RNCP28541RNCPNiveau 6InactiveCadre européen · Niv. 6· Publiée

Droit, Economie, Gestion, Métiers de la GRH : Formation, Compétences et Emploi Parcours : Formateur d'Adultes

Licence professionnelle

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 6
Date d'effet: —
Fin d'enregistrement: —
Délivrable jusqu'au: —
Certificateurs: 2

Financement

Éligible CPF

Non (titre inactif)

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (2)

Organisme	SIRET
Université d'Avignon et des Pays du Vaucluse	—
Ministère chargé de l'enseignement supérieur	—

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Blocs de compétences (4)

RNCP28541BC01Concevoir et animer une formation

Ce bloc de compétences est le « cœur de métier ». Aussi on retrouve ces compétences dans les UE 2 et 3 ainsi que dans les UE projet et travail en entreprise. - approche conceptuelle - approche méthodologique Les objectifs sont les suivants : - Détecter les attentes et les évolutions du marché de la formation - Définir et formuler des objectifs pédagogiques - Identifier les différentes méthodes pédagogiques et référer sa pratique à des courants pédagogiques - Maîtriser des outils TICE - Distinguer les différents outils et techniques en référence aux méthodes choisies - Choisir une progression pédagogique - Mettre en œuvre une animation de séquence de formation et l’analyser - Choisir la forme d’évaluation adaptée à la situation créée - Rédiger des supports Modalités d’évaluation : mise en situation, production écrite et soutenance orale

RNCP28541BC02Gestion de projet – animation de groupe

Les étudiants sont amenés au cours de leur licence à effectuer des travaux de groupes. L’acquisition de ce bloc de compétences est liée aux UCE : communication de l’UE projet tutoré et de la partie en immersion professionnelle. Les objectifs sont les suivants : - gestion de groupe – travail en équipe – communication : construire et entretenir la motivation - réaliser une planification, suivi structuré et organisé - préparer et animer les réunions - anticiper et gérer les risques et les conflits - réaliser un retour d’expérience - utiliser les outils de travail collaboratif Modalités d’évaluation : production écrite et soutenance orale, régulation avec le tuteur lors des suivis

Nomenclatures

NSF

333 · Enseignement, formation

ROME

K2111 · Formation professionnelle
K2112 · Orientation scolaire et professionnelle

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

Formateur-concepteur pédagogique

Compétences attestées

- Concevoir et animer une formation (bloc 1) - Gestion de projet et animation de groupe (bloc 2) - Evaluaer et auto-évaluer ses pratiques (bloc 3) - Compétences transversales (bloc 4)

Secteurs d'activité

Tous secteurs d’activités nécessitant la transmission de connaissance et de compétences : production, services, enseignement

Types d'emplois accessibles

Ces professionnels peuvent prétendre aux emplois suivants : - formatrices/formateurs dans les domaines de compétences préexistants, - concepteurs pédagogiques, - chargé de formation en entreprise, dans une association ou un organisme de formation, - accompagnateur de parcours d'insertion, - formateur indépendant

Réglementations d'activités