Intervention sociale Spécialité Administration et gestion des organismes et dispositifs de l'animation sociale et socioculturelle

La professionnalisation des animateurs s'est étendue et développée dans de nombreux secteurs qui vont désormais au-delà du triptyque historique "sport-culture-loisir". Ainsi, les professionnels de l'animation peuvent promouvoir leurs compétences dans des champs aussi divers que ceux du secteur sanitaire que celui de l'environnement. Une des particularités du champ de l'animation est qu'il est ainsi difficile à définir tant ses frontières sont floues. En effet, les professionnels qui œuvrent en tant qu'animateurs peuvent être détenteurs de qualification de niveau V à I. Dans le cadre de ce diplôme de niveau II, l’objectif est de former des étudiants capables d’être employés en tant qu’animateurs/ coordonnateurs de projets ou animateurs de développement social et socioculturel. La formation s’appuie sur le partenariat fort que le département AES de l’Université Paul Valéry a su construire depuis vingt ans avec les acteurs institutionnels (Direction régionale et départementale de la jeunesse et des sports, Conseil Général de l’Hérault), professionnels et bénévoles (centres de formation professionnelle, mouvements et associations, syndicats et unions d’employeurs et de salariés) du champ de l’animation et de l’économie sociale et solidaire. Un ensemble de cours magistraux et séminaires mobilisant les savoirs disciplinaires en sciences sociales (économie, gestion, droit privé et droit public, science politique, sociologie, informatique) permet aux étudiants d’acquérir une connaissance du cadre d’intervention, des publics et des valeurs véhiculées par les métiers de l’animation ainsi que des outils de management des structures et des activités du secteur de l’animation. La formation met l’accent sur l’acquisition des pratiques professionnelles par une organisation en alternance avec des enseignements dispensés tous les 15 jours et un retour sur le lieu de stage la semaine suivante ainsi que par une implication forte des partenaires professionnels, tant dans la définition du projet que dans les enseignements et le suivi du projet tutoré et des stages.

-          Comprendre la situation professionnelle, son environnement (institutionnel et économique), sa place d'acteur professionnel -          Avoir des repères historiques et comprendre les faits sociaux pour mieux maîtriser les enjeux de l'intervention -          Etre capable de cerner les caractéristiques des populations et d'un public -          Organiser (maîtriser les étapes) et animer des activités ou un projet -          Assurer des tâches matérielles de préparation et de logistique -          Maîtriser les outils de gestion des structures de l’animation -          Maîtriser les outils de gestion des ressources humaines dans le secteur de l’animation -          Maîtriser et connaître l'environnement juridique du champ professionnel -          Travailler en autonomie -          Travailler en concertation et en équipe -          Exercer une autorité -          Evaluer les acquis et les résultats d'une action ou d'un projet