RNCP42554RNCPNiveau 7ActiveCadre européen · Niv. 7· Publiée

Ingénieur diplômé de l’Ecole Polytechnique Universitaire de l’Institut polytechnique de Grenoble, spécialité Matériaux

Titre ingénieur

Suivre ce titre

Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 7
Date d'effet: 01/09/2026
Fin d'enregistrement: 31/08/2031
Délivrable jusqu'au: 31/08/2036
Certificateurs: 2 +1 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Insertion professionnelle · promotion 2024

Certifiés

88 %

Insertion globale 6 mois

—

Dans le métier 2 ans

Promotion	Certifiés	dont VAE	Insertion 6 mois	Métier 2 ans
2024	48	—	88 %	—
2023	47	—	85 %	—
2022	35	—	94 %	—
2021	48	—	100 %	—

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (2)

Organisme	SIRET
INSTITUT POLYTECHNIQUE DE GRENOBLE (IPG) - INP GRENOBLE	19381912500017
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

+ 1 organisme partenaire habilité à préparer / délivrer.

Télécharger la liste complète (Excel)

Blocs de compétences (4)

RNCP42554BC01Développer de nouveaux matériaux ou multi-matériaux en prenant en compte les contraintes technologiques, économiques humaines et environnementales

Utiliser les connaissances scientifiques et techniques en physique, chimie, mathématiques, mécanique, sciences et génie des matériaux dans un contexte de recherche ou industriel dans le cadre d’un travail collaboratif. Analyser et intégrer des phénomènes de corrosion, de traitement de surface, de résistance des matériaux, et des procédés spéciaux de fabrication Utiliser de façon raisonnée les techniques et les protocoles de synthèse des matériaux Proposer et tester les modes de synthèse adaptés au matériau ou au produit souhaité Réaliser ou encadrer le prototypage pour valider après discussion les solutions techniques retenues Utiliser, en fonction des propriétés étudiées, les méthodes de caractérisation des matériaux adaptées, et, en utilisant les compétences de chacun, interpréter les résultats obtenus avec discernement Seul ou en équipe, utiliser et évaluer les performances des matériaux à l’aide de logiciels de calculs, de modélisation (2D/3D), de conception et de dessin assisté par ordinateur (CAO/DAO) Résoudre les problèmes avec une approche globale, en faisant preuve d’imagination et de créativité, dans le cadre d’un travail collaboratif Travailler en équipe Manager une équipe en permettant à chacun de s’exprimer, de valoriser ses compétences et de se former pour réaliser l’objectif demandé Communiquer efficacement avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes) dans un contexte national comme international afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes. Pratiquer une veille technologique, scientifique et réglementaire. Tenir compte des impératifs environnementaux, réglementaires et sociétaux (ACV, cycle de vie, durée de vie, responsabilité sociétal) Identifier et analyser les risques associés au développement d‘un nouveau produit ou d’un nouveau procédé, et proposer des solutions pour neutraliser ces risques.

Modalités d'évaluation : Activités à l’école avec une évaluation via des contrôles continus ou terminaux (écrits, oraux) sur de la résolution de problèmes, traitement et analyse de données, programmes informatiques..., des exposés oraux, des rapports techniques et des projets ou des études de cas. Et/ou activités en milieu industriel (stages, projet) via une évaluation par une grille critériée (échelle NAMEO) avec apport d’éléments de preuve (Traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales ; Rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions). Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants à besoin spécifiques (handicap, sportifs de haut niveau, artistes de haut niveau)

Nomenclatures

NSF

220 · Spécialités pluritechnologiques des transformations
223 · Métallurgie (y.c. sidérurgie, fonderie, non ferreux...)
225 · Plasturgie, matériaux composites

ROME

H1502 · Management et ingénierie qualité industrielle
M1102 · Direction des achats
H1206 · Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
H2502 · Management et ingénierie de production
I1102 · Management et ingénierie de maintenance industrielle

Formacode

22854 · Matériau produit chimique
32135 · Conduite projet
32062 · Recherche développement
15099 · Résolution problème

