Ingénieur diplômé de l’Institut national des sciences appliquées Hauts-de-France, spécialité Systèmes Embarqués et Télécommunications

RNCP40823BC02Réaliser une étude d'avant-projet en électronique embarquée, électronique numérique et informatique temps réel pour les télécommunications et systèmes intelligents

• * Étudier les opportunités et la faisabilité technologique de l’application envisagée. * Analyser les contraintes techniques du produit à développer. * Effectuer une veille technologique d’avant- projet (technologies, procédés, méthodes...). * Définir les fonctionnalités de l’architecture matérielle et logicielle. * Rédiger un cahier des charges avec les spécifications techniques particulières à des fonctions à développer

Évaluation : * Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o Mise en œuvre d’un ensemble électronique communiquant o Véhicule Autonome et Communicant

RNCP40823BC03Déterminer les besoins professionnels relatifs à une demande client pour un produit embarqué et définir les spécifications techniques des fonctions électroniques et systèmes embarqués à réaliser

• * Participer à l’analyse fonctionnelle détaillée des besoins utilisateurs. * Établir une solution d’architecture électronique pour des applications télécoms et systèmes intelligents. * Élaborer et rédiger les spécifications fonctionnelles (clauses techniques des produits embarqués) et celles des composants spécifiques ou d’outils de traitement du signal et logiciel. * Déterminer l’ensemble des composants nécessaires au développement du système embarqué en tenant compte des contraintes (spécificités techniques, délais, budgets, fiabilité). * Définir des interfaces fonctionnelles du produit embarqué

Évaluation : * Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o Conception et mis en œuvre d'un système électronique o Véhicule Autonome et Communicant

RNCP40823BC04Concevoir et mettre en oeuvre des composants, des cartes électroniques, des systèmes électroniques embarqués, ou des outils de traitement de signal

• * Modéliser, réaliser les schémas électroniques avec le développement logiciel et simuler les fonctions. * Réaliser un prototype * Réaliser les essais de mise au point et de validation de la conception. * Interpréter les résultats, rédiger les rapports de tests et corriger les dysfonctionnements. * Assurer le déploiement, le support et le suivi technique du produit.

Évaluation : * Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o Mise en œuvre d’un ensemble électronique communiquant o Conception et mis en œuvre d'un système électronique o Systèmes Embarqués Intelligents