Ingénieur diplômé de l’Ecole nationale des ponts et chaussées

RNCP41270BC01Analyser et modéliser des systèmes techniques et des problèmes scientifiques pour produire de la connaissance ou aider à la décision dans un des domaines visés par le diplôme

• Analyser des situations techniques, concevoir des solutions et évaluer leur faisabilité dans les domaines du métier (génie civil et environnemental, génie industriel, mathématiques appliquées et informatique, mécanique, matériaux, sciences économiques, aménagement, transport) en mobilisant les ressources d’un large champ de sciences fondamentales et les outils informatiques Exploiter des outils numériques avancés pour modéliser; simuler et analyser des systèmes Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques à dominante mathématique, mécanique et économique doublées d’une sensibilité à l’espace et aux territoires Accéder aux informations nécessaires avec efficience, évaluer de façon critique l’information obtenue, produire et communiquer le résultat de ses recherches en fonction du public visé.

Évaluation : Projet en équipe avec rédaction d’un rapport et soutenance orale devant un jury (étude de cas avec un partenaire industriel ou proposé par un chercheur) Contrôle continu, examens de fin de module Rédaction de notes de synthèses dans le cadre d’un module Travaux dirigés, bureaux d’étude Projet de fin d’étude avec remise d’un rapport écrit et soutenance devant un jury Captation d’une vidéo Challenge étudiant (dont hackathon) Écriture d’articles courts de médiation scientifique Pour les élèves en situation de handicap, des aménagements dans le déroulement du cursus et pour les examens peuvent être mise en place dans le cadre d'un plan d’accompagnement personnalisé de l’étudiant handicapé (PAEH), prenant en compte les besoins et les moyens à disposition.

RNCP41270BC02Concevoir et piloter des projets d’ingénierie dans un cadre éthique et responsable

• Identifier, modéliser et résoudre des problèmes complexes, y compris non familiers ou partiellement définis Appliquer les outils de la recherche, du développement et de l’innovation pour répondre à des problématiques scientifiques et techniques nouvelles dans les domaines du génie civil et environnemental, génie industriel, mathématiques appliquées et informatique, mécanique, matériaux, sciences économiques, aménagement, transport Agir aux interfaces, assembler et articuler les expertises scientifique, techniques, économiques, financières, juridiques, humaines et mener à bien un projet, en équipe et de manière responsable et éthique Structurer et conduire un projet d’ingénierie en intégrant les dimensions techniques, humaines et organisationnelles et en respectant les contraintes de sécurité Intégrer les enjeux éthiques, sociaux et environnementaux dans les choix techniques.

Évaluation : Projet en équipe avec rédaction d’un rapport et soutenance orale devant un jury (Etude de cas avec un partenaire industriel ou proposé par un chercheur) Contrôle continu, examens de fin modules Travaux dirigés, bureaux d’études Projet de fin d’étude avec remise d’un rapport écrit et soutenance devant un jury Challenge étudiant (dont hackathon) Pour les élèves en situation de handicap, des aménagements dans le déroulement du cursus et pour les examens peuvent être mise en place dans le cadre d'un plan d’accompagnement personnalisé de l’étudiant handicapé (PAEH), prenant en compte les besoins et les moyens à disposition.

RNCP41270BC03Diriger des équipes, faire évoluer une organisation dans un contexte international

• Animer des équipes avec leadership, bienveillance et efficacité Communiquer en français, en anglais et dans une autre langue étrangère Développer ses compétences et celles de ses collaborateurs dans une logique de formation toute au long de la vie Adapter son comportement et ses décisions à des contextes culturels variés.

Évaluation : Projet en équipe avec rédaction d’un rapport et soutenance orale devant un jury (Etude de cas avec un partenaire industriel ou proposé par un chercheur) Travaux dirigés, bureaux d’études Projet de fin d’étude avec remise d’un rapport écrit et soutenance devant un jury Travaux de restitution dans le cadre des cours de langues Simulation d’entretien Plaidoirie TOEIC Pour les élèves en situation de handicap, des aménagements dans le déroulement du cursus et pour les examens peuvent être mise en place dans le cadre d'un plan d’accompagnement personnalisé de l’étudiant handicapé (PAEH), prenant en compte les besoins et les moyens à disposition.

RNCP41270BC04Intégrer les enjeux de transition socio-écologique dans l’ingénierie

• Inscrire ses actions en cohérence avec les enjeux du développement durable et les dynamiques de transitions Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques à dominante mathématique, mécanique et économique doublées d’une sensibilité à l’espace et aux territoires Mobiliser les outils de la recherche, du développement et de l’innovation et s’adapter à des problématiques scientifiques et techniques nouvelles en lien avec les enjeux de transitions Agir aux interfaces, assembler et articuler les expertises scientifique, techniques, économiques, financières, juridiques, humaines et mener à bien un projet, en équipe et de manière responsable et éthique Contribuer à l’évolution des pratiques professionnelles vers une ingénierie responsable.

Évaluation : Projet en équipe avec rédaction d’un rapport et soutenance orale devant un jury (Etude de cas avec un partenaire industriel ou proposé par un chercheur) Contrôle continu, examens de fin modules Travaux dirigés, bureaux d’études Projet de fin d’étude avec remise d’un rapport écrit et soutenance devant un jury Challenge étudiant (dont hackathon) Pour les élèves en situation de handicap, des aménagements dans le déroulement du cursus et pour les examens peuvent être mise en place dans le cadre d'un plan d’accompagnement personnalisé de l’étudiant handicapé (PAEH), prenant en compte les besoins et les moyens à disposition.