Diplôme avancé en management durable des entreprises et des technologies

RNCP41052BC02Exercer son leadership et fédérer les équipes pour infuser de nouveaux paradigmes culturels et transformer les organisations par la RSE et le numérique

• * Partager des objectifs clairs et mesurables avec ses équipes en les impliquant dans leur élaboration pour fédérer les énergies et révéler le plein potentiel de chaque collaborateur. * Inspirer ses équipes en privilégiant un leadership participatif et inclusif pour mener des missions de transformation organisationnelle. * Implémenter le changement en formulant une vision ambitieuse qui intègre technologie et écologie pour développer de nouvelles activités plus durables. * Caractériser les différents types de leadership en mobilisant les cadres conceptuels du leadership pour identifier son propre profil de leader et fixer les axes de progrès ou de vigilance.

Évaluation : Étude de cas pratiques : Les apprenants sont amenés à mobiliser les cadres conceptuels du leadership et de la culture d’entreprise pour décrypter des situations réelles documentées par le certificateur. Évaluation : Projet écrit. Jeu de rôle : mise en situation simulée Les apprenants sont amenés à : * Prendre des orientations et des décisions ; * Produire des rendus sous forte contrainte de temps ; * Exercer leur leadership pour mener une équipe à l’objectif. Évaluation : Observation des comportements et des contributions individuelles aux prises de décision.

RNCP41052BC03Mettre en œuvre des outils et méthodes de recherche pour produire des savoirs applicatifs spécialisés

• * Élaborer un sujet de recherche en partant d’une thématique utile à l'entreprise et alignée avec leur projet professionnel pour récolter des données scientifiques et mener des travaux de recherche. * Recueillir des données primaires en mobilisant les outils attendus par la communauté scientifique pour organiser leur stockage et leur accessibilité. * Exercer et développer son esprit critique en se basant sur des travaux de recherche pour questionner et investiguer la réalité de l'entreprise. * Modéliser une problématique en analysant et en croisant des données de différentes sources pour produire de nouvelles connaissances spécialisées. * Présenter à l'écrit et à l'oral les résultats de ses recherches en partageant son expertise pour générer de nouvelles opportunités de sujets de recherche.

Évaluation : Mémoire (Case Study Research) : Accompagné par un enseignant-chercheur, les apprenants choisissent une thématique et appliquent une démarche scientifique rigoureuse dans un contexte managérial. En utilisant la méthodologie dite de « l’étude de cas », ils sont amenés à : * Formuler une problématique ; * Collecter des données de qualité scientifique ; * Croiser des données de différentes sources pour en extraire le sens ; * Établir une revue de littérature scientifique et professionnelle sur le sujet choisi ; * Rendre compte de travaux de recherche et partager ses résultats au sein d’une communauté professionnelle. Évaluation : Rapport écrit et soutenance orale devant un jury d’évaluation.

RNCP41052BC04Analyser et caractériser l’environnement pour élaborer des stratégies innovantes en évaluant les opportunités et les risques

• * Analyser l’environnement social, économique, légal et technologique de l’entreprise en examinant les opportunités et les risques pour construire une stratégie globale. * Appliquer les fondamentaux de la comptabilité de gestion en les employant à l’élaboration d’une stratégie financière innovante. * Concevoir de nouveaux modèles économiques en couplant économie et écologie pour créer de la valeur pour l’entreprise. * Étudier le positionnement des concurrents en identifiant les avantages compétitifs de l’offre produits/services pour élaborer une stratégie différenciante et innovante. * Exploiter des bases de données et des outils analytiques logiciels pour éclairer les décisions stratégiques de l’entreprise en se basant sur trois domaines d’étude : marketing, management, finance. * Identifier les limites et les mérites des technologies disponibles en effectuant une veille pour durabiliser le management de la chaine logistique et des achats. * Insuffler de nouvelles valeurs et de nouveaux paradigmes à l’ère du numérique en analysant la culture prévalente en entreprise pour créer de la valeur. * Utiliser les différents instruments financiers en prenant en compte leurs évolutions pour maitriser les risques des entreprises.