Objectifs et contexte

L’évolution des techniques et des besoins actuels conduit les entreprises à développer de plus en plus des systèmes multi-matériaux (association de plusieurs matériaux à l’échelle macroscopique) ou composites (mélange intime à l’échelle microscopique) afin de répondre aux cahiers des charges des clients du fait de la complexité des propriétés attendues. Dans ce cadre, l’industrie exprime le besoin d’ingénieurs maitrisant les relations entre les procédés de synthèse, la composition du matériau résultant, la structure et les propriétés finales du produit composite ou multi-matériaux. Ceci en abordant la problématique d’un point de vue chimique, physique et mécanique. A cela il faut maintenant ajouter deux dimensions supplémentaires, une liée au recyclage des matériaux utilisés, ainsi qu’au démantèlement des structures créées, et une autre liée à l’aspect sociétal autour de la synthèse ou de l’utilisation de nouveaux matériaux. L’ingénieur Matériaux doit être capable de proposer une expertise dans l’élaboration et la mise en œuvre de matériaux tout en répondant aux enjeux vis-à-vis du développement durable et de la responsabilité sociétale. Cette expertise permet de proposer le matériau adéquat, pour une utilisation spécifique, tout en intégrant la maitrise du cycle de vie du produit et l’environnement sociétal dans lequel est développé le matériau ou le dispositif. L’ingénieur Matériaux doit posséder un large domaine de compétences. En effet, il sera amené à traiter des problématiques liées à la conception, la réalisation ou la mise en œuvre de matériaux ou de dispositifs. Il permet de faire le lien entre différents corps de métiers "utilisateurs" de matériaux (les mécaniciens, les chimistes, les physiciens, les qualiticiens). Il est aussi capable de rapprocher les différents services d’une société (fabrication, bureaux d’études, marketing et services commerciaux).

Activités visées

Développer de nouveaux matériaux ou multi-matériaux en prenant en compte les contraintes technologiques, économiques humaines et environnementales - Proposer une expertise scientifique et technique dans les différents domaines liés aux matériaux afin de proposer une solution adaptée à la mise en œuvre de la réalisation d’un produit et ce depuis la conception jusqu’à la production. - Identifier et comprendre les demandes du client afin de mettre en œuvre des solutions techniques, humaines et financières cohérentes avec le cahier des charges. - Prendre en compte l’évolution du domaine par une veille réglementaire et technologique afin d'optimiser des procédés tout en assurant la sécurité des personnels et le respect des contraintes environnementales et sociétales. - Sélectionner les matériaux ou associations de matériaux les plus adaptés aux performances recherchées. - Valider les choix techniques au regard des contraintes de fabrication, de coût, de qualité et de développement durable Organiser la chaine de production d’un produit depuis l’approvisionnement en matière première jusqu’à la fourniture du délivrable - Choisir, mettre en œuvre les outils nécessaires au fonctionnement de la chaine de production en prenant en compte les spécificités et les contraintes du projet. - Coordonner et gérer un ou plusieurs projets en respectant le budget, les délais, la sécurité, la qualité et les contraintes environnementales et sociétales. - Planifier les étapes de production et coordonner les différents acteurs de la chaîne de fabrication. - Organiser l'approvisionnement en matières premières et assurer le suivi des flux de production. - Mettre en place les contrôles nécessaires afin de garantir la conformité du produit livré. Mettre en œuvre des méthodes d'analyse des matériaux ou des produits, analyser les résultats expérimentaux pour identifier les dysfonctionnements et s'adapter aux nouvelles conditions dans le respect des contraintes environnementales et sociétales - Proposer une expertise scientifique et technique dans les différents domaines liés aux matériaux afin de proposer une solution adaptée à la mise en œuvre de la réalisation d’un produit et ce depuis la conception jusqu’à la production. - Prendre en compte l’évolution du domaine par une veille réglementaire et technologique afin d'optimiser des procédés tout en assurant la sécurité des personnels et le respect des contraintes environnementales et sociétales. - Choisir les méthodes de caractérisation adaptées aux matériaux ou aux produits étudiés. - Interpréter les résultats expérimentaux afin d'identifier les causes de dysfonctionnement et proposer des actions correctives. - Exploiter les résultats d'essais et de simulations pour améliorer les matériaux, les procédés ou les produits. Prendre en charge l’aspect technique, économique, financier, juridique et sociétal concernant la gestion de projets intégrant le choix, le développement ou l’évolution de matériaux - Identifier et comprendre les demandes du client afin de mettre en œuvre des solutions techniques, humaines et financières cohérentes avec le cahier des charges. - Coordonner et gérer un ou plusieurs projets en respectant le budget, les délais, la sécurité, la qualité et les contraintes environnementales et sociétales. - Choisir, mettre en œuvre les outils nécessaires au fonctionnement de la chaine de production en prenant en compte les spécificités et les contraintes du projet. - Prendre en compte l’évolution du domaine par une veille réglementaire et technologique afin d'optimiser des procédés tout en assurant la sécurité des personnels et le respect des contraintes environnementales et sociétales. - Piloter les échanges avec les différentes parties prenantes (clients, fournisseurs, partenaires et équipes projet). - Évaluer les risques techniques, économiques, réglementaires et environnementaux afin de sécuriser la conduite du projet.

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.