sciences, technologies, santé, mention Biologie, agronomie, santé , spécialité Biologie Végétale Intégrative : Gène, Plante, Agrosystème (BioVIGPA)

Le titulaire du diplôme du master « Biologie Végétale Intégrative : Gène, Plante, Agrosystème » exercera son activité dans le domaine des sciences du végétal au sein duquel il aura pour mission : * d’initier une activité de recherche fondamentale ou appliquée dans le domaine des sciences du végétal en mettant en oeuvre des expérimentations en laboratoire ou sur le terrain (manipulations, observations, relevés,…) * de participer à la mise au point de techniques ou de procédés innovants, * de recueillir et gérer des données biologiques ou agronomiques, * de transmettre du savoir en biologie, * d’animer des activités scientifiques, * de conseiller les professionnels, * de contrôler, certifier, élaborer des normes et réglementations.

Le diplômé du master BioVIGPA est capable : * de rechercher des informations en utilisant les technologies ad hoc, * de mettre en oeuvre des projets liés à l’activité de recherche, * de communiquer en anglais, * de maîtriser le vocabulaire technique, * de travailler en équipe, * de connaître et respecter les réglementations et l’éthique scientifiques, * de respecter des bonnes pratiques de laboratoire et d’expérimentation, * d’analyser une situation complexe, * de mettre en oeuvre une démarche expérimentale en adoptant une approche pluridisciplinaire, * de choisir les outils d’acquisition et de traitement des données en fonction du projet de recherche, * de maîtriser les moyens et les enjeux de qualité, de compétitivité et de durabilité des productions végétales, et ce en termes réglementaire, environnemental et économique, * de maîtriser de façon intégrative le fonctionnement des végétaux dans leurs différents niveaux d’organisation et environnements, * de maîtriser des méthodologies et des outils d’étude des constituants des végétaux, des peuplements et de leurs interactions, * d’élaborer des supports et des contenus de formation et évaluer des apprentissages, * de s’adapter à différents publics, * de présenter des résultats à l’oral, * d’analyser des données et rédiger un rapport de synthèse, * d’assurer une veille scientifique, bibliographique et technique.