premier degré option Lutte ou Sambo

L'éducateur sportif premier degré de lutte ou sambo exerce en autonomie son activité d'animation, en utilisant un ou des supports techniques dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable au plan pédagogique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il a la responsabilité du projet d'activité qui s'inscrit dans le projet de la structure. 1 - Il encadre tout type de public dans une pratique de loisirs : Il accueille, initie et perfectionne tous publics à la pratique de la lutte ou du sambo ; Il encadre des lutteurs ou des samboistes en compétition. 2 - Il encadre des activités de découverte, d'initiation et d'animation : Il organise, anime et conduit des projets d’animation et d’entraînement, dans le cadre du projet global de la structure et de la réglementation en vigueur, en intégrant des cycles d’apprentissage adaptés au niveau, aux caractéristiques et besoins du public. 3 - Il participe au fonctionnement de la structure et à la conception d'un projet d'animation : Il promeut la pratique de la lutte ou du sambo et organise des manifestations au sein de sa structure ; Il participe au fonctionnement ainsi qu’à la gestion administrative et financière des activités proposées au sein de sa structure.

1 Animer un groupe de pratiquants en proposant des situations pédagogiques – cycles d’apprentissage et procédés d’entraînement - adaptées à leurs caractéristiques et potentialités ; Conseiller un lutteur ou un samboiste sur les règlements techniques lors d’un combat : décomptes des points, pénalités, catégories de poids, conditions de la pesée…; 2 Maîtriser les principes théoriques, techniques et tactiques de la lutte ou du sambo, ainsi que les méthodes d’apprentissage et de perfectionnement de la pratique ; Maîtriser et intégrer dans son intervention la réglementation de la pratique ainsi que les normes et mesures de prévention et de sécurité associées ; Définir et organiser l’espace d’évolution, dans le respect de l’intégrité physique des pratiquants et des tiers ; Concevoir, conduire et évaluer des séances d’initiation, de perfectionnement et d’entraînement ; Développer les facteurs contribuant à la performance en mettant en œuvre des programmes de préparation du lutteur ou de samboiste ; Faire acquérir de nouveaux comportements technico-tactiques ; Démontrer les systématiques de complexes technico-tactiques. 3 Organiser et coordonner, en accord avec les orientations institutionnelles, des actions de promotion et développement de la structure (manifestations, compétitions, démonstrations) ; Appliquer les principes fondamentaux comptables et de gestion d’activité ; Créer, comprendre et gérer la dynamique de groupe ; Coordonner une équipe pédagogique.