Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité matériaux

RNCP37363BC01Réaliser l'analyse systémique d'un environnement et de besoins industriels d'un client en matière de matériaux et procédés

• C.1.1 Analyser les besoins du client dans le contexte industriel d'une entrepise nationale ou internationale souhaitant fabriquer un produit manufacturé, un bien de consommation ou un bien industriel en lien avec l'équipe pluridisciplinaire chargée du projet. C.1.2 Rédiger en français et en anglais le cahier des charges technique du besoin du produit manufacturé du client ou d'un service de l'entreprise.

Évaluation : La validation des compétences se fait au travers d'épreuves individuelles ou collectives de type : * Évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. * Rapports de travaux pratiques ou de projets présentant des études de cas. * Étude de cas sous forme d’examens écrits et de compte rendus de travaux pratiques et de mini-projets. * Expérience professionnelle évaluée, soit sur dossier, soit sur la base de rapports professionnels dans les séances professionnelles d’alternance. Ces épreuves prennent en compte à partir de grilles d'évaluation, trois niveaux d’acquisition : * les connaissances de base dans le domaine des matériaux et de leur propriétés (mathématiques, physique, chimie, mécanique), * les savoir-faire fondamentaux dans le choix et l'utilisation de méthodologies complexes d'analyse des matériaux, * et les compétences professionnelles permettant d'élaborer et mettre en œuvre une stratégie répondant de façon adaptée argumentée et nuancée aux besoins de l'entreprise ou du client à l'international.

RNCP37363BC02Tester, caractériser, qualifier et optimiser les propriétés des matériaux métalliques, polymères, composites, céramiques

• C2.1 Concevoir les protocoles, tests et exploiter les résultats afin de caractériser les matériaux en matière de relations structures- propriétés. C2.2 Élaborer des moyens d'essais en intégrant les aspects qualité, innovation, créativité et développement de l'entreprise.

Évaluation : La validation des compétences se fait au travers d'épreuves individuelles ou collectives de type : * Évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. * Rapports de travaux pratiques ou de projets présentant des études de cas. * Étude de cas sous forme d’examens écrits et de compte rendus de travaux pratiques et de mini-projets. * Expérience professionnelle évaluée, soit sur dossier, soit sur la base de rapports professionnels dans les séances professionnelles d’alternance. Ces épreuves prennent en compte à partir de grilles d'évaluation, trois niveaux d’acquisition : * les connaissances de base dans le domaine des matériaux et de leur propriétés (mathématiques, physique, chimie, mécanique), * les savoir-faire fondamentaux dans le choix et l'utilisation de méthodologies complexes d'analyse des matériaux, * et les compétences professionnelles permettant d'élaborer et mettre en œuvre une stratégie répondant de façon adaptée argumentée et nuancée aux besoins de l'entreprise ou du client à l'international.

RNCP37363BC03Prescrire des solutions matériaux métalliques, polymères, composites, céramiques et procédés dans un contexte industriel

• C.3.1 Identifier, sélectionner des matériaux métalliques, polymères, composites, céramiques méthodes et procédés répondant aux spécifications du cahier des charges. C.3.2 Piloter un projet pluridisciplinaire d'optimisation de matériaux et procédés en intégrant les approches spécifiques aux disciplines (chimie, mécanique, informatique). C.3.3 Manager une équipe et gérer ses activités dans un monde industriel complexe en lien avec les matériaux.

Évaluation : La validation des compétences se fait au travers d'épreuves individuelles ou collectives de type : * Évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. * Rapports de travaux pratiques ou de projets présentant des études de cas. * Étude de cas sous forme d’examens écrits et de compte rendus de travaux pratiques et de mini-projets. * Expérience professionnelle évaluée, soit sur dossier, soit sur la base de rapports professionnels dans les séances professionnelles d’alternance. Ces épreuves prennent en compte à partir de grilles d'évaluation, trois niveaux d’acquisition : * les connaissances de base dans le domaine des matériaux et de leur propriétés (mathématiques, physique, chimie, mécanique), * les savoir-faire fondamentaux dans le choix et l'utilisation de méthodologies complexes d'analyse des matériaux, * et les compétences professionnelles permettant d'élaborer et mettre en œuvre une stratégie répondant de façon adaptée argumentée et nuancée aux besoins de l'entreprise ou du client à l'international.

RNCP37363BC04Intégrer l'innovation et les enjeux du développement durable sur les matériaux et procédés dans les différents métiers de l'entreprise

• C.4.1 Réaliser une veille technologique et réglementaire en matière de brevets, développement durable, innovation et concevoir un système de diffusion des connaissances, des technologies en interne à l'entreprise ou à destination du client. C.4.2 Communiquer à l'écrit et à l'oral, dans un contexte international et inter-culturel sur une analyse, une démarche scientifique, des matériaux et procédés ; et adapter son discours au niveau d'expertise des différents collaborateurs de l'entreprise ou des clients

Évaluation : La validation des compétences se fait au travers d'épreuves individuelles ou collectives de type : * Évaluations écrites sous forme de questions de cours et d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. * Rapports de travaux pratiques ou de projets présentant des études de cas. * Étude de cas sous forme d’examens écrits et de compte rendus de travaux pratiques et de mini-projets. * Expérience professionnelle évaluée, soit sur dossier, soit sur la base de rapports professionnels dans les séances professionnelles d’alternance. Ces épreuves prennent en compte à partir de grilles d'évaluation, trois niveaux d’acquisition : * les connaissances de base dans le domaine des matériaux et de leur propriétés (mathématiques, physique, chimie, mécanique), * les savoir-faire fondamentaux dans le choix et l'utilisation de méthodologies complexes d'analyse des matériaux, * et les compétences professionnelles permettant d'élaborer et mettre en œuvre une stratégie répondant de façon adaptée argumentée et nuancée aux besoins de l'entreprise ou du client à l'international.