Diplôme du programme grande école - Paris School of Business

RNCP34665BC01Elaborer et évaluer une stratégie en environnement complexe et incertain

• B1.C1. Mettre en place une veille documentaire pour suivre les évolutions légales, normatives ou technologiques qui peuvent influer sur le diagnostic stratégique B1.C2. Analyser l’environnement externe pour identifier les opportunités et les risques associés en intégrant les aspects géopolitiques, économiques, marketing, sociaux et sociétaux B1.C3. Participer à l’élaboration du diagnostic interne pour identifier les forces et les faiblesses de l’entreprise B1.C4. Formuler ses analyses de manière à pouvoir contribuer au processus de prise de décisions stratégiques au sein d’un CODIR ou d’un COMEX B1.C5. Evaluer les ressources nécessaires, à court et moyen termes pour mettre en œuvre un plan stratégique B1.C6. Participer à la conception et à la mise en place d’un plan d’action marketing – commercial pour atteindre les objectifs stratégiques

Évaluation : * Etudes de cas construites par les enseignants-chercheurs de PSB ou issues de la Centrale de Cas (CCMP). L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale. * Etudes de cas réels applicatifs fournies par les entreprises. L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale devant le commanditaire.

RNCP34665BC02Manager les hommes et piloter le changement en mode projet ou hiérarchique

• B2.C1. Donner du sens à l’action de chacun pour motiver et fédérer les équipes autour d’objectifs explicites B2.C2. Transformer l’organisation pour faire face aux changements technologiques et sociétaux. B2.C3. Mobiliser les ressources financières, intellectuelles et humaines pour conduire des projets alignés avec la stratégie B2.C4. Concevoir et implémenter une politique de rémunération pour motiver et impliquer les équipes dans les résultats produits B2.C5. Mettre en place une organisation, des processus et des procédures de manière à maximiser la création de valeur au sein de l’entreprise B2.C6. Exercer son leadership pour exécuter la stratégie et conduire le changement en gérant les conflits et en anticipant les crises B2.C7. Instaurer un dialogue social de qualité avec les partenaires sociaux afin d’assurer un bon climat social propice au développement des affaires

Évaluation : * Etudes de cas construites par les enseignants-chercheurs de PSB ou issues de la Centrale de Cas (CCMP). L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale. * Etudes de cas réels applicatifs fournies par les entreprises. L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale devant le commanditaire. * Mise en situation simulée à travers un jeu sérieux. Par groupe de 3 à 5, les apprenants sont amenés à produire des analyses et à prendre des décisions. L’évaluation est réalisée par un logiciel informatique qui mesure la performance relative des équipes.

RNCP34665BC03Optimiser la performance globale d’une entité économique

• B3.C1. Interpréter les principaux états financiers et analyser les ratios usuels pour évaluer la santé financière d'une entreprise B3.C2. Concevoir et mettre en place des indicateurs pour monitorer la performance économique, sociale et sociétale de l’entité gérée B3.C3. Déterminer les structures de coûts et de marges pour monitorer l’atteinte d’objectifs de rentabilité B3.C4. Intégrer les axes et les objectifs stratégiques pour élaborer le budget prévisionnel pluriannuel B3.C5. Evaluer les besoins de financement d’une entité économique ou d’un projet pour sécuriser l’avenir à 1, 3 et 5ans+ B3.C6. Expliquer les contraintes et les enjeux financiers aux collaborateurs et partenaires sociaux pour les faire adhérer aux objectifs poursuivis

Évaluation : * Etudes de cas construites par les enseignants-chercheurs de PSB ou issues de la Centrale de Cas (CCMP). L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale. * Etudes de cas réels applicatifs fournies par les entreprises. L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale devant le commanditaire.

RNCP34665BC04Développer et manager les activités de son domaine fonctionnel à l’international

• B4.C1. Organiser une veille concurrentielle pour anticiper les tendances du marché favorables au développement international d’une entité B4.C2. Constituer un réseau de partenaires de qualité pour soutenir le déploiement international de l’activité B4.C3. Concevoir un plan d’action pour développer les activités à l’international B4.C4. Animer les équipes et organiser les missions pour assurer le bon déploiement des opérations internationales B4.C5. Piloter budgétairement et administrativement les actions à mener pour développer les affaires à l’international B4.C6. Prendre en compte les normes et les lois applicables au domaine fonctionnel visé B4.C7. Intégrer les aspects multiculturels pour manager en milieu international

Évaluation : * Etudes de cas construites par les enseignants-chercheurs de PSB ou issues de la Centrale de Cas (CCMP). L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale. * Etudes de cas réels applicatifs fournies par les entreprises. L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale devant le commanditaire. * Mise en situation simulée à travers un jeu sérieux. Par groupe de 3 à 5, les apprenants sont amenés à produire des analyses et à prendre des décisions. L’évaluation est réalisée par un logiciel informatique qui mesure la performance relative des équipes.

