RNCP37884RNCPNiveau 7InactiveCadre européen · Niv. 7· Publiée

Designer Global

Diplôme conférant le grade de Master

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 7
Date d'effet: 01/09/2022
Fin d'enregistrement: 31/08/2026
Délivrable jusqu'au: —
Certificateurs: 2

Financement

Éligible CPF

Non (titre inactif)

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Par expérience (VAE)

Certificateurs (2)

Organisme	SIRET
CY CERGY PARIS UNIVERSITE	13002597600015
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

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Blocs de compétences (8)

RNCP37884BC01Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

* Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention * Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation : Dans le cadre d'une mise en situation professionnelle produite par le/la candidat.e, le/la candidat.e démontre sa capacité à utiliser les environnements de conception numériques (2D, 3D, 4D), ainsi que ceux liés aux procédés de fabrication numériques (FabLab).

RNCP37884BC02Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

* Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale * Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines * Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines * Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux * Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Modalités d'évaluation : Dans le cadre d'une mise en situation professionnelle produite par le/la candidat.e le/la candidat.e devra déployer et documenter l'intégralité de la démarche de "Design global", du questionnement initial à la communication, en passant par la phase de créativité et de développement de la solution, déploiement qu'il défendra et présentera à l'oral avec l'aide des productions matérielles, visuelles, et logiciels (2D, 3D, Video) : * sujet * problématiques * étude terrain documentée * pistes créatives documentées * maquettes de principes et objets intermédiaires * scénario d'usage et mise en situation * maquette numérique * approche marketing

Nomenclatures

NSF

200n · Conception de produits (sans autre indication); design industriel
300 · Spécialites plurivalentes des services
310 · Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion

ROME

E1205 · Réalisation de contenus multimédias
F1102 · Conception - aménagement d'espaces intérieurs
H1204 · Design industriel
B1805 · Stylisme
M1402 · Conseil en organisation et management d'entreprise

Formacode

32069 · Design thinking
32106 · Management intergénérationnel
15054 · Développement professionnel et personnel

