Compétences générales des diplômés de masters en Lettres, Langues et Sciences Humaines : • Conduire une étude dans différents contextes (scientifiques et/ou professionnels) : poser une problématique, construire une argumentation, collecter et organiser des données, interpréter les résultats, élaborer une synthèse, proposer des prolongements, • Conduire une démarche critique dans le cadre de règles déontologiques et méthodologiques • Respecter l’éthique scientifique et les règles de droit, • Rédiger de manière claire, correcte et cohérente, des documents d’analyse et de synthèse à partir de sources diverses clairement référencées et de situations complexes, • Préparer et commenter des supports de culture et de communication (textes, images, statistiques…), • Prendre la parole face à différents publics en prenant en compte leur spécificité, • Conceptualiser, bâtir et soutenir publiquement une argumentation, • Confronter des points de vue, élaborer des analyses comparatives, • Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, • Etre capable d’initiatives : définir et mettre en œuvre un projet de recherche et de formation, acquérir par soi-même des connaissances non enseignées, • Réaliser par soi-même une recherche documentaire sur différents supports : préciser l’objet de la recherche, localiser les ressources et les hiérarchiser, identifier les modes d’accès, établir une bibliographie, exploiter les données et les présenter, • S’impliquer dans un projet et le conduire à terme : comprendre ses objectifs et son contexte, le réaliser et le gérer, • Encadrer et animer un travail de groupe, • Appréhender les enjeux sociaux et culturels du monde contemporain dans toutes ses dimensions temporelles et spatiales, • Mobiliser, dynamiser, exploiter des savoirs de différents champs disciplinaires, • Appréhender la diversité culturelle, développer des valeurs humanistes, être à l’écoute, • Utiliser les outils informatiques de bureautique, d’analyse de données et d’internet ; • Utiliser et créer des ressources électroniques ; • Utiliser une langue étrangère dans un but professionnel en prenant en compte les particularités culturelles liées aux différentes zones géographiques concernées, • S’intégrer dans un milieu professionnel : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel. Compétences transversales à la mention Développement des Territoires et Nouvelles Ruralités : • Maîtriser les grandes problématiques géographiques relatives aux espaces ruraux et aux villes petites et moyennes • Mettre en relation les approches théoriques sur l’espace de différentes disciplines (géographie, agronomie, économie, droit…) • Comprendre et maîtriser les enjeux de l’analyse spatiale à différentes échelles et leurs applications dans le développement durable des territoires • Maîtriser les outils et techniques d’analyse en géographie et aménagement : diversité des documents et de leurs utilisations (cartes, images, statistiques, textes) ; techniques d’analyse spatiale et de traitement des données (analyse, interprétation, synthèse, modélisation) • Mettre en œuvre une méthodologie d’enquête de terrain (recueil et traitement de données, élaboration de grilles d’entretien et de questionnaires, échantillonnage) • Participer à un projet collectif et maîtriser la rédaction d’un rapport de synthèse • Utiliser les outils géomatiques (cartographie, Systèmes d’information géographiques) et de traitement numérique de données (logiciels de traitement de questionnaires, etc.). Compétences spécifiques à la spécialité DYNamique Territoriale et Aménagement Rural : • Connaître les spécificités des milieux à dominante rurale (dynamiques démographiques, sociales, économiques), • Connaître les bases opérationnelles pour la mise en œuvre de coopérations interrégionales ou transnationales (programmes européens de type LEADER par exemple) • Réaliser un diagnostic territorial (compréhension des dynamiques territoriales, diagnostic partagé et commenté, approche comparative à différentes échelles, interprétation et problématisation des observations) et définir la stratégie de développement d'un territoire • Réaliser un projet de développement local en maîtrisant les procédures de montage de projets, de conduite de projet, de gestion technique, d’accompagnement et d’évaluation • Posséder des compétences techniques (traitement statistique, aménagement/urbanisme) et pratiquer d’outils d’information géographique (SIG).… • Connaître les techniques de conduite de réunion et posséder des capacités d’écoute, d’animation ou de négociation entre les acteurs mais aussi d’adaptation, d’anticipation et de proposition • Avoir une expérience du monde du travail (interventions de professionnels, stages), avoir muri son projet professionnel.