Sciences, Technologies, Santé Mention Biologie végétale

-          Mise en place et exploitation  d’outils et de protocoles (en laboratoire ou au champ) pour la collecte d’informations sur des plantes afin de connaître la structure de leurs génomes, leur état phénotypique ou les réponses moléculaires et physiologiques mises en place pour répondre à leur environnement biotique ou abiotique. -          Développement et mise en œuvre de méthodes au laboratoire, contrôle de leur application et validation, si nécessaire -          Analyse et traitements de données biologiques, génomiques, identifier des gènes et des mécanismes d’adaptation de plante, comprendre leur transmission génétique au sein de laboratoires de recherche, publics ou d’entreprises semencières et phytopharmaceutique -          Exploitation, présentation et valorisation de résultats de travaux, notamment grâce à des études statistiques -          Collecte d’informations relatives à la structure et au fonctionnement des écosystèmes : bibliographie, inventaires et mesures de terrain, au sein de collectivités territoriales, bureaux d’études en environnement, services de l’Etat, associations de protection de l’environnement ou organismes de recherche -          Rédaction de compte-rendus et documents de synthèse, rapport et analyse d’expérimentation sur plantes modèles ou cultures, en laboratoire ou au champ ; réponses aux appels à projets régionaux, nationaux ou internationaux dans les domaines associés au développement, à la valorisation, à l’amélioration ou à la protection des plantes. -          Restitution de travaux en réunion d’équipe ou publique, ou en congrès nationaux et internationaux, auprès  de publics variés (acteurs du territoire, chercheur, étudiants ou grand public) sur des thématiques fondamentales ou appliquées associées aux plantes et à leurs biotechnologies et/ou à l’environnement. -          Animation et participation à des groupes de travail ou des réseaux avec des partenaires, présentation et défense argumentée de décisions dans des réunions avec des professionnels ou des organismes de recherche et autres services de l’état.

Compétences disciplinaires   -          Contribuer à un projet de recherche, seul ou en s’intégrant dans une équipe, tout en faisant preuve d’autonomie et d’initiative dans un domaine fondamental ou appliqué, exploitant les outils et concepts utilisés dans le domaine des biotechnologies végétales -          Suivre rigoureusement et/ou établir les différentes étapes de protocoles méthodologiques pour l’analyse des caractéristiques phénotypiques et moléculaires de plantes et les décrire dans la rédaction précise d’un cahier de laboratoire. -          Rechercher, analyser et synthétiser la bibliographie et les informations disponibles relatives au sujet étudié, en exploitant les principales sources d’information -          Participer à l’élaboration de plans d’expérience, et comparer des données expérimentales recueillies au laboratoire, au champ, à l’aide  de logiciels de traitement d’images ou d’outils de bioanalyse, en utilisant un traitement statistique adéquat -          S’exprimer à l’oral et à l’écrit en français, pour restituer les résultats d’une étude personnelle ou celle d’un tiers, tout en évaluant les limites d’un tel travail -          Comprendre au moins une langue étrangère et s’exprimer aisément à l’oral et à l’écrit dans cette langue, en particulier être capable de relater, en anglais, des résultats d’expériences scientifiques personnels ou issus du travail publiés de chercheurs, notamment dans les domaines des sciences végétales et environnementales -          Formuler des stratégies et proposer des expériences pour répondre aux problématiques étudiées sur les végétaux en utilisant les compétences et connaissances acquises en physiologie, génomique fonctionnelle & biotechnologies végétales -          Analyser les différents niveaux d’information du végétal allant du génome aux communautés de plantes et des microorganismes qui leur sont associés, pour comprendre un phénotype observé sur une plante Exploiter les différentes stratégies et outils génétiques disponibles pour comprendre le fonctionnement de gènes ou de mécanismes moléculaires exprimés dans une plante soumise à des stress biotiques ou abiotiques     Compétences sociales -          Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives -          Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. -          Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. -          Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet -          Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. -          Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. -          Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique     Compétences transversales   - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation - Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité - S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux - Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans, - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe