Sciences, technologies, santé, mention biologie, agronomie, santé, spécialité paléontologie, phylogénie, paléobiologie

Le titulaire de ce master « Paléontologie, Phylogénie, Paléobiologie» (PPP) peut occuper des emplois où seront mises en œuvre les activités suivantes : -          assurer l’enseignement théorique et pratique des Sciences de la Terre et des Sciences de la Vie, -          concevoir des outils pédagogiques, évaluer des résultats, adapter des méthodes, -          diffuser de l’information, choisir le mode de traitement du sujet en fonction du public visé, -          conduire des projets de recherche et réaliser des études dans le domaine des Sciences de l’environnement : rassembler la documentation existante ; procéder aux études de terrain ; dépouiller les informations et diffuser l’information (mémoire, article, livre, conférence), -          concevoir et préparer des activités d’atelier, de laboratoire, de terrain, -          à partir d’analyses d’études concrètes, élaborer et suivre un projet.

Compétences disciplinaires spécifiques à la spécialité PPP : - En Sciences de la Vie et de la Terre (compétences mixtes) : ·      Utiliser les principaux instruments de mesure (instruments mécaniques, optiques, numériques …), ·      Interpréter des clichés de microscopie sur surface de macrofossile, sur lame mince, sur cliché électronique, sur cliché de microfossile ou palynomorphe, ·      utiliser les techniques d’étude courante et de préparation des cuticules fossiles,  des tests et squelettes minéralisés, des empreintes, des microfossiles, pollen et spores, ·      Manipuler des macro-organismes fossiles : échantillonnage, dégagement, « démontage », prélèvement partiel, ·      Identifier et caractériser les organismes fossiles et leur (paléo) écologie, ·      Décrire, identifier, interpréter des roches et sédiments fossiles (sédimentologie de faciès, taphonomie, paléoécologie), ·      Reconnaître, caractériser et analyser des populations ou des assemblages fossiles (ontogenèse, fréquences de taille et hydrodynamisme, grades d’usure et de transport, …).   -  en Sciences de la Terre plus particulièrement : ·      reconnaître, caractériser et analyser des structures sédimentaires, ·      lire et analyser des documents cartographiques, lever des coupes, ·      utiliser divers appareillages scientifiques, ·      conduire des études sédimentologiques, ·      conduire une analyse qualitative et quantitative de fossiles, ·      reconstituer des paléoenvironnements, ·      décrire et identifier des roches sédimentaires fossilifères, ·      interpréter la genèse des roches fossilifères, ·      réaliser et interpréter les cartes géologiques.   - en lien avec les métiers de l'enseignement et de l'animation/médiation scientifique : ·      observer et analyser les processus mis en jeu dans une séquence d'enseignement, ·      concevoir et conduire une activité pédagogique ·      élaborer du matériel et des documents pédagogiques, .      synthétiser des connaissances scientifiques pour les diffuser au grand public via les supports journalistiques ou muséographiques