Ingénieur diplômé de l’école nationale supérieure en génie des technologies industrielles de l’université de Pau, spécialité génie des procédés

RNCP41259BC01Concevoir et développer des procédés innovants de transformation de la matière et de l'énergie

• Mettre en oeuvre les méthodes de synthèse, de conception et d’intensification pour proposer des procédés innovants et compétitifs en intégrant les enjeux environnementaux et de sécurité. Utiliser les moyens modernes de recherche documentaire pour garantir une veille scientifique, technologique, normative et règlementaire. Développer des outils et des protocoles pour tester et valider expérimentalement ou/et numériquement les solutions proposées. S’intégrer à l’organisation, l’animer et la faire évoluer pour assurer la réalisation des différentes phases du projet en respectant les délais et en en communiquant les résultats. Communiquer de manière adaptée à la situation et aux interlocuteurs, afin d’accompagner le développement d’un projet en accord avec la stratégie de la société.

Évaluation : * Évaluation par examens écrits individuels et comptes rendus de travaux pratiques. * Dans le cadre d’un projet de conception, réalisé en groupe, l’étudiant doit : • Faire une étude de la faisabilité du projet. • Faire tous les bilans de matière, énergie, utilités qui seront utilisés pour le dimensionnement de l’installation industrielle. • Proposer un schéma du procédé ou du système ; • Dimensionner des équipements industriels sur la base d’un cahier des charges. • Effectuer une étude de sécurité. • Effectuer une étude de contrôle commande. • Effectuer l’évaluation économique détaillée. • Étudier l’impact environnemental de l’unité de production. • Présenter un rapport écrit avec toutes les données du projet. • Présenter et défendre les résultats du projet lors d’une soutenance orale.

RNCP41259BC02Réaliser des études techniques de conception et d’ingénierie d'unités industrielles ou pilotes de production ou de transformation

• Utiliser les principes de base du Génie des Procédés (bilans de matière, d’énergie et de quantité de mouvement ; concept d’équilibre ; notion de cinétique chimique; de transfert de masse, chaleur ou quantité de mouvement) pour déterminer la topologie, le dimensionnement et le fonctionnement des procédés et des différentes opérations unitaires, en formulant une grande variété de problèmes et en les résolvant de façon analytique, numérique ou graphique. Mettre en oeuvre les outils informatiques de flowsheeting, d’optimisation, de simulation (éventuellement dynamique) et de conduite des procédés industriels pour garantir la prise en compte des enjeux techniques, économiques, environnementaux et de sécurité. S’intégrer à l’organisation, l’animer et la faire évoluer pour assurer l’interface avec le client (service Recherche et Développement (R&D) ou autre) en gérant les aspects commerciaux, techniques et financiers tout au long d’un projet, jusqu’à, éventuellement, l’implantation et le démarrage de l’unité industrielle. Communiquer de manière adaptée à la situation et aux interlocuteurs, afin d’accompagner le développement d’unprojet en accord avec la stratégie de la société.

Évaluation : 1. Évaluation par examens écrits individuels, projets. 2. Les trois stages obligatoires (38 semaines minimum), font l'objet d'une • Évaluation, par le tuteur industriel, du comportement dans l'entreprise. • Évaluation, par le tuteur industriel et par le tuteur académique, d’un rapport écrit • Évaluation d’une présentation orale devant un jury composé du tuteur industriel, du tuteur académique et au moins d’un enseignant de l’école. • Évaluation par le tuteur académique des items spécifiques pour chaque stage : Sécurité et Santé au Travail (S&ST) ; Gouvernance et Gestion de l'éthique de l’entreprise ; Intelligence économique, les contraintes de protection ; Développement Durable

RNCP41259BC03Assurer l’assistance technique en vue de la maintenance et de l’amélioration des performances des unités de production existantes

• Utiliser les principes de base du Génie des Procédés (bilans de matière, d’énergie et de quantité de mouvement ; concept d’équilibre ; notion de cinétique chimique ; de transfert de masse, chaleur ou quantité de mouvement) pour proposer des améliorations des performances des installations de production industrielle, en formulant une grande variété de problèmes et en les résolvant de façon analytique, numérique ou graphique. Mettre en oeuvre des expérimentations (physiques ou virtuelles) pour valider ces propositions en respectant les exigences de sécurité pour les personnels, les outils de production et l’environnement. Concevoir et mettre en oeuvre des systèmes de métrologie et de contrôle‐commande pour assurer un fonctionnement nominal et sûr des installations de production soumis à des perturbations. Assurer l’interface avec la Production et les parties prenantes extérieures (fournisseurs, sous‐ traitants…) pour communiquer sur les états d’avancement (réalisations, objectifs…) en utilisant les techniques de communication adaptées à la situation.

