RNCP35374RNCPNiveau 6InactiveCadre européen · Niv. 6· Publiée

Génie chimique - Génie des procédés: Contrôle, Qualité, Environnement et Sécurité des Procédés

Bachelor universitaire de technologie

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 6
Date d'effet: 01/09/2021
Fin d'enregistrement: 31/08/2026
Délivrable jusqu'au: —
Certificateurs: 7 +1 part.

Financement

Éligible CPF

Non (titre inactif)

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (7)

Organisme	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040
UNIVERSITE VERSAILLES ST QUENTIN YVELINE	19781944400013
UNIVERSITE DE BORDEAUX	13001835100010
UNIVERSITE AMIENS PICARDIE JULES VERNE	19801344300017
UNIVERSITE DE LORRAINE	13001550600012
UNIVERSITE DE BRETAGNE SUD (UBS)	19561718800600

Blocs de compétences (10)

RNCP35374BC01Produire avec une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique

Démarrer un équipement et vérifier son bon fonctionnement Faire fonctionner un équipement en fonctionnement normal et l'arrêter Faire des relevés de grandeurs physico-chimiques sur un équipement ou une installation Détecter des écarts par rapport au régime nominal Compléter un document de suivi de production Assurer le suivi de production et agir sur les paramètres pour rester au régime nominal Effectuer des mesures et des calculs pour analyser le fonctionnement et évaluer les performances de l'installation Rédiger un rapport de suivi de la production et communiquer les résultats Détecter une anomalie, alerter, solliciter les actions de maintenance Vérifier au préalable la conformité et le bon fonctionnement d'un équipement Prévoir et opérer l'adaptation du procédé aux changements de production Animer une équipe en situation de production Participer à l'élaboration de consignes, de protocoles Préparer et organiser la mise à disposition des installations dans le cadre d’interventions de maintenance préventive ou curative Suggérer et proposer des améliorations ou investissements pour des installations de son périmètre

Modalités d'évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé, mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

RNCP35374BC02Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique et biologique

Nomenclatures

NSF

200r · Contrôle qualité de produits et procédés industriels
222r · analyse chimique, contrôle de laboratoire des industries chimiques, contrôle industriel des médicaments
343u · Surveillance et exploitation d installations de traitement des eaux

ROME

H1303 · Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriel
H2301 · Conduite d'équipement de production chimique ou pharmaceutique
H1302 · Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels
K2306 · Supervision d'exploitation éco-industrielle
H1503 · Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle

Formacode

11534 · Génie chimique
12081 · Biotechnologie
31608 · Génie procédés
12584 · Génie environnement

Objectifs et contexte

Le Bachelor Universitaire de Technologie Génie Chimique-Génie des Procédés "Contrôle, Qualité, Environnement et Sécurité des Procédés" permet d’exercer des activités dans les services support (gestion des fluides et de l’énergie), ou dans des laboratoires industriels de contrôle-qualité ou dans les services Qualité Sécurité Environnement des entreprises de transformation de la matière. Ces secteurs regroupent les industries chimique, pétrochimique, pharmaceutique, cosmétique, agro-alimentaire, biotechnologique, les industries des matériaux (papeterie, métallurgie, transformation du verre, métallurgie), et les secteurs de l’énergie et de l’environnement, du traitement de l’eau, des déchets et des effluents.

Activités visées

Production avec une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : - Préparation, planification, mise en route et arrêt d'une production - Suivi de production - Après la production : analyse de la production et communication d'un rapport - Analyse des dysfonctionnements et prévision des opérations de maintenance Conception d'équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : - Dimensionnement d'équipements - Aide au choix d'équipements - Réalisation de schémas techniques - Transformation et conception d'unités de production Contrôle de la qualité des matières premières et des produits : - Analyse physico-chimique ou microbiologique d'un produit - Détection d'une impureté - Contrôle des paramètres de production Réduction de l'impact environnemental d'une activité industrielle ou urbaine : - Conduite d'une unité de traitement des rejets - Etudes techniques en R&D - Suivi en Service Utilités Garantie de la sécurité et de la conformité des procédés et des produits : - Evaluation et gestion des risques en unité de production - Conduite d'audits internes - Etudes en Recherche et développement

Compétences attestées

Produire avec une installation industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : - En respectant les modes opératoires et les procédures de fabrication - En assurant la sécurité des biens et des personnes - En tenant compte des contraintes de production (délais, spécifications produits, disponibilités matières premières, moyens matériels et humains) - En atteignant les objectifs de qualité de produit et de quantité de production - En réduisant au maximum l’impact environnemental et sanitaire de l’activité Concevoir des équipements de production industrielle de transformation de la matière et de l’énergie par voie chimique ou biologique : - En respectant un cahier des charges - En respectant les règles de sécurité et de protection de l'environnement - En s'appuyant sur de la documentation technique adéquate - En s'assurant de la fiabilité des propositions techniques élaborées - En réduisant la consommation des ressources et la consommation énergétique Contrôler la qualité des matières premières et des produits : - En respectant les bonnes pratiques de laboratoire - En maintenant une traçabilité des résultats - En choisissant un protocole adapté Réduire l'impact environnemental d'une activité industrielle ou urbaine - En respectant les bonnes pratiques de fabrication - En identifiant les paramètres pertinents sur l'installation - En favorisant les procédés propres et sûrs - En contribuant à la sécurité des procédés Garantir la sécurité et la conformité des procédés et des produits - En respectant les bonnes pratiques de fabrication - En mettant en œuvre une démarche participative d’amélioration continue de la qualité et de la sécurité dans l’acte de production - En contribuant à la sécurité des procédés Se servir du numérique : ·En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe Exploiter les données à des fins d’analyse : ·En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation ·En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation ·En développant une argumentation avec esprit critique S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral : ·En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française ·En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle : · En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. ·En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. ·En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. ·En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. . En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel : · En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder ·En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte ·En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.