
Évaluation : Mise en situation professionnelle : dossier d’analyse stratégique : - un diagnostic interne et externe, intégrant les dimensions marché, concurrentielles, technologiques, sociétales et réglementaires ; - l’identification des enjeux stratégiques majeurs pour l’entreprise étudiée ; - des orientations stratégiques argumentées, cohérentes avec les constats du diagnostic ; - un cadre de déploiement de la stratégie : priorités, ressources à mobiliser, indicateurs de suivi, parties prenantes clés. Rapport de stage ou d’alternance.
RNCP42681BC02Concevoir et piloter des dispositifs marketing et commerciaux multicanaux
Évaluation : Mise en situation professionnelle : dossier marketing–commercial multicanal : - une analyse de marché et des comportements clients, - l’identification des leviers de développement marketing et commerciaux, - la proposition d’une stratégie marketing–commerciale argumentée, - la conception d’un dispositif multicanal (prospection, communication, acquisition, fidélisation), - un tableau de bord synthétique pour le pilotage de la performance. Rapport de stage ou d’alternance.
RNCP42681BC03Développer et conduire des projets d’innovation, d’entrepreneuriat ou de développement commercial
Évaluation : Mise en situation professionnelle: dossier de projet : - le cadrage du projet (besoins, opportunités, contraintes), - la conception du projet et sa proposition de valeur, - l’organisation du déploiement (ressources, parties prenantes, plan d’action, risques), - l’analyse des résultats et les pistes d’amélioration. Rapport de stage ou d’alternance.
RNCP42681BC04Déployer la transformation digitale et l’exploitation de la donnée au service du développement des activités
Évaluation : Mise en situation professionnelle : dossier de transformation digitale : - l’analyse de la maturité digitale ou des besoins technologiques, - la proposition d’une solution digitale ou data adaptée, - l’organisation du déploiement (ressources, risques, parties prenantes), - la valorisation des données et indicateurs pour appuyer les décisions. Rapport de stage ou d’alternance.
RNCP42681BC05Développer un management responsable au service de la transformation et la performance collective
Évaluation : Analyse d’une situation managériale et mise en situation - une analyse d’une situation managériale (coopération, conflit, changement, motivation, inclusion), - des actions managériales proposées et justifiées, - une mise en situation (jeu de rôle) permettant d’évaluer la posture, la communication et la capacité à accompagner une équipe.
RNCP42681BC06Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Évaluation : Mémoire de fin d’études : dans le cadre d'un travail individuel tutoré, évaluation de la capacité de l'apprenant à appréhender un sujet dans ses différentes dimensions théoriques et empiriques. Soutenance orale du mémoire de fin d’études.
NSF : 310, 320, 326m
ROME : M1703, M1402, M1302, M1707
Formacode : 32025, 34554, 34093, 46347
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr