Ingénieur diplômé de l'ISTOM

RNCP42576BC01Optimiser les processus agro-productifs d’une entreprise du secteur agricole, dans une perspective de durabilité

• - Diagnostiquer un système productif et en assurer la supervision technique pour optimiser la production dans le souci de la transition vers des pratiques plus durables (agroécologie et préservation des ressources). - Optimiser la conservation et la diversification des produits en tenant compte des attentes des clients et de l’organisation de la filière. - Soutenir les filières d’approvisionnement et encadrer les producteurs. - Proposer des stratégies d’amélioration de la production cohérente avec le développement de son territoire.

Évaluation : Moyenne générale de l’ensemble des enseignements, exercices, stages ou missions contributifs aux compétences du bloc. Cet ensemble comprend des examens individuels sur table, des évaluations écrites et orales de projets de groupe, des travaux pratiques ainsi que la réalisation d'un stage en exploitation agricole (et sa restitution) et la réalisation d'un projet de démarche expérimentale.

RNCP42576BC02Améliorer la valorisation agricole durable des agro-ressources et apprécier ses impacts

• - Évaluer l’état de la ressource et des écosystèmes, des risques de dégradation que ces derniers encourent. - Appréhender leurs différents usages dans un souci de réduction d’empreinte écologique. - Évaluer la durabilité des modes de valorisation agricole du sol, de l’eau, de la biodiversité. - Proposer et conduire et évaluer des stratégies d’intervention qui concilient la préservation de la ressource et le développement du territoire, dans le respect des cadres réglementaires.

Évaluation : Moyenne générale de l’ensemble des enseignements, exercices, stages ou missions contributifs aux compétences du bloc. Cet ensemble comprend des examens individuels sur table, des évaluations écrites et orales de projets de groupe, des travaux pratiques ainsi que la réalisation d'une mission de transition écologique et de développement soutenable (et sa restitution) et la réalisation d'un projet de démarche expérimentale.

RNCP42576BC03Optimiser les process agro-industriels et la distribution des produits d’une entreprise dans une perspective de RSE et de développement des filières

• - Optimiser la production et veiller à la conformité des produits ; limiter l’impact environnemental des process de l’entreprise. - Optimiser la qualité dans le respect des normes règlementaires. - Optimiser le conditionnement et la distribution. - Proposer une amélioration des produits / de nouveaux produits répondant aux exigences des consommateurs et cohérents avec les analyses de marchés amont et aval.

Évaluation : Moyenne générale de l’ensemble des enseignements, exercices, stages ou missions contributifs aux compétences du bloc. Cet ensemble comprend des examens individuels sur table, des évaluations écrites et orales de projets de groupe, des travaux pratiques, un stage en entreprise de 5 mois et sa restitution écrite et orale. Le maitre de stage contribue à l'évaluation du stage. Il comprend également la réalisation d'un projet de démarche expérimentale.

RNCP42576BC04Accompagner ou développer de nouvelles activités économiques, des innovations techniques ou organisationnelles pour les acteurs des filières agricoles

• - Appréhender la pertinence du projet au regard de la complexité (notamment sociale) de son contexte. - Formaliser le projet de nouvelle activité dans les termes d’une étude de faisabilité. - Prévoir et maitriser les conditions de sa réalisation économique et financière. - Accompagner les organisations (entreprises, associations, groupements, etc.) et les acteurs des filières dans les processus d’innovation. - Développer des circuits commerciaux, les filières d’import et d’export.

Évaluation : Moyenne générale de l’ensemble des enseignements, exercices, stages ou missions contributifs aux compétences du bloc. Cet ensemble comprend des examens individuels sur table, des évaluations écrites et orales de projets de groupe, des travaux pratiques, la réalisation et l'évaluation d'un business plan dans le cadre d'un exercice d'entrepreneuriat ainsi que l'évaluation écrite et orale d'une méthodologie scientifique d'expertise.

RNCP42576BC05Concevoir et manager des projets d’ingénierie au sein des filières agricoles, en communiquer les résultats

• - Concevoir, conduire, suivre et évaluer des projets dans la maitrise des étapes et des outils du cycle d’un projet. - Mener des négociations et des transactions sur le contenu et le financement du projet. - Planifier, animer la dimension participative des projets en valorisant la concertation des acteurs locaux. - Manager des collectifs de travail, un service au sein d’une entreprise ou d’une industrie. - Niveau B2 en anglais.

