Compétences et capacités évaluées 1.Connaissance et compréhension d'un large champ de sciences fondamentales (mathématiques, physique, informatique, sciences de la vie et géosciences et sciences humaines et sociales) ; 2.Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis ; 3.Aanalyse et conception de systèmes ; 4. Capacité à innover et aptitude à l’inventivité dans un contexte de recherche et à des fins de maîtrise de la complexité : collecte et l'interprétation de données, conception et gestion des systèmes d’action, utilisation d’outils de simulation ou d’expérimentation ; 5. Mise en oeuvre d'un large champ de sciences appliquées aux besoins de l’appréhension des territoires (théorie des graphes, prétopologie, hydrologie et hydraulique, écologie fonctionnelle et biodiversité, géosciences, hydrochimie, …) ; 6.Compréhension et mise en oeuvre d'un large champ de sciences humaines et sociales pour l’aménagement (droit, géographie, histoire des villes, sociologie urbaine, économie…) et la gestion/restauration des milieux ; 7.Aptitude à mettre en œuvre une démarche d’aménageur-urbaniste et à mobiliser les outils spécifiques associés : analyse pluridisciplinaire, intégration de la durabilité, formalisation de l’espace (notamment par l’usage des SIG), respect des contraintes réglementaires, mise en œuvre de démarches participatives ; 8.Capacité à situer son intervention dans le champ de la maîtrise d’ouvrage, de la maîtrise d’œuvre, ou à l’interface des deux acteurs du projet 9.Capacité à s'insérer dans la vie professionnelle, à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d'équipe, engagement et leadership, management de projets, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes ; 10.Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise de l’anglais et d’au moins une autre langue étrangère, ouverture culturelle associée, adaptation aux contextes internationaux ; 11.Capacité à se connaître, à s'auto-évaluer, à gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels.