Master Sciences Humaines et Sociales, Mention « Psychologie »

Le Master Mention « Psychologie » certifie les étudiants et les professionnels dans le cadre des activités suivantes : - L’évaluation des apprentissages chez l’enfant et l’adulte - La mise en place de protocoles d’évaluation des facultés cognitives, chez l’enfant et l’adulte - L’analyse des résultats d’évaluation des fonctions cognitives: diagnostic, compte-rendu et restitution - La mise en place, la conduite et le suivi de protocoles de prise en charge des troubles des fonctions cognitives - La construction, la rédaction et la réalisation de projets de recherche - La maîtrise des outils techniques et informatiques liés à la pratique de la recherche (bibliothèques numériques, outils informatiques de passation d'expérience, logiciels d'analyse statistiques, plateformes techniques d'étude de la cognition humaine)   Le Master Mention « Psychologie » propose deux parcours :   - Psychologie cognitive des apprentissages - Neuropsychologie

-  Parcours « Psychologie cognitive des apprentissages »  - Réaliser des diagnostics des perturbations des fonctions cognitives et diagnostics différentiels et proposer des accompagnements en cas de déficit ou de retard d’apprentissage - Pratiquer les principaux tests d'évaluation et de diagnostic des fonctions cognitives normales et déficitaires (tests papier-crayon et informatisés) - Développer des systèmes d’aides aux apprentissages ou aux ré-apprentissages (ingénierie cognitive des apprentissages) - Rendre compte des résultats d’un travail de recherche expérimentale et effectuer un traitement statistique (Rapport écrit et exposé oral)   - Parcours « Neuropsychologie » : - Connaître les mécanismes cognitifs dans leur fonctionnement normal et leurs dysfonctionnements observés lors des pathologies neuro-développementales, acquises, neurodégénératives et psychiatriques (sémiologie, évaluation et prise en charge des troubles cognitifs) - Maîtriser les techniques d’étude de la cognition humaine - Maîtriser les méthodes de la Neuropsychologie Clinique (l’anamnèse, l’entretien clinique, le choix des tests, l’utilisation des outils d’évaluations, les modes de passation, le recueil des données et l’interprétation des résultats) - Mettre en œuvre les techniques d’observation expérimentale avec un recours aux outils informatisés pour l’expérimentation ou l’administration d’épreuves standardisées (Tests) - Rédiger un rapport neuropsychologique et communiquer sur des résultats - Connaître la théorie et la pratique de la méthodologie propre à la recherche clinique en neuropsychologie (plan d’expérimentation contrôlé, passation et recueil des données, analyse statistiques, interprétation et communication des données)   - Compétences communes dans le cadre de la formation de Master Mention « Psychologie » (et référées au code de déontologie) - Analyser la position professionnelle du psychologue et des enjeux liés à l’interdisciplinarité dans la pratique d’équipe - Elabore les conditions de rencontre individuelle d’un sujet ou d’un groupe en impliquant l’analyse de la demande sous-jacente à cette rencontre - Maîtriser des outils spécifiques qui autorisent une médiatisation de la rencontre, à partir d’un dispositif central, celui de l’entretien - Communiquer la compréhension ouverte par la rencontre et les dispositifs mis en œuvre, au sujet/au groupe et à des tiers (famille, professionnels…)   - Capacités communes à tous les diplômes de Master : - Capacité d’abstraction, d’analyse et de synthèse - Capacité à mobiliser ses connaissances pour identifier et poser une problématique - Capacité à communiquer et développer une argumentation écrite et orale - Capacité à circonscrire un objet de recherche et à adopter la méthodologie appropriée