Conception costume

RNCP41999BC01Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Évaluation : L’évaluation se fait par la mise en situation notamment scénique, un contrôle continu des connaissances et par la rédaction et soutenance d'un travail de recherche artistique.

RNCP41999BC02Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés

• - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Évaluation : L’évaluation se fait par la mise en situation notamment scénique, un contrôle continu des connaissances et par la rédaction et soutenance d'un travail de recherche artistique.

RNCP41999BC03Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Évaluation : L’évaluation se fait par la mise en situation notamment scénique, un contrôle continu des connaissances et par la rédaction et soutenance d'un travail de recherche artistique.

RNCP41999BC04Contribuer à la transformation en contexte professionnel

• - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Évaluation : L’évaluation se fait par la mise en situation notamment scénique, un contrôle continu des connaissances et par la rédaction et soutenance d'un travail de recherche artistique.

RNCP41999BC05Analyser les enjeux artistiques et dramaturgiques d'un projet de spectacle

• - Repérer les scènes clefs de l’action dramatique, les personnages principaux, secondaires afin de comprendre les enjeux dramaturgiques - Repérer les périodes historiques, références sociales, géographiques, scènes extérieures, intérieures, saisons, situations spécifiques, les relations interpersonnelles ou les interactions des personnages afin de définir les informations qui pourront être prises en charge par les costumes - Constituer des groupes de personnages signifiants dans l’action dramatique (nécessité et rythme des changements de costumes, évolutions) afin d’élaborer la cartographie des protagonistes

Évaluation : Mise en application professionnelle Réaliser une maquette, d’une note d’intention et d’un dossier de production Présenter un rapport écrit faisant état d’une analyse de la dramaturgie à partir d’un répertoire ou d’un spectacle La présentation est réalisée sur un format oral et devant des professionnels invités

RNCP41999BC06Concevoir les silhouettes

• Les compétences nécessaires à l'exercice de la conception costume recourent à l'intelligence croisée du geste manuel et des outils numériques logiciels métiers et IA) dans l'optique de : - Collaborer et échanger avec l’équipe artistique afin de s’accorder sur les choix dramaturgiques, éthiques et esthétiques - Concevoir l’ensemble des costumes afin de respecter les critères esthétiques, le budget alloué et le temps dédié - Mener des recherches documentaires et iconographiques afin de constituer des sources d’inspirations, des supports d’expression, d’intentions et de situer son travail dans des ressources de référence et des filiations artistiques - Articuler les propositions de costumes avec l’appareil scénographique de la représentation - Définir et construire les silhouettes des différents protagonistes de l’action dramatique dans leur contexte et son extension poétique - Concevoir des vêtements de tous temps afin de constituer une « partition » cohérente par rapport à l’œuvre et aux personnages les uns par rapport aux autres - Concevoir des costumes de toutes temporalités en constituant une cohérence avec l’œuvre

Évaluation : Mise en situation professionnelle Sélection d’un panel costumier à l’épreuve du plateau- Réalisation de maquettes de costumes à partir d’un projet de spectacle ou d’un projet artistique : Présenter des silhouettes et des maquettes de costumes afin d’établir un choix avant production et aménagement des costumes en lien avec l’atelier La présentation est réalisée dans le cadre d’un échange avec des professionnels invités

RNCP41999BC07Réaliser l'échantillonnage des maquettes de costumes

• - Déterminer les harmonies colorées, gammes des motifs, différentes textures, tombés des textiles afin de choisir les tissus dans lesquels seront réalisés les costumes des silhouettes qui traduiront l’esthétique proposée par les maquettes - Examiner l’échantillonnage sous les lumières de scène du spectacle afin de vérifier la conformité de l’harmonie - Transformer si nécessaire les textiles afin d’obtenir les nuances des couleurs désirées - Déléguer l’échantillonnage si nécessaire - Sélectionner et gérer les fournisseurs en vue de l’achat des tissus choisis à l’issue de la phase d’échantillonnage - Mobiliser ses compétences textiles - Prendre en compte les enjeux de développement durable et éthiques - Analyser et prendre en compte les dimensions écologique et réglementaire à chaque étape de la démarche de conception : explorer les pistes et leviers d'action en éco-responsabilité, éco-conception de la maquette à la fabrication, vérification des normes (ignifugeage), limitation de la manipulation des produits dangereux (teintures), choix de la composition des produits, réemploi, recyclage, gestion des déchets

Évaluation : Mise en situation professionnelle Réalisation de nuanciers et de maquettes de costumes: Présenter des propositions d’échantillonnages à partir des maquettes et des silhouettes. La présentation est réalisée dans le cadre d’un échange avec des professionnels invités

RNCP41999BC08Piloter la mise en volume des maquettes de costumes par l'atelier

• - Transmettre les maquettes des costumes à l’équipe de réalisation - Analyser et prendre en compte : les dimensions de management d 'équipe (RH, dialogue social, connaissance du droit du travail), la réglementation sur les droits d'auteur et la déontologie de l'IA générative, la responsabilité sociétale des entreprises (RSE - prévention des risques, santé au travail, parité, diversité multiculturelle, mixité générationnelle...) et leurs liens avec l'organisation du travail (gestion du temps, manutention, risques physiques dans l'action scénique) - Diriger les opérations de fabrication - Accompagner les essayages avec les coupeurs, les réalisateurs et l’interprète du rôle afin d’échanger sur le rendu esthétique désiré et les enjeux dramaturgiques - Énoncer la qualité de finition attendue

Évaluation : Exercices en situation Suivi de réalisation des costumes à partir des maquettes Garantir l’esthétique des silhouettes choisies La présentation est réalisée sur un modèle vivant dans le cadre d’un échange avec des professionnels

RNCP41999BC09Finaliser les silhouettes : accessoires, maquillage, coiffure et ennoblissement et/ou patine des costumes

• - Compléter la silhouette par une recherche appropriée d’accessoires, de maquillage et coiffures - Transmettre aux autres collaborateurs costume les intentions esthétiques du maquillage et des coiffures et/ou perruques afin que l’équipe maquilleur/coiffeur réalise la silhouette - Ennoblir et/ou patiner les costumes finalisés

Évaluation : Mise en situation professionnelle Finalisation de silhouettes : Finaliser la silhouette complète, accessoirisée, maquillée, coiffée, de l'acteur sur scène. La présentation est réalisée et dans le cadre d’une représentation.