Ingénieur diplômé de l’Ecole Polytechnique Universitaire de Montpellier Spécialité Matériaux

RNCP36347BC02Concevoir, dimensionner, réaliser, suivre et valider des études de développement de matériaux et structures

• * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques (physique, chimie et mathématiques, mécanique, aérodynamique, thermique, science, structure et propriétés des matériaux), dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger * Concevoir ou dimensionner de façon optimisée une pièce technique en tenant compte des exigences de l’éco-conception * Choisir un matériau adapté au cahier des charges et répondant aux contraintes technologiques, économiques et environnementales * Analyser, tester et optimiser un matériau ou un procédé au regard de ses fonctions * Choisir et mettre en oeuvre des techniques et des logiciels de calculs, de modélisation (2D/3D) * Interagir efficacement avec les différents services de l’entreprise et en particulier avec l’ensemble des métiers composant le bureau d’études (équipes devis et estimation, équipes de CAO) ainsi qu’avec le monde socio-économique intervenant dans la définition, la conception et la production du produit final à réaliser * Piloter et animer un projet, en gérer les acteurs * Travailler en équipe * Effectuer une veille technologique * Communiquer avec efficacité, en français et en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes

Évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Les ingénieurs dont l’activité est amenée à se concentrer sur la conception, le dimensionnement, la réalisation, le suivi et la validation des études de développement de matériaux et structures, montreront un degré d’expertise plus poussée dans les compétences de ce bloc Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap Mises en situation lors de périodes en entreprise et projets dans le domaine des matériaux, évaluées par compétences au travers de grilles critériées (échelle NAME)

RNCP36347BC03Réaliser des études, techniques de développement industriel et/ou de production de matériaux

• * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques (physique, chimie et mathématiques, mécanique, aérodynamique, thermique, science, structure et propriétés des matériaux), dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger * Etablir des solutions techniques, économiques, financières et les modalités de réalisation d’un projet d’ingénierie. * Analyser les choix techniques, définir les équipements, les matériaux, en fonction des contraintes de la réglementation, du terrain, du cout, et des exigences environnementales et de fin de vie * Concevoir, établir et chiffrer un dossier technico-économique de projet d’ingénierie * Constituer un dossier de consultation d’entreprises lors de réponse à appel d’offres, établir au besoin un cahier des charges des clauses techniques * Maitriser et prendre en compte la réglementation et la normalisation relative au domaine de réalisation du projet (REACH, …) * Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité * Manager et encadrer une équipe * Piloter et animer un projet d’ingénierie, en gérer les acteurs * Maitriser les outils de planification et de gestion d’un projet d’ingénierie * Travailler en contexte international * Communiquer avec efficacité, en français et en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes.

Évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap Mises en situation lors de périodes en entreprise et projets dans le domaine des matériaux, évaluées par compétences au travers de grilles critériées (échelle NAME)

RNCP36347BC04Définir et gérer un projet relatif à la conception, la fabrication de matériaux et/ou l’utilisation et l’optimisation de matériaux existants

• * Identifier et mobiliser des connaissances générales en chimie, physique, mécanique, mathématiques appliquées, informatique industrielle, productique …. dans un contexte industriel, en France ou à l’étranger * Choisir, mettre en place et piloter les solutions techniques et procédés spécifiques au secteur en fonction du type de production industrielle * Interagir efficacement avec l'ensemble des services supports de l’entreprise (qualité, sécurité-environnement, logistique, maintenance …) * Identifier, évaluer et maitriser les risques industriels et financiers * Mobiliser des techniques d'amélioration continue : Lean management, Kaizen, Kanban, … * Échantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives (indicateurs spécifiques) afin de proposer des solutions * Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité * Evaluer, choisir et maîtriser les logiciels de statistiques appliquées à la gestion et les logiciels associés (Excel, Access...) pour répondre au cœur d'activité de l'ingénieur procédés (analyses prévisionnelles, calculs de charge, simulations, …) * Effectuer une veille réglementaire et technologique pour prendre en compte la réglementation et la normalisation en matière de qualité, environnement, prévention, sécurité * Piloter et animer un projet, une équipe, en gérer les acteurs * Communiquer avec efficacité, en français et en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes

Évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap Mises en situation lors de périodes en entreprise et projets dans le domaine des matériaux, évaluées par compétences au travers de grilles critériées (échelle NAME)

RNCP36347BC05Développer de nouvelles activités ou de nouveaux matériau intégrant le cadre législatif relatif au recyclage et à la valorisation des déchets et prenant en compte l'impact environnemental

• * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques en élaboration, fabrication et caractérisation de matériaux, dans un contexte industriel ou de recherche, en France ou à l’étranger * Concevoir et dimensionner de façon optimisée un produit ou un ouvrage en tenant compte des exigences de l’éco-conception. * Quantifier la durabilité d’un matériau, procédé ou produit, et l’impact environnemental multicritères d’un produit, procédé ou service. * Maitriser et caractériser les mécanismes de vieillissement des différentes classes de matériaux * Maîtriser les problématiques environnementales globales et intégrer les stratégies d'éco-conception et les référentiels réglementaires associés * Interagir efficacement avec l'ensemble des services de l’entreprise allant de la conception à la fabrication (conception, devis, gestion, QSE) et avec le monde socio-économique du milieu industriel * Effectuer une veille technologique et réglementaire * Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociétaux, éthiques et économique de l’entreprise * Piloter et animer un projet, une équipe, en gérer les acteurs * Communiquer avec efficacité, en français et en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes

Évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap Mises en situation lors de périodes en entreprise et projets dans le domaine des matériaux, évaluées par compétences au travers de grilles critériées (échelle NAME)

RNCP36347BC06Prendre en charge l’aspect technique, économique et financier concernant la gestion de projets alliant le choix, le développement ou l’évolution de matériaux

• * Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques en chimie, physique, mécanique, informatique industrielle, …. * Mobiliser sa connaissance du secteur d’activité de l’entreprise et du marché associé au projet * Effectuer une veille réglementaire et technologique * Rédiger et mettre en forme un cahier des charges, des propositions techniques et commerciales, une note de calcul et des rapports techniques. * Interagir efficacement avec l'ensemble des services de l’entreprise, les prestataires de services, les fournisseurs et les clients * Prendre en compte les enjeux environnementaux, sociétaux, éthiques et économique de l’activité de l’entreprise. * Intégrer les dimensions financières, juridiques et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie. * Utiliser et évaluer les performances d’outils statistiques et des méthodes mathématiques d’estimation des coûts * Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité * Piloter et animer un projet, une équipe, en gérer les acteurs * Communiquer et négocier avec efficacité, en français et en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes.

Évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap Mises en situation lors de périodes en entreprise et projets dans le domaine des matériaux, évaluées par compétences au travers de grilles critériées (échelle NAME