Certificat national d'intervention en autisme

Le certificat national d'intervention en autisme a pour objectif de faire évoluer la qualité de l'accompagnement des personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme et de leurs familles. En s'appuyant sur les recommandations de la Haute Autorité de Santé, il vise à renforcer les compétences des professionnels dans les domaines du repérage, de l'orientation et de l'accompagnement des personnes. Il s'agit d'une formation complémentaire, ouverte à tous les professionnels disposant d'un diplôme ou d'un titre professionnel de niveau 3 à 8 et souhaitant faire évoluer leurs pratiques. Les personnes présentant des troubles du spectre de l'autisme peuvent avoir besoin d'un soutien et d'un accompagnement personnalisé dans différents domaines de leur vie. C'est pourquoi les professionnels à leur côté exercent des activités et des responsabilités variées pour répondre à leurs besoins spécifiques.Deux certificats correspondent à des niveaux de maîtrise différents en fonction des parcours des professionnels : - le certificat national d'intervention en autisme de premier degré pour les professionnels titulaires d'un diplôme ou d'un titre professionnel de niveau 3 ou 4 ; - le certificat national d'intervention en autisme de second degré pour les professionnels titulaires d'un diplôme ou d'un titre professionnel de niveau 5 à 8.

* Participer à l'évaluation du fonctionnement global de la personne atteinte de troubles du spectre de l'autisme ; * Communiquer avec la personne atteinte de troubles du spectre de l'autisme et optimiser sa propre communication ; * Prendre en compte les particularités sensorielles de la personne atteinte de troubles du spectre de l'autisme ; * Optimiser les interactions sociales de la personne atteinte de troubles du spectre de l'autisme ; * Prévenir et gérer les comportements-problèmes de la personne atteinte de troubles du spectre de l'autisme ; * Elaborer et mettre en œuvre le projet personnalisé d'intervention de la personne atteinte de troubles du spectre de l'autisme ; * Etre en veille sur l'état de santé de la personne atteinte de troubles du spectre de l'autisme ; * Mettre en œuvre des approches et des outils adaptés dans la réalisation des interventions dont bénéficie la personne atteinte de troubles du spectre de l'autisme ; * Actualiser ses connaissances relatives aux troubles du spectre de l'autisme.