Métiers du multimédia et de l’Internet : Création numérique

RNCP41545BC02Concevoir ou co-concevoir une réponse stratégique pertinente à une problématique complexe

• - Concevoir un produit ou un service en termes d’usage et de fonctionnalité - Construire la proposition de valeur d’un produit ou d’un service - Proposer une recommandation marketing (cibles, objectifs, points de contact) - Mettre au point une stratégie de communication en adaptant le message aux objectifs - Rédiger une charte éditoriale pour un site web, un blog, un réseau social (préconisation rédactionnelle, référencement naturel) - Communiquer sur les réseaux sociaux (ligne éditoriale et calendrier de publication) - Co-concevoir un produit ou service (proposition de valeur, fonctionnalités...) - Produire une recommandation ergonomique à partir des tests utilisateurs (sur système fonctionnel, prototype ou maquette interactive) - Co-construire une recommandation stratégique (en interaction avec les équipes créatives et techniques) - Structurer un plan d’action (spécifier les canaux de communication, leurs articulations et phaser la diffusion des messages) - Optimiser le référencement d’un site web, d’un produit ou d’un service - Mettre en place une présence sur les réseaux sociaux

Évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, de préconisation... - exposé oral de présentation d’équipement, de procédé, de solution ou de préconisation... - mise en situation en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

RNCP41545BC03Exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer

• - Produire un écrit communicationnel dans un style juste et pertinent, en phase avec la stratégie - Produire des pistes graphiques et des planches d’inspiration - Créer, composer et retoucher des visuels - Tourner et monter une vidéo (scénario, captation image et son...) - Designer une interface web (wireframes, UI) - Optimiser les médias en fonction de leurs usages et supports de diffusion - Produire un écrit journalistique sourcé et documenté - Définir une iconographie (illustrations, photographies, vidéos) - Créer et décliner une identité visuelle (charte graphique) - Imaginer, écrire et scénariser en vue d’une communication multimédia ou transmédia - Réaliser, composer et produire pour une communication plurimédia - Élaborer et produire des animations, des designs sonores, des effets spéciaux, de la visualisation de données ou de la 3D - Produire un récit plurimédia en adoptant un point de vue d’auteur - Concevoir un design system et en produire les éléments visuels, graphiques ou sonores - Développer une narration interactive - Réaliser une production avancée (audiovisuel, 3D, motion design, sound design, effets spéciaux, jeux vidéo...) - Produire les éléments pour une expérience sophistiquée (notamment immersive, en réalité virtuelle, augmentée...)

Évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, de préconisation... - exposé oral de présentation d’équipement, de procédé, de solution ou de préconisation... - mise en situation en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

RNCP41545BC04Développer pour le web et les médias numériques

• - Exploiter de manière autonome un environnement de développement efficace et productif - Produire des pages Web statiques et fluides utilisant un balisage sémantique efficace - Générer des pages Web ou vues à partir de données structurées incluant des interactions simples - Mettre en ligne une application Web en utilisant une solution d’hébergement standard - Modéliser les données et les traitements d’une application Web - Utiliser et adapter un modèle d’accès aux données - Déployer et personnaliser une application Web en utilisant un CMS ou un framework MVC - Produire des pages et applications Web responsives avec des interactions riches - Développer côté serveur en suivant un ou des patrons de conception - Travailler en équipe, grâce aux outils de développements collaboratifs - Coder des dispositifs interactifs (jeu, installation, scénographie…) - Optimiser une application web en termes de référencement et de temps de chargement - Configurer une solution d’hébergement adaptée aux besoins

Évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, de préconisation... - exposé oral de présentation d’équipement, de procédé, de solution ou de préconisation... - mise en situation en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

RNCP41545BC05Entreprendre dans le secteur du numérique

• - Gérer un projet avec une méthode classique - Budgétiser un projet et suivre sa rentabilité - Faire un appel d’offre (cahier des charges, brief, analyse des réponses, choix du prestataire, contractualisation) - Découvrir les écosystèmes d’innovation numérique (fab labs, living labs, tiers-lieux, incubateurs…) - Analyser un produit ou un service innovant en identifiant les propositions de valeurs et en évaluant les solutions proposées - Construire une présence en ligne professionnelle (personal branding) - Gérer un projet avec une méthode d’amélioration continue par exemple une méthode agile - Concevoir un projet d’entreprise innovante en définissant le nom, l’identité et le ton de la marque et en faire une présentation convaincante - Cartographier un écosystème (identification des acteurs, synthèse des propositions de valeur) - Faire une veille efficace - Initier la constitution d’un réseau professionnel - Piloter un produit ou service - Maîtriser la qualité en projet Web ou multimédia - Créer un projet d’entreprise (nom, valeurs, missions...) - Écrire un plan d’affaires - Choisir une forme juridique - Construire une présentation convaincante

Évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques, de préconisation... - exposé oral de présentation d’équipement, de procédé, de solution ou de préconisation... - mise en situation en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

RNCP41545BC06Utiliser les outils numériques de référence

• Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

RNCP41545BC07Exploiter des données à des fins d’analyse

• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. - Développer une argumentation avec esprit critique.

Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

RNCP41545BC08S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

• - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

RNCP41545BC09Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

• - Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

RNCP41545BC10Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

• - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Évaluation : Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises