Éducation et santé publique spécialité Éducation à la santé des enfants, adolescents et jeunes adultes

Le diplômé du master « Education et santé publique » spécialité 1 « Education à la santé des enfants, adolescents et jeunes adultes » peut prétendre à une variété d’emplois dans les services de l’Etat, des collectivités ou du secteur associatif en prévention dont les activités mises en oeuvre sont les suivantes : - préparer, planifier, réaliser et évaluer une action ou une politique d’éducation à la santé, en particulier pour les jeunes (moins de 25 ans) et avec les aspects spécifiques du milieu scolaire et hors scolaire ou du milieu universitaire - prendre en compte des éléments éthiques et théoriques de l’éducation à la santé et de santé publique * - mettre en oeuvre des activités de formation d’adultes dans la perspective d’une mise en oeuvre d’actions ou de management de structure autour des questions de promotion de la santé.

Les compétences développées dans le cadre de ce master sont en accord avec les pistes proposées lors de la conférence de Galway définissant les compétences des professionnels de promotion de la santé. Il s’agit avant tout de compétences en planification, évaluation, conduite de projets de promotion de la santé en développant des approches pluri et transdisciplinaires, en permettant aux personnes et aux populations de participer aux décisions concernant leur santé tout en étant attentifs aux inégalités sociales de santé. • Compétences scientifiques professionnelles * Agir dans un cadre professionnel pluridisciplinaire où les activités sont fondées scientifiquement * Conduire son activité dans le respect des principes éthiques, notamment autour des grands enjeux de santé publique * Prendre en compte l’apprentissage des stratégies d’évaluation (évaluation de pertinence des résultats et des processus, évaluation médico-économique et évaluation de la qualité) ainsi que des connaissances épidémiologiques et biostatistiques nécessaires à ces évaluations * Maitriser les politiques en santé publique et d’éducation à la santé, notamment quant à l’insertion d’un programme de promotion d’éducation à la santé dans différents programmes nationaux et régionaux de santé publique * Rechercher des subventions et de prendre en compte les différentes conduites réglementaires et administratives * Maîtriser les techniques pédagogiques en éducation appliquées à l’éducation à la santé et à la promotion de la santé en s’appuyant sur les sciences de l’éducation. • Compétences transversales o Compétences organisationnelles * Développer et suivre un programme de promotion de la santé en direction des enfants, adolescents et jeunes adultes o Compétences relationnelles * Travailler en équipe pluridisciplinaire * Mettre en oeuvre quelques grands principes de management de structures. • Compétences scientifiques générales * Respecter l’éthique scientifique * Connaître, respecter et mettre en oeuvre les règlementations en vigueur * Résoudre des problèmes demandant des capacités d’abstraction * Adopter une approche interdisciplinaire * Concevoir et mettre en oeuvre une démarche scientifique de résolution de situations problématiques : utiliser les instruments et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données scientifiques ; valider un modèle théorique par comparaison de ses prévisions avec les données empiriques recueillies ; apprécier les limites de validité d’un modèle * Maîtriser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données * Maîtriser des outils bureautiques.