Diplôme conférant le grade de Master
Éligible CPF
Oui, mobilisable au CPF
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
94
Certifiés
100 %
Insertion globale 6 mois
—
Dans le métier 2 ans
| Promotion | Certifiés | dont VAE | Insertion 6 mois | Métier 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 94 | 0 | 100 % | — |
| 2021 | 49 | 0 | 100 % | 100 % |
| 2020 | 51 | 0 | 100 % | 100 % |
| Organisme | SIRET |
|---|---|
| ECOLE NATIONALE DE L AVIATION CIVILE | 19311256200015 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
Modalités d'évaluation : Etude de cas Validation individuelle sur ordinateur lors de travaux pratiques
Modalités d'évaluation : Etude de projet Travail préparatoire réalisé en groupe/individuellement. Livrables : - Pecha Kucha, présentation orale en anglais en groupe devant des experts métiers et des enseignants de langue anglaise. Projet de fin d’études, rédaction d’un écrit puis soutenance orale en français ; en groupe pour la partie « thématique » et individuelle pour la partie « applicatif ». Validation individuelle. Élaboration d’une analyse et/ou d’un plan d’action à partir d’une thématique et rédaction d’une étude de projet, en respectant les consignes d’application à la gestion du trafic aérien.
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Diplôme conférant le grade de Master
Certifiés
94
Insertion 6 mois
100%
Métier 2 ans
—
Modalités d'évaluation : Etude de projet Travail préparatoire réalisé en groupe/individuellement. Livrables : - Pecha Kucha, présentation orale en anglais en groupe devant des experts métiers et des enseignants de langue anglaise. Projet de fin d’études, rédaction d’un écrit puis soutenance orale en français ; en groupe pour la partie « thématique » et individuelle pour la partie « applicatif ». Validation individuelle. Élaboration d’une analyse et/ou d’un plan d’action à partir d’une thématique et rédaction d’une étude de projet, en respectant les consignes d’application à la gestion du trafic aérien.
Modalités d'évaluation : Etude de projet Travail préparatoire réalisé en groupe/individuellement. Livrables : - Pecha Kucha, présentation orale en anglais en groupe devant des experts métiers et des enseignants de langue anglaise. Projet de fin d’études, rédaction d’un écrit puis soutenance orale en français ; en groupe pour la partie « thématique » et individuelle pour la partie « applicatif ». Validation individuelle. Élaboration d’une analyse et/ou d’un plan d’action à partir d’une thématique et rédaction d’une étude de projet, en respectant les consignes d’application à la gestion du trafic aérien.
Modalités d'évaluation : ÉTUDE DE CAS Évaluation écrite et mise en situation sur livret papier. Évaluation individuelle Vérification des connaissances de la phraséologie - anglaise et française - réglementaire nécessaire à la gestion des flux de trafic aérien. Vérification des connaissances méthodologiques nécessaires à la bonne gestion des outils de travail. MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Évaluation pratique à partir d’un scénario proposé via le simulateur avec utilisation de la phraséologie en français et en anglais. Évaluation individuelle. Vérification de l'application de la méthode et des techniques enseignées en synchrone à partir d’un jeu de rôle simulant un centre de contrôle : - régional - d’approche - d’aérodrome MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Évaluation pratique sur position de contrôle en trafic réel avec utilisation de la phraséologie en français et en anglais, lors de période en centre opérationnel. Évaluation individuelle Vérification de l'application de la méthode et des techniques enseignées en synchrone sur trafic réel en centre de contrôle : - régional - d’approche - d’aérodrome
Modalités d'évaluation : EXAMEN ÉCRIT (QUESTIONS OUVERTES ET CARTES VIERGES A REMPLIR) Évaluation individuelle Vérification des connaissances réglementaires nécessaires à la gestion des trajectoires des aéronefs. MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Évaluation pratique à partir d’un scénario proposé via le simulateur avec utilisation de la phraséologie en français et en anglais. Évaluation individuelle. Vérification de l'application de la méthode et des techniques enseignées en synchrone à partir d’un jeu de rôle simulant un centre de contrôle : - régional - d’approche - d’aérodrome MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Évaluation pratique sur position de contrôle en trafic réel avec utilisation de la phraséologie en français et en anglais, lors de période en centre opérationnel. Évaluation individuelle. Vérification de l'application de la méthode et des techniques enseignées en synchrone sur trafic réel en centre de contrôle : - régional - d’approche - d’aérodrome
Modalités d'évaluation : Etude de projet Travail préparatoire réalisé en groupe/individuellement. Livrables : Pecha Kucha, présentation orale en anglais en groupe devant des experts métiers et des enseignants de langue anglaise. Projet de Fin d’Etudes, rédaction d’un écrit puis soutenance orale en français ; en groupe pour la partie « thématique » et individuelle pour la partie « applicatif ». Validation individuelle. Élaboration d’une analyse et/ou d’un plan d’action à partir d’une thématique et rédaction d’une étude de projet, en respectant les consignes d’application à la gestion du trafic aérien.
