RNCP34603RNCPNiveau 7InactiveCadre européen · Niv. 7· Publiée

Diplôme d'ingénieur de l'Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et d'Aérotechnique (ENSMA)

Titre ingénieur

Suivre ce titre

Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 7
Date d'effet: 12/09/2017
Fin d'enregistrement: 12/09/2022
Délivrable jusqu'au: —
Certificateurs: 1

Financement

Éligible CPF

Non (titre inactif)

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Insertion professionnelle · promotion 2018

187

Certifiés

80 %

Insertion globale 6 mois

—

Dans le métier 2 ans

Promotion	Certifiés	Insertion 6 mois	Métier 2 ans
2018	187	80 %	—
2017	173	80 %	—
2016	180	75 %	90 %

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateur

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE MECANIQUE ET D'AEROTECHNIQUE DE POITIERS19860073600021

Télécharger la liste complète (Excel)

Blocs de compétences (8)

RNCP34603BC01Concevoir des systèmes, méthodes et produits dans les domaines de l’aéronautique, du spatial, du transport et de l’énergie

Maîtriser les fondamentaux de la mécanique et de l'aérotechnique Analyser et construire un cahier des charges Trouver l’information pertinente, à l’évaluer et à l’exploiter en faisant preuve de créativité Concevoir un système technologique Conduire un projet : organiser et gérer les aspects humains, financiers et réglementaires, éventuellement dans un contexte international et dans une optique de développement durable Piloter et animer une équipe éventuellement dans un contexte international

Modalités d'évaluation : Validation des unités d'enseignement (UE) correspondantes au bloc dans le tronc commun (semestres 1 à 4). Évaluation des connaissances et études de cas: contrôles continus et examens de cours et TD comptes rendus de TP Validation des bureau d’études et projets développés en collaboration avec des entreprises: rapport et soutenance Validation des projets réalisés en entreprise: fiche d’évaluation entreprise, rapport et soutenance orale en présence d’industriels

RNCP34603BC02Développer, tester et exploiter des systèmes, méthodes et produits dans les domaines de l’aéronautique, du spatial, du transport et de l’énergie

Evaluer et choisir une solution technologique Élaborer, mettre en oeuvre et analyser des méthodes expérimentales dans le domaine de la mécanique, de l'aérotechnique, des transports et de l'énergie. Capacité à choisir et pré-qualifier un moyen de production ou de mise en oeuvre Conduire un projet : organiser et gérer les aspects humains, financiers et réglementaires, éventuellement dans un contexte international et dans une optique de développement durable Piloter et animer une équipe éventuellement dans un contexte international

Nomenclatures

NSF

326 · Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
115f · Physique appliquée aux processus industriels ; Physique des matériaux ; Mesures physiques appliquées au contrôle industriel ; Sciences physiques pour l'ingénieur
253 · Mécanique aéronautique et spatiale

ROME

H1402 · Management et ingénierie méthodes et industrialisation
H1206 · Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
H2502 · Management et ingénierie de production

Formacode

23613 · Construction aéronautique
23554 · Mécanique théorique

Objectifs et contexte

L'ISAE-ENSMA a pour objectif la certification d'ingénieurs pluridisciplinaires, cadres de haut niveau scientifique et technique en mécanique, aérodynamique, thermique et propulsion, sciences des matériaux, calcul des structures, informatique de conception et des systèmes embarqués.

Activités visées

L'ingénieur ISAE-ENSMA mène des projets d'étude ou de recherche et développement concernant des systèmes industriels complexes dans un environnement international, notamment dans les secteurs de l'aéronautique, du spatial, des transports et de l'énergie.

Compétences attestées

Connaissance scientifiques et techniques et maîtrise de leur mise en oeuvre : - Connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales générales et spécifiques (thermodynamique des machines thermiques, aérodynamique, mécanique du vol, sciences des matériaux, mécanique des solides et des structures, mécanique des fluides, conduction, dynamique des gaz) ; capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée. - Mobiliser les ressources des champs scientifiques et techniques relatifs à l’aérodynamique, aux transferts thermiques et thermodynamiques, à la réalisation et au contrôle des structures mécaniques, au développement et au choix des matériaux, aux systèmes informatiques complexes et à l’analyse des données et des modèles. - Maîtrise des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes complexes aérotechniques, dans les domaines des transports et de l'énergie; utilisation des approches numériques et des outils informatiques ; analyse et conception de systèmes ; pratique du travail collaboratif et à distance. - Concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants dans les domaines de l’aéronautique et du spatial, plus généralement du transport et de l’énergie. - Effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, mettre en place des dispositifs expérimentaux dans les domaines de l’aérodynamique, de l’énergétique, de la thermique, des structures, des matériaux avancés, de l’informatique et de l’avionique. - Trouver l’information pertinente, l’évaluer et l’exploiter Adaptation aux exigences propres de l'entreprise et de la société : - Prendre en compte les enjeux de l’entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique, en lien avec les spécificités du secteur aéronautique. - Identifier les responsabilités éthiques et professionnelles, prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail et de la diversité. - Prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable : énergie et environnement, écoconception, analyse du cycle de vie (ACV), … - Prendre en compte les enjeux et les besoins de la société, notamment en termes de mobilité et d’énergie. Prise en compte de la dimension organisationnelle, personnelle et culturelle : - S’insérer dans la vie professionnelle, s’intégrer dans une organisation, l’animer et la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d’équipe, engagement et leadership, management de projets, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes. - Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux. - Travailler en contexte international et multiculturel : maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée. S'adapter aux contextes internationaux. - Se connaitre, s’autoévaluer, gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), opérer ses choix professionnels.

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.