Éligible CPF
Oui, mobilisable au CPF
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
Modalités d'évaluation : L’évaluation des compétences s’appuie sur une mise en situation professionnelle réelle ou reconstituée, représentative des conditions réelles d’exercice d’un projet de déploiement d’une démarche Green IT en entreprise. Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une évaluation individuelle structurée en deux temps complémentaires : 1. Présentation du projet (20 minutes) Le candidat présente devant un jury professionnel un cas réel ou fictif d’entreprise dans lequel il met en œuvre les compétences visées par le bloc. Ce projet peut être issu : * d’une expérience professionnelle effective (projet conduit en entreprise, en alternance ou en stage), * ou d’une étude de cas construite spécifiquement à partir d’un scénario pédagogique simulant une situation réelle. * Traduction, synthèse ou formulation en français d’un article, rapport ou standard technique en anglais (ex. IEEE, ISO, GHG Protocol). 2. Entretien professionnel avec le jury (20 minutes) À l’issue de la présentation, un échange professionnel de 20 minutes est conduit avec le jury afin d’approfondir l’évaluation. Cet entretien permet d’apprécier : * la compréhension globale des enjeux techniques, organisationnels et éthiques liés au projet ; * la capacité du candidat à justifier ses choix (technologiques, stratégiques, de gouvernance ou de sécurité) ; * la réflexion critique sur les limites, risques et perspectives d’évolution du projet ; * la posture professionnelle attendue d’ un niveau junior, notamment la communication, la prise de décision, la gestion des priorités et l’esprit d’analyse. * Le candidat présente une synthèse de veille ou un projet Green IT en anglais devant le jury, puis échange sur le sujet pendant 5 à 10 minutes. L’entretien vise également à vérifier la maîtrise transversale des principes d’accessibilité, de durabilité et de conformité réglementaire intégrés dans la démarche du candidat et évalue la communication et la posture professionnelle en anglais.
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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
RNCP42077BC01Diagnostic environnemental et conception de la stratégie numérique durable
Modalités d'évaluation : L’évaluation des compétences s’appuie sur une mise en situation professionnelle reconstituée, représentative des conditions réelles d’exercice d’un projet de déploiement d’une démarche Green IT en entreprise. Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une évaluation individuelle structurée en deux temps complémentaires : 1. Présentation du projet (20 minutes) Le candidat présente devant un jury professionnel un cas réel ou fictif d’entreprise dans lequel il met en œuvre les compétences visées par le bloc. Ce projet peut être issu : * d’une expérience professionnelle effective (projet conduit en entreprise, en alternance ou en stage), * ou d’une étude de cas construite spécifiquement à partir d’un scénario pédagogique simulant une situation réelle. 2. Entretien professionnel avec le jury (20 minutes) À l’issue de la présentation, un échange professionnel de 20 minutes est conduit avec le jury afin d’approfondir l’évaluation. Cet entretien permet d’apprécier : * la compréhension globale des enjeux techniques, organisationnels et éthiques liés au projet ; * la capacité du candidat à justifier ses choix (technologiques, stratégiques, de gouvernance ou de sécurité) ; * la réflexion critique sur les limites, risques et perspectives d’évolution du projet ; * la posture professionnelle attendue d’ un niveau junior, notamment la communication, la prise de décision, la gestion des priorités et l’esprit d’analyse. L’entretien vise également à vérifier la maîtrise transversale des principes d’accessibilité, de durabilité et de conformité réglementaire intégrés dans la démarche du candidat
Modalités d'évaluation : L’évaluation des compétences s’appuie sur une mise en situation professionnelle reconstituée, représentative des conditions réelles d’exercice d’un projet de déploiement d’une démarche Green IT en entreprise. Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une évaluation individuelle structurée en deux temps complémentaires : 1. Présentation du projet (20 minutes) Le candidat présente devant un jury professionnel un cas réel ou fictif d’entreprise dans lequel il met en œuvre les compétences visées par le bloc. Ce projet peut être issu : * d’une expérience professionnelle effective (projet conduit en entreprise, en alternance ou en stage), * ou d’une étude de cas construite spécifiquement à partir d’un scénario pédagogique simulant une situation réelle. 