Modalités d'évaluation : ÉTUDE DE CAS Évaluation écrite et mise en situation sur livret papier. Évaluation individuelle EXAMEN ÉCRIT (QCM ET QUESTIONS OUVERTES) Évaluation individuelle Vérification des connaissances des performances des aéronefs. Vérification des connaissances sur le changement climatique ainsi que l’empreinte carbone. ÉTUDE DE CAS Présentation orale d’une stratégie d’optimisation de l’impact environnemental, en suivant les nouveaux principes de règlementation et recommandations nationales et internationales. Travail préparatoire réalisé en groupe. Livrable : Présentation orale avec support en format Pecha Kucha. Evaluation par les pairs. Validation individuelle. MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Évaluation pratique à partir d’un scénario proposé via le simulateur avec utilisation de la phraséologie en français et en anglais. Évaluation individuelle. Vérification de l'application de la méthode et des techniques enseignées en synchrone à partir d’un jeu de rôle simulant un centre de contrôle - régional - d’approche - d’aérodrome MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Évaluation pratique sur position de contrôle en trafic réel, lors de période en centre opérationnel. Évaluation individuelle Vérification de l'application de la méthode et des techniques enseignées en synchrone sur trafic réel en centre de contrôle : - régional - d’approche - d’aérodrome
RNCP40048BC01Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Évaluation : Etude de cas Validation individuelle sur ordinateur lors de travaux pratiques
RNCP40048BC02Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Évaluation : Etude de projet Travail préparatoire réalisé en groupe/individuellement. Livrables : - Pecha Kucha, présentation orale en anglais en groupe devant des experts métiers et des enseignants de langue anglaise. Projet de fin d’études, rédaction d’un écrit puis soutenance orale en français ; en groupe pour la partie « thématique » et individuelle pour la partie « applicatif ». Validation individuelle. Élaboration d’une analyse et/ou d’un plan d’action à partir d’une thématique et rédaction d’une étude de projet, en respectant les consignes d’application à la gestion du trafic aérien.
RNCP40048BC03Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Évaluation : Etude de projet Travail préparatoire réalisé en groupe/individuellement. Livrables : - Pecha Kucha, présentation orale en anglais en groupe devant des experts métiers et des enseignants de langue anglaise. Projet de fin d’études, rédaction d’un écrit puis soutenance orale en français ; en groupe pour la partie « thématique » et individuelle pour la partie « applicatif ». Validation individuelle. Élaboration d’une analyse et/ou d’un plan d’action à partir d’une thématique et rédaction d’une étude de projet, en respectant les consignes d’application à la gestion du trafic aérien.
RNCP40048BC04Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Évaluation : Etude de projet Travail préparatoire réalisé en groupe/individuellement. Livrables : - Pecha Kucha, présentation orale en anglais en groupe devant des experts métiers et des enseignants de langue anglaise. Projet de fin d’études, rédaction d’un écrit puis soutenance orale en français ; en groupe pour la partie « thématique » et individuelle pour la partie « applicatif ». Validation individuelle. Élaboration d’une analyse et/ou d’un plan d’action à partir d’une thématique et rédaction d’une étude de projet, en respectant les consignes d’application à la gestion du trafic aérien.
