Génie chimique - Génie des procédés : Contrôle, qualité, environnement et sécurité des procédés

RNCP41571BC02Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique

• - Choisir des appareils de transport de fluide auprès d’équipementiers (pompes, compresseur, pompe à vide, éléments de robinetterie...) - Choisir des capteurs et des actionneurs adaptés aux conditions opératoires - Dimensionner des réseaux hydrauliques - Identifier le besoin et dimensionner un réseau d’utilité (vide, air conditionné (AC), refroidissement, chauffage... - Lire, interpréter et réaliser des schémas techniques simples (réalisation sur existant) - Lire, interpréter et réaliser des schémas techniques d'équipements et d'installations complexes · - Rédiger un cahier des charges d’équipement - Prédimensionner des appareils de réaction (chimique et/ou biologique) - Prédimensionner des appareils de séparation - Dimensionner des équipements thermiques et énergétiques (calorifugeage, échangeur, chaudière...) - Proposer des solutions techniques pour répondre à un besoin (procédé de réaction ou séparation) - Dimensionner des appareils de séparation - Analyser le procédé et définir les régulations à mettre en place - Lire, interpréter et réaliser le schéma tuyauterie et instrumentation (Process and instrumentation diagram - PID) d'une installation

Évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé, mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).

RNCP41571BC03Contrôler la qualité des matières premières et des produits

• - Préparer des solutions et des échantillons - Mesurer les caractéristiques physico-chimiques des produits - Réaliser des dosages volumétriques en laboratoire - Consigner les résultats dans un cahier de laboratoire - Mettre en œuvre les techniques classiques d'analyses en respectant les protocoles - Interpréter les résultats et la conformité des produits - Rédiger les comptes rendus d'analyse - Enregistrer les comptes rendus et assurer leur traçabilité

Évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé, mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).

RNCP41571BC04Réduire l'impact environnemental d'une activité industrielle ou urbaine

• - Identifier les principaux textes réglementaires et relatifs aux pollutions et aux nuisances applicables au contexte - Faire fonctionner une installation de traitement des rejets - Repérer les points pertinents de prélèvement et assurer le suivi des prélèvements - Identifier les différentes filières d'élimination et de valorisation des déchets - Réaliser un diagnostic pollution - Mettre en place un plan de suivi des déchets - Proposer des solutions techniques de traitements et valorisation des effluents et de valorisation des rejets ou coproduits - Initier des actions de réduction de l'impact environnemental d'une activité industrielle (optimisation énergétique, collaboration inter-sites, analyse de cycle de vie (ACV), économie circulaire…)

Évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé, mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).

RNCP41571BC05Garantir la sécurité et la conformité des procédés et des produits

• - Identifier les risques et participer à la mise en œuvre d'une méthode d'évaluation des risques - Comprendre les principaux textes réglementaires et principales normes - Appliquer les règles et procédures - Assurer le suivi réglementaire des installations et des produits - Participer à l'élaboration et à la mise à jour de documents du système de management de la qualité et de la sécurité - Communiquer en interne et en externe sur les aspects réglementaires et normatifs - Identifier et analyser les exigences des réglementations et normes - Réaliser une étude de risques - Mettre au point et valider des méthodes d’analyse des produits et les protocoles associés - Interpréter et exploiter les résultats d'analyse - Mettre en place un plan d’action suite à la détection de non conformité - Animer une démarche d'amélioration continue

Évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé, mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).

RNCP41571BC06Utiliser les outils numériques de référence

• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

RNCP41571BC07Exploiter des données à des fins d’analyse

• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique.

Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

RNCP41571BC08S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

• - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

RNCP41571BC09Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

• - Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle

Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.

RNCP41571BC10Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

• - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis du parcours ainsi que les voies possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.