Évaluation : Étude de cas pratiques : Sur la base d’une mise en situation réelle documentée, les apprenants doivent : * Étudier l’environnement grâce à une approche multivariée * Exploiter les résultats des travaux d’études et de recherche et les mettre en perspective ; * Analyser un ensemble restreint de données ; * Formuler des recommandations stratégiques à partir d’une analyse risques-opportunités. Évaluation : Projet écrit.

RNCP41052BC05S’approprier les usages avancés d’outils numériques pour mener les transformations technologiques et durables des entreprises

• * Identifier et évaluer les risques d’une entreprise en intégrant la gestion des risques pour permettre la prise de décision stratégique. * Mesurer l’impact des technologies de l’industrie 4.0 afin de diriger et gérer des initiatives de transformation numérique et durable des entreprises. * Mobiliser des technologies de rupture en incluant l’intelligence artificielle, la blockchain ou le Métaverse pour créer de nouveaux services et usages financiers et industriels.

Évaluation : Étude de cas pratiques : Sur la base d’un cas d’entreprise, documenté, les apprenants doivent : * Lire et interpréter les principaux documents concernant l’organisation industrielle de l’entreprise ; * Élaborer un plan d’action d’amélioration à travers de nouvelles technologies numériques. Évaluation : Rapport écrit.

RNCP41052BC06Inculquer des valeurs et des pratiques managériales innovantes pour développer des activités économiques créatives et durables

• * Mobiliser les outils et méthodes appropriés en prenant en compte les dernières innovations pour gérer un portefeuille de projets innovants. * Promouvoir de nouvelles valeurs en instaurant un management inclusif pour créer les conditions favorables à l'émergence des innovations. * Concevoir et développer des projets innovants en optimisant leur gestion pour lancer de nouvelles activités économiques durables et inclusives. * Mettre en place une chaine de processus pour développer des innovations de l'idée à la preuve de concept en analysant le marché

Évaluation : Projet écrit : L’objectif consiste à : * concevoir une idée d’innovation en appliquant les processus d’innovation enseignés dans le cours. Évaluation : Rapport écrit avec présentation orale.

RNCP41052BC07Articuler des connaissances en management avec une expérimentation entrepreneuriale, intrapreneuriale ou de consulting pour élaborer de nouveaux modèles économiques plus durables

• * Mobiliser des compétences managériales en s’appuyant sur des connaissances approfondies en RSE pour conduire un projet lié au développement durable * Rédiger un cahier des charges fonctionnel et technique pour décrire une idée entrepreneuriale ou intrapreneuriale en se basant sur un concept durable innovant * Évaluer la performance d’un projet en y incluant des critères RSE pour compléter les aspects coût-délais-qualité * Mettre en œuvre des critères multivariés et innovants en prenant en compte la durabilité pour évaluer les mérites et les limites d'un modèle économique

Évaluation : Projet entrepreneurial ou consulting avec une dimension de développement durable : Le projet d’entreprise consiste à : * Concevoir un projet d’activités économiques innovantes, durables ; * Définir les contours et les objectifs du projet ; * Décrire les livrables attendus ; * Estimer les budgets nécessaires pour atteindre les objectifs. Évaluation : Rapport écrit présenté à l’oral devant un jury.

RNCP41052BC08Manager les équipes, les budgets et les projets à l’international en mobilisant des connaissances en anglais et des compétences interculturelles

• * Enrichir la réflexion sur l’évolution technologique et managériale des entreprises en y intégrant des perspectives internationales. * Analyser les technologies mises en œuvre dans un écosystème international en employant l’anglais pour identifier les meilleures pratiques. * Caractériser les méthodes et outils mobilisés en prenant en compte un contexte à l’avant-garde pour construire une vision de l'industrie du futur. * Mobiliser des connaissances en anglais professionnel en incluant une dimension technologique pour conduire un projet dans un contexte international.

Évaluation : Projet technologique international : Il consiste en une immersion complète à l’international dans un écosystème d’excellence technologique. Au cours de cette expérience, les apprenants sont amenés à : * Analyser et caractériser les outils technologiques utilisés dans un écosystème de pointe ; * Élaborer un projet international avec une dimension technologique. Évaluation : Rapport écrit.