Sciences et ingénierie – Génie de l’aménagement

RNCP42399BC02Réaliser une étude technique de conception d’un aménagement territorial

• Analyser, formaliser et répondre à une commande en mode projet dans le cadre technique et réglementaire pertinent ; Définir, dimensionner et proposer dans son champ professionnel, des solutions techniques à l'aide d'outils numériques pertinents ; Évaluer les impacts environnementaux et énergétiques des solutions proposées, en estimer le coût de réalisation et de maintenance ; Analyser les résultats d'études à l'aide d'une grille multicritère et proposer des solutions en maitrisant les modes de fonctionnement ou les méthodes constructives ; Présenter et partager des résultats, à l'oral à l'écrit, en français, en anglais, en adaptant sa communication au contexte et aux acteurs ; Situer son rôle au sein de son équipe et de son organisation et collaborer de manière efficace, dans le respect des principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

Évaluation : Évaluation de l'acquisition des ressources et des connaissances par contrôle continu/terminal à travers des examens écrits et oraux, exposés de travaux, rédaction de rapports notes et dossiers des unités d'enseignement de spécialité, de sciences techniques et technologies et de transition écologique ; Évaluation et validation des études techniques demandées dans le cadre de projets tutorés: * projet territorial innovation et projet d'aménagement * projet de fin d'études Validation des compétences par évaluation de pratiques et de livrables lors des missions en entreprise en 2ème et 3ème années (évaluation tripartite apprenti/tuteur académique et entreprise).

RNCP42399BC03Conduire des opérations techniques d’un aménagement territorial

• Analyser, formaliser ou répondre à une commande en mode projet dans le cadre technique et réglementaire pertinent ; Évaluer les impacts environnementaux et énergétiques des solutions proposées, en estimer le coût de réalisation et de maintenance ; Mettre en œuvre et suivre une opération technique dans le respect du programme et des cadres techniques et réglementaires ; Assurer pour chacun des choix techniques proposés, un équilibre entre coûts et bénéfices tout en maîtrisant les risques associés ; Présenter et partager des résultats, à l'oral à l'écrit, en français, en anglais, en adaptant sa communication au contexte et aux acteurs ; Situer son rôle au sein de son équipe et de son organisation et collaborer de manière efficace, dans le respect des principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

Évaluation : Évaluation de l'acquisition des ressources et des connaissances par contrôle continu/terminal à travers des examens écrits et oraux, exposés de travaux, rédaction de rapports notes et dossiers des unités d'enseignement de spécialité, de sciences techniques et technologies, compétences transversales ; Évaluation et validation des livrables d'opérations demandés dans le cadre de projets tutorés: * projet territorial impacts environnementaux d'une infrastructure et modèles numérique et physique d'un ouvrage d'art * projet territorial innovation et projet d'aménagement * projet de fin d'études Validation des compétences par évaluation de pratiques et de livrables lors des mises en situation en entreprise : missions en entreprise en 2ème et 3ème années (évaluation tripartite apprenti/tuteur académique et entreprise).

RNCP42399BC04Entretenir et exploiter un patrimoine bâti ou un service

• Analyser, formaliser et répondre à une commande en mode projet dans le cadre technique et réglementaire pertinent ; Mettre en œuvre et suivre une opération technique dans le respect du programme et des cadres techniques et réglementaires ; Mettre en œuvre la politique d'exploitation d'un service de mobilité, d'un bâtiment ou d'une infrastructure ; Conduire un diagnostic fonctionnel, technique et structurel d'un ouvrage, d'un réseau, d'un service à toutes les étapes de sa vie Tenir à jour, exploiter et faire évoluer la base de données de gestion du système ; Présenter et partager des résultats, à l'oral à l'écrit, en français, en anglais, en adaptant sa communication au contexte et aux acteurs ; Situer son rôle au sein de son équipe et de son organisation et collaborer de manière efficace, dans le respect des principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

Évaluation : Évaluation de l'acquisition des ressources et des connaissances par contrôle continu/terminal à travers des examens écrits et oraux, exposés de travaux, rédaction de rapports notes et dossiers des unités d'enseignement de spécialité, de sciences techniques et technologies, et de transition numérique ; Évaluation et validation des livrables demandés dans le cadre de projets tutorés: projet territorial du semestre 1 : impacts environnementaux, maquette projet en entreprise des semestres 5 et 6 ; Validation des compétences par évaluation de pratiques et de livrables lors des missions en entreprise en 2ème et 3ème années (évaluation tripartite apprenti/tuteur académique et entreprise).

RNCP42399BC05Déployer des propositions techniques et innovantes au service de la transition écologique

• Participer au développement et déploiement de nouvelles méthodes ou approches dans l'entreprise ; Communiquer et partager sa connaissance et son retour d'expérience en interne et en externe, formuler des préconisations d'amélioration ; Proposer des solutions alternatives ou innovantes, au niveau technique ou organisationnel, dans le souci des impacts environnementaux ; Mettre en œuvre l'outil numérique pertinent pour le recueil, la synthèse, l'analyse, l'interprétation et la présentation des données disponibles ; Présenter et partager des résultats, à l'oral à l'écrit, en français, en anglais, en adaptant sa communication au contexte et aux acteurs ; Situer son rôle au sein de son équipe et de son organisation et collaborer de manière efficace, dans le respect des principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

Évaluation : Évaluation de l'acquisition des ressources et des connaissances par contrôle continu/terminal à travers des examensécrits et oraux, exposés de travaux, rédaction de rapports notes et dossiers, des unités d'enseignement de spécialité, de sciences techniques et technologies, de transition écologique et de compétences transversales ; Évaluation et validation des propositions soumises dans le cadre de projets tutorés: * projet territorial impacts environnementaux d'une infrastructure et modèles numérique et physique d'un ouvrage d'art * projet territorial diagnostic de Territoire * projet territorial innovation et projet d'aménagement * projet de fin d'études Validation des compétences par évaluation de pratiques et de livrables lors des mises en situation en entreprise : stage découverte de 1ère année mission en entreprise en 2ème et 3ème années (évaluation tripartite apprenti/tuteur académique et entreprise).