Objectifs et contexte

Depuis la révolution industrielle, il y a 250 ans, le design a toujours été en phase avec les ambitions et les modèles industriels, économiques et sociétaux du moment : industriel au 19ème siècle - où il fallait produire de la beauté avec les machines, séducteur et compagnon du marketing au 20ème siècle - dans une société de consommation mondialisée, accompagnateur et facilitateur de la révolution numérique au début du 21ème, et participant à la réingénierie des politiques publiques aujourd’hui. De nombreuses spécialisations professionnelles du design sont nées de ces époques et sont restées : designer industriel, designer d’espace, designer graphique, designer d’interface, designer d’interaction, designer de service, designer d’expérience, designer de politiques publiques. En étant spécialisés, dès leur formation, ces designers manquent cruellement d’une approche systémique globale faute d’y avoir été formés et d’avoir acquis les références, les savoirs, les méthodes et outils correspondants. La 3ème décennie du 21ème siècle s’est ouverte avec la crise mondiale du Covid, qui a été un accélérateur puissant de la prise de conscience généralisée des faiblesses et des impasses des systèmes en place, mais aussi de la crise climatique et de ses conséquences sur l’environnement et la biodiversité. Ces crises ont confirmé, sinon révélé, la nécessité de mettre en œuvre de nouvelles méthodes systémiques de questionnement, d’enquêtes terrain, d’analyse et de compréhension des enjeux, mais aussi de créativité et de prototypage de nouvelles solutions aux problèmes complexes auxquels sont confrontées toutes les organisations humaines, entreprises, collectivité et services publics, et ce sur des enjeux très en amont de ceux de la production ou de la vente, à savoir ceux de la décision. Venu des USA, le Design Thinking est une tentative simplifiée de réponse à ce besoin, qui puise dans la posture du designer les méthodes et les outils nécessaires. Mais elle est simplifiée et limitée parce que l’approche est la plupart du temps portée par des non-designers, mais des gens venant du marketing ou de l’ingénierie, qui ne maitrisent en rien l’ensemble des savoirs, méthodes, outils et pratique du designer. La présente certification professionnelle satisfait complètement la demande de designers systémiques (dits designers globaux) capables d’appliquer la panoplie de leurs compétences au sein de toutes les organisations humaines (entreprises, collectivités territoriales, services publics), pour prendre place aux côtés des ingénieurs et managers pour relever 3 défis intimement mêlés et inséparables : 1. Gérer, utiliser et transformer les ressources du monde de manière durable et raisonnée 2. Concevoir/produire les objets, les systèmes, les services et les expériences au service de tous et de chacun 3. Préparer, motiver, prendre et orchestrer les meilleures décisions possibles De la matière à la décision, les designers globaux contribuent, sur chacun de ces points à la conception et à la mise en œuvre de solutions durables et justes, au service de tous et de chacun. Le designer global accompagne des entreprises ou des collectivités dans les processus de prise de décision et donc des créations qui en découlent en termes d’organisations, d’usages, de services, d’espaces, de systèmes d’objets, d’objets, d’applications, ou d’interfaces ayant pour objet de procurer une expérience réussie aux utilisateurs et plus généralement à toutes les parties prenantes, le tout dans une démarche de développement durable. Le designer global est un expert qui est partie prenante d’un travail pluridisciplinaire au sein d’une démarche collaborative. Il/elle observe et représente des situations, identifie les problématiques, mène une démarche de création et d’innovation répondant aux problématiques, matérialise et prototype des solutions, et sait les partager. Il/elle est expert.e d’une méthode, d’une approche, d’une manière de considérer l’utilisateur et de l’émergence de solutions innovantes et joue un rôle de médiateur entre les parties prenantes du projet de design. Pour cela, le designer prend en compte un système dans son ensemble (acteurs, interactions, flux, espace, temps, lumière, objet, signes, technologies) et se concentre sur les situations de vie humaine, publiques ou privées, intimes ou professionnelles. Le designer global joue un rôle de médiateur entre les parties prenantes du projet de design. Plus qu’un rôle hiérarchique, il/elle doit faire preuve d’une grande capacité d’adaptation et de diplomatie pour permettre aux différents corps de métier de fonctionner ensemble sur un projet d’innovation et de ne jamais perdre de vue l’objectif initial. Étant au cœur du dispositif, il/elle est considéré.e par le donneur d’ordre comme le garant de la réussite du projet. Le travail du/de la designer global rime ainsi à la fois avec travail en équipe et autonomie. Autonome dans la phase de conception initiale, il/elle est amené/e à coordonner les équipes pluridisciplinaires qui interviennent dans le développement opérationnel et la fabrication du projet qu’il doit conduire à bonne fin. Le métier est à l’œuvre dans absolument tous les secteurs : industrie culturelle et créative, industrie manufacturière, industrie du service, santé, mobilité, services publics ou privés, politiques publiques. Étymologiquement, le terme de designer vient de l’italien disegno qui signifie à la fois dessin et dessein. Le/la designer est donc celui/celle qui « dessine à dessein ». Le grade universitaire atteste l’acquisition d’un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire et sanctionne une formation adossée aux connaissances les plus avancées au niveau de qualification considéré.

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (8)

RNCP37884BC01Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

* Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention * Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Évaluation : Dans le cadre d'une mise en situation professionnelle produite par le/la candidat.e, le/la candidat.e démontre sa capacité à utiliser les environnements de conception numériques (2D, 3D, 4D), ainsi que ceux liés aux procédés de fabrication numériques (FabLab).

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Nomenclatures

Objectifs et contexte

Titres proches

Designer Global

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Activités visées

Compétences attestées

Secteurs d'activité

Types d'emplois accessibles

Certificateur(s)

Nomenclatures