Architecte d'intérieur-designer

RNCP31731BC02Concevoir un projet

• - Partir d'une situation de projet pour imaginer des formes et des espaces complexes - Croiser et intégrer les données du programme, les besoins et les usages, les spécificités de la commande du ou des commanditaires ou des usagers pour élaborer des solutions spatiales et matérielles originales - Maîtriser une méthodologie de projet, depuis l’analyse et le diagnostic jusqu’à sa matérialisation - Chercher et expérimenter des solutions spatiales et matérielles par tous les moyens graphiques, volumétriques, techniques et plastiques à disposition d’un maître d’oeuvre - Posséder les connaissances techniques, réglementaires, juridiques, environnementales et éthiques nécessaires au projet - Solliciter les compétences complémentaires nécessaire à la réalisation d’un projet - Coordonner des équipes de conception - Collaborer et de dialoguer avec des équipes pluridisciplinaires Compétences qui se vérifie dans les deux projets où éléments architecturaux, équipements, composants, mobiliers, éclairage, matières et couleurs apparaissent comme générateurs d’espaces, parallèlement à la définition de produits. Les dimensions créative et prospective doivent y apparaître. Elle se vérifie aussi à travers les deux grands projets et l’aptitude à raisonner globalement dans des situations complexes en lien avec des univers spécifiques (l'habitat, le bureau, l'équipement, etc...), et l’aptitude à proposer des solutions originales. Le « projet libre » témoigne particulièrement de l’autonomie de pensée du candidat et de son positionnement personnel. Dans tous les cas, le candidat démontrera ses compétences en termes de programmations et d’usages. Evaluation par la réalisation d'un sujet imposé et d'un sujet libre en architecture intérieure ou design.

RNCP31731BC03Représenter, communiquer, présenter et diffuser un projet

• - Maîtriser, à toutes les étapes de la création, les outils de celle-ci : croquis à main levée, maquettes, outils informatiques (CAO, dessins vectoriel, modeleur, images de synthèse), et leur articulation - Maitriser les outils de CAO, - Représenter le projet dans toutes ses dimensions et aux différentes échelles (jusqu’aux détails) en permettant la réalisation par les entreprises ou les fabricants - Maîtriser les niveaux de communication en fonction des publics, des interlocuteurs institutionnels politiques et administratifs, des habitants ou des usagers du cadre de vie - Maîtriser les techniques de communication (expression orale et écrite, présentations photographiques, vidéo, animées, informatiques, etc.) pour le lancement et la diffusion du projet - Maîtriser la langue anglaise L'évaluation porte autant au plan esthétique qu'au plan technique, à travers les présentations finales des projets et du mémoire : * utilisation de tous les outils conventionnels (croquis, dessins, maquettes, photos) et de tous les nouveaux outils (vidéo, informatique...) * compétences en composition, par des choix judicieux de mise en page, de colorimétrie, de montage, d'association pertinente de l'ensemble des outils entre eux. * argumentation de la note d'intention et de la présentation orale * déployer plusieurs niveaux de discours en fonction des projets et de leurs spécificités. Compétences évaluées lors des soutenances sujet libre, sujet imposé et mémoire.

RNCP31731BC04Réalisation, fabrication et maîtrise d'oeuvre

• - Maîtriser les procédures publiques et privées d’appels d’offres - Analyser les devis obtenus pour procéder à la sélection des entreprises chargées de la réalisation matérielle - Planifier et coordonner les interventions des corps de métier ou des fabricants - Communiquer avec précision l’information aux différents interlocuteurs - Maîtriser l’ingénierie de chantier et sa conduite - Expérimenter et connaître les matérialités du projet - Maîtriser les techniques du bâtiment, des corps d’État, de l’architecture proprement dite (fonction, structure et construction du bâtiment, utilisation, mise en oeuvre, technique et résistance des matériaux, théories et système constructifs, normes et règles, technologie) - Maîtriser les entreprises, les processus de fabrication et de transformation nécessaires à la réalisation des composants, mobiliers ou objets conçus dans et pour le projet - Suivre et organiser le chantier (management après un conflit, travail collaboratif) - Maîtriser les règles de sécurité, de protection de la santé Cette fonction est présente dans les projets, attestée par : * la capacité d'organisation * la capacité à mobiliser un savoir technique et sa représentation * la capacité à projeter des ensembles ou des produits réalisables * la capacité à convoquer ou à faire appel à des compétences spécifiques pour vérifier la faisabilité des projets * la capacité à la recherche et la synthèse documentaire * la capacité à produire des maquettes fonctionnelles et des prototypes Les stages en entreprises (6 mois minimum au cours de la scolarité) complètent cette formation par la pratique et sujets libre et imposé de diplôme pour lesquels l'étudiant doit démontrer la faisabilité de son projet.

RNCP31731BC05Gestion et administration d'une structure

• Compétences visant la maîtrise des différentes formes juridiques d'entreprenariat, les réglementations, la facturation et la fabrication des pièces comptables : - Maîtriser les procédures et les étapes de création d’une entreprise - Etablir des contrats de mission détaillés et des propositions d’honoraires afférentes - Maîtriser les données juridiques de la propriété intellectuelle - Maîtriser la gestion financière et le développement (marketing et autre) de l’agence Les stages en entreprises (6 mois minimum au cours de la scolarité) complètent cette formation par la pratique.