2. Entretien professionnel avec le jury (20 minutes) À l’issue de la présentation, un échange professionnel de 20 minutes est conduit avec le jury afin d’approfondir l’évaluation. Cet entretien permet d’apprécier : * la compréhension globale des enjeux techniques, organisationnels et éthiques liés au projet ; * la capacité du candidat à justifier ses choix (technologiques, stratégiques, de gouvernance ou de sécurité) ; * la réflexion critique sur les limites, risques et perspectives d’évolution du projet ; * la posture professionnelle attendue d’ un niveau junior, notamment la communication, la prise de décision, la gestion des priorités et l’esprit d’analyse. L’entretien vise également à vérifier la maîtrise transversale des principes d’accessibilité, de durabilité et de conformité réglementaire intégrés dans la démarche du candidat
Modalités d'évaluation : L’évaluation des compétences s’appuie sur une mise en situation professionnelle reconstituée, représentative des conditions réelles d’exercice d’un projet de déploiement d’une démarche Green IT en entreprise. Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une évaluation individuelle structurée en deux temps complémentaires : 1. Présentation du projet (20 minutes) Le candidat présente devant un jury professionnel un cas réel ou fictif d’entreprise dans lequel il met en œuvre les compétences visées par le bloc. Ce projet peut être issu : * d’une expérience professionnelle effective (projet conduit en entreprise, en alternance ou en stage), * ou d’une étude de cas construite spécifiquement à partir d’un scénario pédagogique simulant une situation réelle. 2. Entretien professionnel avec le jury (20 minutes - dont 10 mn en anglais) À l’issue de la présentation, un échange professionnel de 20 minutes dont 10 minutes d'échanges en anglais est conduit avec le jury afin d’approfondir l’évaluation. Cet entretien permet d’apprécier : * la compréhension globale des enjeux techniques, organisationnels et éthiques liés au projet ; * la capacité du candidat à justifier ses choix (technologiques, stratégiques, de gouvernance ou de sécurité) ; * la réflexion critique sur les limites, risques et perspectives d’évolution du projet ; * la posture professionnelle attendue d’ un niveau junior, notamment la communication, la prise de décision, la gestion des priorités et l’esprit d’analyse. * attendu de l’angais / maîtrise du vocabulaire spécifique , capable d'expliquer et de justifier ses choix en anglais de manière fluide/compréhensible . présentation d’un profil d’un nouveau collaborateur en anglais L’entretien vise également à vérifier la maîtrise transversale des principes d’accessibilité, de durabilité et de conformité réglementaire intégrés dans la démarche du candidat
Évaluation : L’évaluation des compétences s’appuie sur une mise en situation professionnelle réelle ou reconstituée, représentative des conditions réelles d’exercice d’un projet de déploiement d’une démarche Green IT en entreprise. Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une évaluation individuelle structurée en deux temps complémentaires : 1. Présentation du projet (20 minutes) Le candidat présente devant un jury professionnel un cas réel ou fictif d’entreprise dans lequel il met en œuvre les compétences visées par le bloc. Ce projet peut être issu : * d’une expérience professionnelle effective (projet conduit en entreprise, en alternance ou en stage), * ou d’une étude de cas construite spécifiquement à partir d’un scénario pédagogique simulant une situation réelle. * Traduction, synthèse ou formulation en français d’un article, rapport ou standard technique en anglais (ex. IEEE, ISO, GHG Protocol). 2. Entretien professionnel avec le jury (20 minutes) À l’issue de la présentation, un échange professionnel de 20 minutes est conduit avec le jury afin d’approfondir l’évaluation. Cet entretien permet d’apprécier : * la compréhension globale des enjeux techniques, organisationnels et éthiques liés au projet ; * la capacité du candidat à justifier ses choix (technologiques, stratégiques, de gouvernance ou de sécurité) ; * la réflexion critique sur les limites, risques et perspectives d’évolution du projet ; * la posture professionnelle attendue d’ un niveau junior, notamment la communication, la prise de décision, la gestion des priorités et l’esprit d’analyse. * Le candidat présente une synthèse de veille ou un projet Green IT en anglais devant le jury, puis échange sur le sujet pendant 5 à 10 minutes. L’entretien vise également à vérifier la maîtrise transversale des principes d’accessibilité, de durabilité et de conformité réglementaire intégrés dans la démarche du candidat et évalue la communication et la posture professionnelle en anglais.