RNCP34665BC05Piloter la transformation numérique dans son domaine fonctionnel

• B5.C1. Récolter et analyser des données pour identifier les nouveaux cas d’usages numériques B5.C2. Transformer les données en information pour orienter les prises de décision du domaine fonctionnel B5.C3. Créer un sentiment d’urgence pour conduire des projets de transformation numérique B5.C4. Identifier les évangélisateurs numériques pour transformer l’organisation et faire évoluer les pratiques B5.C5. Mobiliser des connaissances techniques de base en management des données pour diriger des experts et participer à la spécification du besoin B5.C6. Rendre compte des avancées de la transformation numérique pour maintenir un bon niveau de support de la part de la Direction Générale

Évaluation : * Etudes de cas construits par les enseignants-chercheurs de PSB ou issus de la Centrale de Cas (CCMP). L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale. * Etudes de cas réels applicatifs fournis par les entreprises. L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale devant le commanditaire. * Visites-audit d’entreprises ou de sites industriels. L’évaluation des compétences est réalisée sur la base d’un rendu écrit comportant une analyse de la situation et des recommandations pour l’entreprise.

RNCP34665BC06Concevoir, lancer et marketer une offre innovante dans une approche omnicanale

• B6.C1. Créer une nouvelle offre produits-services innovante pour capter de nouvelles parts de marché B6.C2. Concevoir et mettre en œuvre un plan media omnicanal pour créer de la valeur grâce au marketing digital B6.C3. Sélectionner des prestataires et partenaires externes pour fiabiliser les activités marketing B6.C4. Superviser la mise en œuvre d’un plan marketing et communication pour maximiser l’impact médiatique B6.C5. Mobiliser les outils de communication numérique pour développer la réputation de la marque sur internet B6.C6. Concevoir et faire réaliser des supports de communication omnicanale pour faire connaitre une nouvelle offre produit produits-services B6.C7. Définir et défendre le budget de l’action marketing pour assurer le développement et le lancement de nouveaux produits

Évaluation : * Etudes de cas construites par les enseignants-chercheurs de PSB ou issues de la Centrale de Cas (CCMP). L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale. * Etudes de cas réels applicatifs fournies par les entreprises. L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale devant le commanditaire. * Visites-audits d’entreprises L’évaluation des compétences est réalisée sur la base d’un rendu écrit comportant une analyse de la situation et des recommandations pour l’entreprise.

RNCP34665BC07Développer les ventes et négocier des contrats commerciaux

• B7.C1. Organiser la prospection de nouveaux marchés et acquérir de nouveaux clients pour développer le chiffre d’affaires B7.C2. Intégrer les approches psychosociologiques pour mener à bien des négociations commerciales B7.C3. Superviser des équipes pluridisciplinaires pour répondre à des appels d’offres B7.C4. Identifier et sélectionner des partenaires externes pour fournir en consortium les grands donneurs d’ordres B7.C5. Maîtriser le droit des affaires pour négocier des contrats commerciaux B7.C6. Mettre en place des outils de gestion de la relation clients de type CRM pour fidéliser et anticiper les besoins futurs

Évaluation : * Etudes de cas construites par les enseignants-chercheurs de PSB ou issues de la Centrale de Cas (CCMP). L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale. * Etudes de cas réels applicatifs fournies par les entreprises. L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale devant le commanditaire.

RNCP34665BC08Manager les achats et la chaîne d'approvisionnement

• B8.C1. Identifier et caractériser les fournisseurs potentiels d’une gamme de produits-services pour sélectionner les plus adéquats B8.C2. Intégrer les critères liés à la RSE pour implémenter une organisation logistique B8.C3. Simuler différentes modalités d’achat et de réapprovisionnement pour optimiser la gestion des stocks B8.C4. Adapter un schéma logistique pour intégrer l’ensemble des flux à l’achat et à la vente B8.C5. Participer à l’implémentation de Systèmes d’information pour monitorer les flux physiques

Évaluation : * Etudes de cas construites par les enseignants-chercheurs de PSB ou issues de la Centrale de Cas (CCMP). L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale. * Etudes de cas réels applicatifs fournies par les entreprises. L’évaluation des compétences est réalisée à travers un rendu écrit et une présentation orale devant le commanditaire.

RNCP34665BC09Mobiliser des travaux de recherche pour résoudre une problématique managériale complexe

• B9.C1. Reformuler une problématique issue d’une situation managériale complexe pour mieux l’appréhender B9.C2. Mobiliser les méthodes scientifiques de collecte et de traitement de données pour prendre la mesure de la complexité d’une situation de management B9.C3. Sourcer son argumentation en puisant dans les travaux de recherche pour augmenter son impact communicationnel B9.C4. Mobiliser les cadres théoriques issus des sciences de gestion pour présenter des résultats et formuler des recommandations managériales B9.C5. Utiliser les méthodes et outils de la recherche en sciences de gestion pour rédiger avec pertinence et impact.

Évaluation : * La thèse professionnelle permet d’évaluer l’acquisition de compétences d’analyse, de conceptualisation et de formulation des situations rencontrées au cours d’activités en entreprise. * L’évaluation des compétences est réalisée sur la base d’un rendu écrit de 40 à 50 pages hors annexes. * Analyse du document écrit par un jury mixte académique et professionnel. Soutenance orale devant ce même jury.