Compétences transversales : Compétences organisationnelles -Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps, s'auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation. -Utiliser les technologies de l'information et de la communication, partager et organiser des données. -Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre. -Mettre en œuvre un projet, définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action. -Réaliser une étude : poser une problématique, construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements. Compétences relationnelles -Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer. -Travailler en équipe, s'intégrer, se positionner, encadrer. -S’intégrer dans un milieu professionnel, identifier ses compétences et les communiquer. -Situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique. -Identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation. -Se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel. -Connaître, mettre en œuvre et respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité. -Accéder à des responsabilités en milieu professionnel. Compétences scientifiques générales : -Respecter l'éthique scientifique -Connaître, respecter et mettre en œuvre la réglementation en vigueur. -Résoudre des problèmes demandant des capacités d'abstraction, -Adopter une approche interdisciplinaire. -Concevoir et mettre en œuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d'erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d'un modèle ; développer un regard critique vis à vis de la méthode et des résultats. -Maîtriser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données. -Maîtriser les outils mathématiques et statistiques. Compétences disciplinaires spécifiques -Mettre en œuvre, parmi un ensemble de méthodes possibles, celle qui est la plus adaptée à la résolution d'un problème donné, -Réaliser la conception, l’implémentation et l’exploitation de la solution retenue -Mettre en œuvre des méthodes et techniques employées dans les réseaux de communication et dans des systèmes d'information -Mettre en oeuvre une démarche de modélisation/résolution dans des problèmes de vision et de traitement d'images -Développer des approches informatiques en productique et en modélisation de la chaîne logistique. Compétences spécifiques à la spécialité Modèles, Systèmes et Imagerie -Maîtrise de la modélisation de problèmes à l'aide de la recherche opérationnelle (optimisation, graphes, algorithmes discrets) -Maîtrise des modèles et techniques pour l’aide à la décision (fouille de données, théorie des jeux); -Maîtriser des technologies du décisionnel; -Maîtriser des méthodes et outils informatiques pour l’analyse, la conception et la mise en œuvre de SI intégrés ; -Maîtriser les infrastructures réseau et réseau sans fil; -Maîtriser les outils et méthodes liés à la productique et à la chaîne logistique -Maîtriser les grandes classes d'algorithmes et de méthodes en traitement d'images et vision.