Management de la transition durable et de la résilience des organisations

RNCP42259BC02Mobiliser et produire des savoirs spécialisés en contexte professionnel

• - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Évaluation : Compétences transversales principalement appréciées dans l’évaluation du bloc 2 des compétences spécifiques

RNCP42259BC03Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Évaluation : Compétences transversales principalement appréciées dans l’évaluation des blocs 2 et 5 des compétences spécifiques

RNCP42259BC04Contribuer à la transformation en contexte professionnel

• - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Évaluation : Compétences transversales principalement appréciées dans l’évaluation des blocs 1, 2, 7 et 8 des compétences spécifiques

RNCP42259BC05Imaginer des futurs souhaitables en développant une approche éthique et interdisciplinaire

• - Analyser les causes et évaluer les conséquences du réchauffement climatique et de la perte de la biodiversité en mobilisant des sources scientifiques diversifiées. - Évaluer les impacts du modèle économique dominant sur la disponibilité et la soutenabilité des ressources mondiales (ressources minérales, eau, biomasse, énergies). - Analyser la notion d’éthique, la comparer à des notions voisines telles que morale et déontologie, justice, équité, et l’appliquer à des situations concrètes du monde des affaires. - Identifier les valeurs clés de la durabilité, interpréter leur signification et évaluer leur évolution potentielle dans le temps et dans l’espace. - Caractériser les cultures maritimes à partir de leurs spécificités sociales et symboliques, et évaluer leur capacité à renforcer la résilience collective et à inspirer de nouveaux modes de développement soutenables. - Construire des projets d’activités et d’organisation soutenables cohérents avec les attentes des parties prenantes et les équilibres des écosystèmes.

Évaluation : - Comptes rendus de visites et d’expériences - Réalisation de Posters Scientifiques - Projets tutorés

RNCP42259BC06Concevoir la transformation des organisations en cohérence avec la transition environnementale et le développement soutenable

• - Réaliser le diagnostic systémique d’une organisation au regard des enjeux de la transition environnementale et le développement soutenable (TEDS) en mobilisant des outils de mesure d’impact tels que le bilan carbone, l’analyse du cycle de vie... - Identifier des solutions alternatives durables à des pratiques et comportements non durables notamment en s’inspirant de nouveaux modèles tels que : écologie industrielle et territoriale, économie circulaire, régénérative et de fonctionnalité, biomimétisme, innovation frugale, responsable... - Identifier les leviers permettant de transformer un modèle économique linéaire en modèle circulaire. - Définir en s’inspirant du monde maritime et en s’appuyant sur des méthodes d’intelligence collective, des objectifs stratégiques en cohérence avec la TEDS. - Construire des indicateurs extra financiers adaptés au suivi d’une stratégie responsable et durable de l'organisation. - Rechercher de l’information et l’analyser afin de réaliser une veille stratégique sur les sujets en lien avec la responsabilité sociétale de l'entreprise (RSE) et la TEDS.

Évaluation : - Études de cas - Stage

RNCP42259BC07Piloter la transformation des organisations en cohérence avec la transition environnementale et le développement soutenable

• - Initier et mettre en œuvre des projets complexes en utilisant des méthodes agiles. - Créer et animer des groupes de travail et des réseaux collaboratifs intégrant des parties prenantes de l’organisation internes et externes. - Manager une équipe de façon éthique et inclusive, y compris en situation de crise. - Mobiliser un collectif autour de valeurs fédératrices (Esprit d’équipage). - Communiquer sur les réalisations de l’organisation en matière de responsabilité sociétale de l'entreprise (RSE) et de transition environnementale et le développement soutenable (TEDS). - Constituer et gérer des bases de données relatives aux impacts environnementaux et sociétaux des activités de l’organisation. - Créer des outils de suivi du projet de transformation de l’organisation (indicateurs financiers et extra financiers. - Utiliser de manière adaptée des méthodes de gestion de crise et de conflits

Évaluation : - Études de cas - Stage