Évaluation : 1. Évaluation par examens écrits individuels, projets. 2. Les trois stages obligatoires (38 semaines minimum), font l'objet d'une • Évaluation, par le tuteur industriel, du comportement dans l'entreprise. • Évaluation, par le tuteur industriel et par le tuteur académique, d’un rapport écrit • Évaluation d’une présentation orale devant un jury composé du tuteur industriel, du tuteur académique et au moins d’un enseignant de l’école. • Évaluation par le tuteur académique des items spécifiques pour chaque stage : Sécurité et Santé au Travail (S&ST) ; Gouvernance et Gestion de l'éthique de l’entreprise ; Intelligence économique, les contraintes de protection ; Développement Durable

RNCP41259BC04Assurer la production et le fonctionnement des procédés industriels

• Analyser, évaluer, opérer et faire évoluer les procédés de transformation de l’énergie et de la matière, afin d’assurer une production industrielle conforme aux exigences de qualité, de quantité, de coût et de délais. Utiliser les méthodologies et les outils, notamment informatiques, pour la conduite des procédés industriels afin d’en assurer un fonctionnement nominal. S'intégrer à l’organisation, gérer les équipes et les projets pour atteindre les objectifs de production en veillant aux interfaces avec l’assistance technique, les sous‐traitants et la direction. Avoir une bonne compréhension des enjeux relatifs à l’hygiène et la sécurité au sein de l’unité de production afin d’assurer un environnement de travail sûr aux équipes de production. Communiquer de manière adaptée à la situation et aux interlocuteurs, afin d’accompagner le développement d’un projet en accord avec la stratégie de la société.

Évaluation : * Évaluation par examens écrits individuels et comptes rendus de travaux pratiques. * Dans le cadre d’unprojet de conception, réalisé en groupe, l’étudiant doit : • Faire une étude de la faisabilité du projet. • Faire tous les bilans de matière, énergie, utilités qui seront utilisés pour le dimensionnement de l’installation industrielle. • Proposer un schéma du procédé ou du système ; • Dimensionner des équipements industriels sur la base d’un cahier des charges. • Effectuer une étude de sécurité. • Effectuer une étude de contrôle commande. • Effectuer l’évaluation économique détaillée. • Étudier l’impact environnemental de l’unité de production. • Présenter un rapport écrit avec toutes les données du projet. • Présenter et défendre les résultats du projet lors d’une soutenance orale.

RNCP41259BC05Gérer des projets pluridisciplinaires de développement de procédés industriels, notamment dans un contexte international

• Gérer les équipes et les projets en développant une vision interdisciplinaire pour assurer l’interface entre les différentes parties prenantes, internes ou externes. Communiquer de manière adaptée à la situation et aux interlocuteurs, afin d’accompagner le développement d’unprojet en accord avec la stratégie de la société. Faire preuve de responsabilité, d’esprit d’équipe, d’engagement et de leadership. Identifier les responsabilités éthiques et professionnelles, prendre en compte les enjeux liés aux relations au travail, à la sécurité et la santé au travail, à la diversité. Appréhender la dimension interculturelle et maîtriser l’anglais et éventuellement d’autres langues étrangères, afin de pouvoir évoluer dans un contexte international.

Évaluation : 1. Évaluation par examens écrits individuels. 2. Certification du niveau d’anglais. 3. Évaluation par le jury des projets transversaux impliquant des élèves des deux spécialités (projets) 4. Dans le cadre d’un projet de conception, réalisé en groupe, l’étudiant doit : • Sur la base d’un cahier des charges, spécifier le système étudié. • Proposer un schéma structurel du système. • Réaliser une conception détaillée. • Présenter un rapport écrit avec toutes les données du projet. • Présenter et défendre les résultats du projet lors d’une soutenance orale face à un jury pluridisciplinaire.