Ingénieur diplômé de l'Ecole d'ingénieurs Denis-Diderot de l'Université Paris Cité, spécialité génie biologique

RNCP36672BC02Concevoir des plans expérimentaux dans le domaine de la biologique et de la science du vivant

• * Répondre à un cahier des charges (demande client, développement de produit, validation règlementaire,etc). * Appliquer une démarche scientifique pour traduire et résoudre une problématique biologique. * Concevoir, adapter et optimiser des plans d’expériences en sciences du vivant. * Apprécier les limites d’une méthode expérimentale et identifier les sources de variabilité et d’incertitude. * Tenir compte de la réglementation et des enjeux éthiques et environnementaux dans le domaine des industries pharmaceutiques et para-pharmaceutiques, des biotechnologies, de l’agroalimentaire, de l’environnement et du secteur hospitalier. * Sélectionner les solutions numériques les plus adaptées. * Interagir avec ses pairs, ses collègues et/ou des experts. * Travailler en équipe, dans un contexte éventuellement international, interculturel et pluridisciplinaire.

Évaluation : * QCM * Problèmes guidés, problèmes ouverts * Mise en situation professionnelle

RNCP36672BC03Exploiter et déployer l'outil bioinformatique

• * Se positionner à l’interface entre des équipes d’expertises complémentaires et variées (biologistes, médecins, informaticiens, mathématiciens des données, physiciens, chimistes). * Interagir et communiquer avec les autres, travailler en équipe, en contexte interdisciplinaire, international et interculturel. * Appliquer les concepts modernes de la biologie moléculaire et cellulaire et les principes de la génétique. * Gérer la spécificité des données biologiques produites par les approches de séquençage haut débit ("Omiques" : Génomique, Protéomique, Métabolomique, etc) en prévision de leur intégration dans des systèmes de traitement numérique des données. * Appliquer les concepts de l’intelligence artificielle, de la fouille de données, et les méthodes de traitement du signal. * Mettre en pratique les principes physiques relatifs à la production de données biologiques et médicales et évaluer leur qualité. * Concevoir des modélisations mathématiques ou physiques et conduire des simulations numériques pour répondre aux besoins spécifiques de la production, du traitement et/ou de l’analyse des données biologiques ou médicales. * Apprécier les enjeux de performance et de contraintes techniques des systèmes physiques (e.g. faible taille et hétérogénéité des échantillons, faiblesse des signaux) à l’origine des données biologiques ou médicales, afin de concevoir et améliorer les méthodes ou les logiciels collectant ces données (robotisation, miniaturisation,etc). * Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. * Communiquer à des fins de formation ou de transfert des connaissances, par voie orale et par voie écrite, en français et en anglais.

Évaluation : * QCM * Problèmes guidés ou ouverts, écrits ou oraux * Mise en situation professionnelle * Rédaction de rapports, notamment de rapports en anglais suite à une mobilité internationale

RNCP36672BC04Contrôler et optimiser les processus ou les systèmes biologiques par la modélisation ou la simulation

• * Concevoir un système répondant à un cahier des charges (demande client, labellisation, autorisation de mise sur le marché,etc). Choisir et mettre en œuvre des outils statistiques adaptés à une problématique biologique ou médicale. * Automatiser le traitement et l’extraction de connaissance à partir de données, à haut débit, de biologie ou de médecine, en mettant en œuvre des techniques de la science des données. * Modéliser et interpréter des données biologiques ou médicales pour comprendre les processus sous-jacents. * Apprécier les limites de validité d’un modèle et identifier les sources de variabilité et d’incertitude. * Concevoir des programmes pour la simulation et l’analyse numériques des données * Extraire, structurer et sauvegarder les connaissances créées et acquises dans la pratique de l’activité dans l’entreprise. * Préserver, enrichir les compétences, le savoir-faire et les retours d’expérience créés et acquis, dans l’entreprise. * Posséder une connaissance complète de l’organisation générale de l’entreprise.

Évaluation : * QCM * Problèmes guidés ou ouverts, écrits ou oraux * Mise en situation professionnelle (notamment travaux pratiques et/ou projets de modélisation et en simulation numérique)

RNCP36672BC05Déployer la démarche qualité

• * Analyser ses actions en situation professionnelle, * Gérer des contextes professionnels ou d’études imprévisibles qui nécessitent des approches stratégiques adaptées. * Prendre des responsabilités pour contribuer à l’acquisition de savoirs ou de pratiques professionnelles dans le but de réviser la performance stratégique d'une équipe. * S’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité. * Se conformer à la politique qualité de l’entreprise. * Mettre en place et piloter des projets en qualité. * Participer aux entretiens d’audit qualité. * Poser un diagnostic qualité. * Aider la direction de l’entreprise à formuler une politique qualité. * Utiliser les outils d’aide à la résolution de problèmes tout en évaluant leur criticité : AMDEC (Analyse des Modes de Défaillances, Pareto, 5M, matrice de décision,etc).

Évaluation : * Projets tuteurés * Mise en situation professionnelle

RNCP36672BC06Collecter et gérer des données biologiques

• * Collecter des données biologiques obtenues in vivo, in vitro ou in silico y compris massives (big data). * Mettre en œuvre des outils d’analyse pour la biologie à haut débit. * Agir en professionnel responsable, en garantissant l’intégrité des données et leur confidentialité. * Interagir avec ses pairs,ses collègues et/ou des experts. * Travailler en équipe, dans un contexte éventuellement international, interculturel et pluridisciplinaire. * Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. * Respecter l’éthique et la gestion du matériel sensible.

Évaluation : * QCM * Problèmes guidés et/ou ouverts, écrits et/ou oraux. * Mise en situation professionnelle