RNCP42077BC02Production et optimisation des solutions numériques responsables
Évaluation : L’évaluation des compétences s’appuie sur une mise en situation professionnelle reconstituée, représentative des conditions réelles d’exercice d’un projet de déploiement d’une démarche Green IT en entreprise. Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une évaluation individuelle structurée en deux temps complémentaires : 1. Présentation du projet (20 minutes) Le candidat présente devant un jury professionnel un cas réel ou fictif d’entreprise dans lequel il met en œuvre les compétences visées par le bloc. Ce projet peut être issu : * d’une expérience professionnelle effective (projet conduit en entreprise, en alternance ou en stage), * ou d’une étude de cas construite spécifiquement à partir d’un scénario pédagogique simulant une situation réelle. 2. Entretien professionnel avec le jury (20 minutes) À l’issue de la présentation, un échange professionnel de 20 minutes est conduit avec le jury afin d’approfondir l’évaluation. Cet entretien permet d’apprécier : * la compréhension globale des enjeux techniques, organisationnels et éthiques liés au projet ; * la capacité du candidat à justifier ses choix (technologiques, stratégiques, de gouvernance ou de sécurité) ; * la réflexion critique sur les limites, risques et perspectives d’évolution du projet ; * la posture professionnelle attendue d’ un niveau junior, notamment la communication, la prise de décision, la gestion des priorités et l’esprit d’analyse. L’entretien vise également à vérifier la maîtrise transversale des principes d’accessibilité, de durabilité et de conformité réglementaire intégrés dans la démarche du candidat
RNCP42077BC03Pilotage, gestion de projets complexes et innovation Green IT
Évaluation : L’évaluation des compétences s’appuie sur une mise en situation professionnelle reconstituée, représentative des conditions réelles d’exercice d’un projet de déploiement d’une démarche Green IT en entreprise. Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une évaluation individuelle structurée en deux temps complémentaires : 1. Présentation du projet (20 minutes) Le candidat présente devant un jury professionnel un cas réel ou fictif d’entreprise dans lequel il met en œuvre les compétences visées par le bloc. Ce projet peut être issu : * d’une expérience professionnelle effective (projet conduit en entreprise, en alternance ou en stage), * ou d’une étude de cas construite spécifiquement à partir d’un scénario pédagogique simulant une situation réelle. 2. Entretien professionnel avec le jury (20 minutes) À l’issue de la présentation, un échange professionnel de 20 minutes est conduit avec le jury afin d’approfondir l’évaluation. Cet entretien permet d’apprécier : * la compréhension globale des enjeux techniques, organisationnels et éthiques liés au projet ; * la capacité du candidat à justifier ses choix (technologiques, stratégiques, de gouvernance ou de sécurité) ; * la réflexion critique sur les limites, risques et perspectives d’évolution du projet ; * la posture professionnelle attendue d’ un niveau junior, notamment la communication, la prise de décision, la gestion des priorités et l’esprit d’analyse. L’entretien vise également à vérifier la maîtrise transversale des principes d’accessibilité, de durabilité et de conformité réglementaire intégrés dans la démarche du candidat
RNCP42077BC04Management, coordination et développement des équipes Green IT
Évaluation : L’évaluation des compétences s’appuie sur une mise en situation professionnelle reconstituée, représentative des conditions réelles d’exercice d’un projet de déploiement d’une démarche Green IT en entreprise. Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une évaluation individuelle structurée en deux temps complémentaires : 1. Présentation du projet (20 minutes) Le candidat présente devant un jury professionnel un cas réel ou fictif d’entreprise dans lequel il met en œuvre les compétences visées par le bloc. Ce projet peut être issu : * d’une expérience professionnelle effective (projet conduit en entreprise, en alternance ou en stage), * ou d’une étude de cas construite spécifiquement à partir d’un scénario pédagogique simulant une situation réelle. 2. Entretien professionnel avec le jury (20 minutes - dont 10 mn en anglais) À l’issue de la présentation, un échange professionnel de 20 minutes dont 10 minutes d'échanges en anglais est conduit avec le jury afin d’approfondir l’évaluation. Cet entretien permet d’apprécier : * la compréhension globale des enjeux techniques, organisationnels et éthiques liés au projet ; * la capacité du candidat à justifier ses choix (technologiques, stratégiques, de gouvernance ou de sécurité) ; * la réflexion critique sur les limites, risques et perspectives d’évolution du projet ; * la posture professionnelle attendue d’ un niveau junior, notamment la communication, la prise de décision, la gestion des priorités et l’esprit d’analyse. * attendu de l’angais / maîtrise du vocabulaire spécifique , capable d'expliquer et de justifier ses choix en anglais de manière fluide/compréhensible . présentation d’un profil d’un nouveau collaborateur en anglais L’entretien vise également à vérifier la maîtrise transversale des principes d’accessibilité, de durabilité et de conformité réglementaire intégrés dans la démarche du candidat
NSF : 326
ROME : M1402, M1802, M1803
Formacode : 31002
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr