Game designer - Concepteur de jeux

RNCP29435BC02Veille pour développer ses compétences dans le contexte économique, concurrentiel, social culturel

• Descriptif _ Repérer les tendances et les courants ludiques, économiques et sociologiques. _ Identifier l’évolution des normes, des réglementations et des usages/comportements du secteur vidéoludique _ Expérimenter de nouveaux procédés, de nouveaux outils numériques et traditionnels du secteur vidéoludique Modalité d'évaluation Dans le cadre de travail individuel, le candidat doit réaliser : _ Une analyse du marché national et international de l’industrie du jeu vidéo, des tendances de consommation et des technologies émergentes. _ Un essai prospectif de ce que pourrait une expérience ludique innovante à n+ 3 ans. _ Une présentation oralement les deux documents : l’analyse du marché et l’essai prospectif Certificat du bloc de compétences Intitulé : Veille pour développer ses compétences dans le contexte économique, concurrentiel, social culturel dans le secteur vidéoludique

RNCP29435BC03Conception de l’orientation ludique du projet

• Descriptif _ Respecter ou définir le support, le genre de jeu et la cible _ Concevoir un Quick Concept (rough de document de game design) _ Concevoir un Game Design Document _ Définir et orienter les mécaniques de jeux au travers des mises en situation ludiques Modalité d'évaluation Dans le cadre de travaux individuels, le candidat doit réaliser un Quick Concept Document, un Game Design Document et les présenter oralement avec un support de communication (type power point) afin d’argumenter les choix de mises en scènes interactifs. Certificat du bloc de compétences Intitulé : Conception de l’orientation ludique du projet

RNCP29435BC04Ingénierie de projets ludiques et interactifs

• Descriptif _ Définir et organiser le process de production par rapport au cahier des charges issues des Game et Level Design Documents _ Définir les moyens techniques et humains pour mettre en œuvre le projet ludique, et les valider en fonction de la commande _ Elaborer les documents de planification du projet et d’analyses de risques et justifier les techniques et moyens humains retenus. _ Elaborer d’un prototype fonctionnel permettant de valider les orientations techniques et humaines définies au regard du cahier des charges et des contraintes coûts / temps. Modalité d'évaluation A partir d’un cahier des charges formulé par un commanditaire (fictif), le candidat réalise une série de documents de présentation du projet ludique visant à vérifier sa faisabilité : cahier des charges, plan de production, prototypes fonctionnel (vertical slide). Certificat du bloc de compétences Intitulé : Ingénierie de projets ludiques et interactifs

RNCP29435BC05Management d’un projet ludique, créatif et innovant

• Descriptif _ Diriger une équipe en définissant les objectifs à atteindre pour l’équipe et pour les individus. _ Favoriser la créativité des équipes en adoptant une démarche "Design Thinking". _ Organiser et participer à la production des idées (mindmapping, brainstorming…). _ Exercer un leadership pour susciter l'adhésion et la confiance. _ S'adapter aux types comportementaux (attentes, priorités, niveau de motivation et implication). _ Gérer les conflits au sein d’une équipe. Modalité d'évaluation Dans le cadre de mises en situations professionnelles reconstituées, le candidat doit réaliser plusieurs séries de simulations managériales : réunion d’avancement de projet, entretien individuel (situation de conflit en vue de mise en place de solutions correctives), animation séance de créativité, animation d’une réunion de cadrage. A partir de l’étude d’une situation de production, le candidat doit construire un document de management reprenant : la hiérarchisation des missions d’une équipe, la définition des missions des chaque membre de l’équipe, la mise en place des outils de report d’informations et d’évaluation de l’avancement du projet, organisation du process d’animation d’équipe. Certificat du bloc de compétences Intitulé : Management d’un projet ludique, créatif et innovant