Évaluation : Moyenne générale de l’ensemble des enseignements, exercices, stages ou missions contributifs aux compétences du bloc (comprenant les enseignements d'anglais et d'espagnol). Cet ensemble comprend des examens individuels sur table, des évaluations écrites et orales de projets de groupe, l'évaluation du niveau d'anglais par un test de certification officielle, l'évaluation du niveau d'espagnol. Il comprend également la réalisation et l'évaluation d'un business plan dans le cadre d'un exercice sur l'entrepreneuriat, ainsi que la réalisation d'un exercice sur la faisabilité d'une expertise et son évaluation à l'écrit et à l'oral.

RNCP42576BC06Conduire un projet d’agro-développement en conformité avec les objectifs du développement durable (bloc optionnel)

• - Concevoir un projet d’agro-développement cohérent avec l’existant préalable et pertinent par rapport à des enjeux de développement spécifiques et des situations de crise. - Suivre et piloter le projet. - Évaluer son impact, sa durabilité et sa contribution au développement en tenant compte du point de vue des bénéficiaires. - Animer un réseau de partenaires spécifiques (bailleurs, partenaires scientifiques, organisations agricoles…).

Évaluation : Moyenne générale de l'ensemble des enseignements, exercices, stages ou missions contributifs aux compétences du bloc. Cet ensemble comprend des examens individuels sur table, des évaluations écrites et orales de projets de groupe, des travaux pratiques ainsi que la réalisation d'un stage de 6 mois et d'un mémoire consécutif au stage, évalués à l'écrit et à l'oral. Le maitre de stage contribue à l'évaluation du stage.

RNCP42576BC07Diagnostiquer, gérer et réduire les risques liés à l’eau et au sol dans une perspective d’aménagement du territoire (bloc optionnel)

• - Concevoir des propositions d’aménagement et de réponse aux risques naturels cohérentes avec l’existant préalable. - Analyser le jeu des acteurs par rapport à la question des risques liés au sol et à l’eau. - Réaliser une analyse spatiale avec les outils de la géomatique. - Analyser le milieu naturel. - Évaluer l’état du sol et du sous-sol, de la ressource en eau et les risques induits. - Proposer des solutions d’aménagement tenant compte des risques et valorisant de manière durable la ressource.

Évaluation : Moyenne générale de l'ensemble des enseignements, exercices, stages ou missions contributifs aux compétences du bloc. Cet ensemble comprend des examens individuels sur table, une mission collective d’expertise pour un commanditaire local, des évaluations écrites et orales de projets de groupe, des travaux pratiques ainsi que la réalisation d'un stage de 6 mois et d'un mémoire consécutif au stage, évalués à l'écrit et à l'oral. Le maitre de stage contribue à l'évaluation du stage.

RNCP42576BC08Concevoir des innovations agronomiques au service des systèmes de production agricole (bloc optionnel)

• - Analyser et maîtriser le pilotage des cycles de production et des systèmes de culture tropicaux. - Évaluer la performance et la durabilité des systèmes de culture tropicaux. - Proposer des améliorations ou des systèmes de cultures innovants. - Identifier et recenser des connaissances, des savoirs et des savoir-faire disponibles, analyser et proposer les cadres de leur mobilisation. - Animer et travailler avec des réseaux d’acteurs concernés.

Évaluation : Moyenne générale de l’ensemble des enseignements, exercices, stages ou missions contributifs aux compétences du bloc. Cet ensemble comprend des examens individuels sur table, des évaluations écrites et orales de projets transversaux effectués en groupe. Il implique la réalisation d'un stage de 6 mois et d'un mémoire consécutif au stage, évalués à l'écrit et à l'oral. Le maitre de stage contribue à l'évaluation du stage.

RNCP42576BC09Mobiliser le génie des procédés aux fins d’améliorer les produits alimentaires pour une meilleure valorisation industrielle et alimentaire (bloc optionnel)

• - Caractériser et maitriser les composantes scientifiques, techniques, économiques des produits alimentaires tropicaux. - Maitriser les outils et méthodes de création d’activités spécifiques à ce domaine : conception d’usines, processus de production, élaboration de maquette produit, techniques de marketing, business plan. - Proposer des produits innovants répondant aux exigences des consommateurs et permettant d’articuler valorisation des matières premières tropicales et alimentation.

Évaluation : Moyenne générale de l’ensemble des enseignements, exercices, stages ou missions contributifs aux compétences du bloc. Cela comprend des examens individuels sur table, des évaluations écrites et orales de projets de groupe, des travaux pratiques et la réalisation d'un stage de 6 mois et d'un mémoire de stage, évalués à l'écrit et à l'oral. Le maitre de stage contribue à l'évaluation du stage.