Ingénieur diplômé de l’École nationale de la météorologie

RNCP40459BC01Piloter et expertiser, en assurant la continuité de service, la production d’information météorologique, climatique à différentes échelles spatiales et temporelles

• * Opérer dans l’environnement de travail du spécialiste en Sciences météo-climatiques * S’intégrer efficacement dans une équipe de production opérationnelle en continu * Analyser une situation météo en tout point du globe * Prévoir l’évolution de la situation météo en tout lieu du globe, en temps contraint, à partir de sources d’informations multiples (non exclusivement Meteo-France) * Conseiller l’usager en adaptant la prévision à ses besoins et à sa météo-sensibilité * Produire et expertiser des prévisions à long terme (mensuelles ou saisonnières) ou climatiques * Communiquer sur l’actualité météo-climatique récente ou prévue

Évaluation : * Test sur table, * projets, * TP, * rapport, * soutenances orales, * poster * briefing et activités d’assistances en situations quasi opérationnelles

RNCP40459BC02Concevoir et maîtriser une chaîne de production de données géo-physiques, depuis la mise en place du réseau de mesures jusqu’à la fourniture du produit

• * Concevoir un réseau de mesures (dimensionnement, implantation, choix et achat du matériel déploiement…) * Concentrer et diffuser les données et métadonnées géophysiques * Archiver les données et méta-données associées * Définir le niveau d’intervention humaine (expertise, contrôle, validation, insertion de données qualitatives) * Concevoir des données élaborées (fusion, spatialisation) * Mettre à disposition les données sous un format standard et en gérant les droits d’accès * Construire une chaîne de traitement logiciel comme un ensemble de composant réutilisables et inter-opérables * Concevoir des applications WEB * Gérer un projet * Utiliser les outils de visualisation de données géo-référencées * Maintenir la chaîne de production en conditions opérationnelles * Organiser son travail efficacement en autonomie * Manager une équipe

Évaluation : * Test sur table, * projets, * TP, * rapport, * soutenances orales, * poster * participation à des campagnes de mesure

RNCP40459BC03Décider, conseiller et communiquer en situation à fort enjeu pour la sécurité des personnes et des biens

• * Prendre une décision en interne en recherchant l’information de manière pro-active (y compris en provenance du terrain) et en synthétisant de multiples sources d’informations * Communiquer en contexte de crise ou de polémique, à l’oral et à l’écrit en s’assurant de l’unicité du message transmis vers l’externe * Estimer la météo-sensibilité de son interlocuteur en le faisant formuler explicitement son besoin * Aider son interlocuteur à prendre une décision en utilisant l’information probabiliste quantifiant l’incertitude de la prévision et en faisant preuve de pédagogie * Expliciter sa décision en argumentant son choix auprès d’autres acteurs internes ou externes * Conduire ou participer à une réunion de crise * Améliorer la protection de son interlocuteur contre les aléas météo-climatiques futurs en exploitant les données climatologiques passées, en utilisant les outils statistiques et informatiques adaptés * Qualifier une situation météorologique en termes de durée de retour, d’écart à la moyenne, de percentile, de record en exploitant les outils statistiques et climatologiques en conditions opérationnelles * S’informer et communiquer * Manager une équipe

Évaluation : * Test sur table, * projets, * TP, * rapport, * soutenances orales, * poster * Mise en situation

RNCP40459BC04Conseiller les acteurs et décideurs économiques dans le domaine du changement climatique en prenant en compte les enjeux sociétaux, notamment ceux liés à l’environnement, aux transports et à la ville

• * Communiquer sur les différents scénarios climatiques à échelle globale et/ou régionale en présentant le fonctionnement du système climatique, en expliquant les sources de variation, en différenciant les causes naturelles et anthropiques de variation. * Identifier avec son interlocuteur les impacts du changement climatique sur son domaine d’activité, * Expliciter son analyse en argumentant ses choix et en prenant en compte les enjeux sociétaux et géopolitiques * Aider son interlocuteur à prendre une décision en utilisant l’information climatique, en quantifiant l’ incertitude et faisant preuve de pédagogie * Produire de la documentation destinée aux acteurs et décideurs économiques * Mettre en œuvre une stratégie de communication de l’information climatique et de son incertitude * Améliorer la protection de son interlocuteur contre les aléas climatiques futurs en exploitant les données passées, présentes et futures, en utilisant les outils statistiques, informatiques et les résultats de modélisation * Faire preuve de créativité et d’adaptabilité dans un monde en mouvement * S’informer et communiquer

Évaluation : * projets, * TP, * rapport, * soutenances orales

RNCP40459BC05Améliorer les connaissances, concepts et méthodes dans le domaine des sciences de l’atmosphère et du climat en conduisant des actions de recherche et d’innovation

• * Modéliser l’atmosphère à grande échelle et à l’échelle climatique * Modéliser les processus physiques de méso échelle et micro échelle dans les domaines de l’atmosphère et des surfaces * Modéliser les milieux en interaction avec l’atmosphère * Contribuer au développement des modèles de prévision numérique du temps et du climat * Évaluer la qualité d’un modèle * Rédiger un article scientifique * Élaborer un poster et synthétiser les résultats scientifiques obtenus * Communiquer et valoriser le travail scientifique * Manipuler et analyser de gros volume de données * Mettre en œuvre des moyens d’ investigation et d’observation pour décrire, comprendre et prévoir les phénomènes météorologiques * Adopter la posture de chercheur * S’informer et communiquer * Organiser son travail efficacement en autonomie

Évaluation : * Test sur table, * projets, * TP, * rapport, * soutenances orales, * poster

RNCP40459BC06Répondre à un besoin client lié à la météorologie, au climat ou à tout milieu en interaction avec l’atmosphère en assurant une prestation pertinente

• * Identifier et spécifier un besoin, comprendre la problématique du client, identifier les enjeux * Analyser les contraintes et la faisabilité (état de l’art, coûts, délais, ressources réglementation…) * Élaborer une offre technique, avec toute la précision nécessaire et en respectant les délais * Étudier le marché, élaborer une offre commerciale * Rechercher, choisir, voire élaborer les différentes données nécessaires à l’étude (y compris données clients ou externe) * Qualifier et pré-traiter les données si besoin (homogénéisation, données manquantes, valeurs aberrantes) * Sélectionner les outils statistiques pertinents * Mettre en œuvre et configurer les outils de simulation numérique pertinents * Assurer une veille scientifique et technique dans le domaine des statistiques et de la modélisation * Analyser, critiquer, visualiser, mettre en forme les résultats et estimer l’incertitude * Présenter et valoriser les résultats auprès du client, mesurer sa satisfaction tout au long de l’étude * Faire preuve de créativité et d’adaptabilité dans un monde en mouvement * Gérer un projet * Organiser son travail efficacement en autonomie * S’informer et communiquer

Évaluation : * Test sur table, * projets, * TP, * rapport, * soutenances orales, * poster * briefing et activités d’assistances en situations quasi opérationnelles