RNCP40048BC05Gérer et contrôler les flux du trafic aérien
Évaluation : ÉTUDE DE CAS Évaluation écrite et mise en situation sur livret papier. Évaluation individuelle Vérification des connaissances de la phraséologie - anglaise et française - réglementaire nécessaire à la gestion des flux de trafic aérien. Vérification des connaissances méthodologiques nécessaires à la bonne gestion des outils de travail. MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Évaluation pratique à partir d’un scénario proposé via le simulateur avec utilisation de la phraséologie en français et en anglais. Évaluation individuelle. Vérification de l'application de la méthode et des techniques enseignées en synchrone à partir d’un jeu de rôle simulant un centre de contrôle : - régional - d’approche - d’aérodrome MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Évaluation pratique sur position de contrôle en trafic réel avec utilisation de la phraséologie en français et en anglais, lors de période en centre opérationnel. Évaluation individuelle Vérification de l'application de la méthode et des techniques enseignées en synchrone sur trafic réel en centre de contrôle : - régional - d’approche - d’aérodrome
RNCP40048BC06Collaborer activement au sein d’une équipe de contrôleurs aériens et les parties prenantes
Évaluation : EXAMEN ÉCRIT (QUESTIONS OUVERTES ET CARTES VIERGES A REMPLIR) Évaluation individuelle Vérification des connaissances réglementaires nécessaires à la gestion des trajectoires des aéronefs. MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Évaluation pratique à partir d’un scénario proposé via le simulateur avec utilisation de la phraséologie en français et en anglais. Évaluation individuelle. Vérification de l'application de la méthode et des techniques enseignées en synchrone à partir d’un jeu de rôle simulant un centre de contrôle : - régional - d’approche - d’aérodrome MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Évaluation pratique sur position de contrôle en trafic réel avec utilisation de la phraséologie en français et en anglais, lors de période en centre opérationnel. Évaluation individuelle. Vérification de l'application de la méthode et des techniques enseignées en synchrone sur trafic réel en centre de contrôle : - régional - d’approche - d’aérodrome
RNCP40048BC07Manager un projet dans le domaine de la gestion du trafic aérien
Évaluation : Etude de projet Travail préparatoire réalisé en groupe/individuellement. Livrables : Pecha Kucha, présentation orale en anglais en groupe devant des experts métiers et des enseignants de langue anglaise. Projet de Fin d’Etudes, rédaction d’un écrit puis soutenance orale en français ; en groupe pour la partie « thématique » et individuelle pour la partie « applicatif ». Validation individuelle. Élaboration d’une analyse et/ou d’un plan d’action à partir d’une thématique et rédaction d’une étude de projet, en respectant les consignes d’application à la gestion du trafic aérien.
RNCP40048BC08Analyser les enjeux du développement durable et l’impact environnemental du transport aérien
Évaluation : ÉTUDE DE CAS Évaluation écrite et mise en situation sur livret papier. Évaluation individuelle EXAMEN ÉCRIT (QCM ET QUESTIONS OUVERTES) Évaluation individuelle Vérification des connaissances des performances des aéronefs. Vérification des connaissances sur le changement climatique ainsi que l’empreinte carbone. ÉTUDE DE CAS Présentation orale d’une stratégie d’optimisation de l’impact environnemental, en suivant les nouveaux principes de règlementation et recommandations nationales et internationales. Travail préparatoire réalisé en groupe. Livrable : Présentation orale avec support en format Pecha Kucha. Evaluation par les pairs. Validation individuelle. MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Évaluation pratique à partir d’un scénario proposé via le simulateur avec utilisation de la phraséologie en français et en anglais. Évaluation individuelle. Vérification de l'application de la méthode et des techniques enseignées en synchrone à partir d’un jeu de rôle simulant un centre de contrôle - régional - d’approche - d’aérodrome MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE Évaluation pratique sur position de contrôle en trafic réel, lors de période en centre opérationnel. Évaluation individuelle Vérification de l'application de la méthode et des techniques enseignées en synchrone sur trafic réel en centre de contrôle : - régional - d’approche - d’aérodrome
NSF : 110, 311, 311r
ROME : N2202
Formacode : 31867
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr