Professionnaliser et enrichir ses pratiques de formateur en contexte de formation hybride

La période récente a durablement transformé les pratiques de la formation professionnelle. Les formateurs font ainsi face à une digitalisation généralisée de la formation. Du côté des stagiaires, les niveaux et durée d’attention et de concentration, les interactions, en salle comme à distance, ont évolué. Le formateur doit désormais renforcer ses compétences en ingénierie et conception pédagogiques et se montrer plus inclusif et engageant avec les apprenants dans ses animations pour conserver la pleine efficacité de son action : la montée en compétences des stagiaires. Cette certification a pour objectif de développer, renforcer et rendre immédiatement actionnable, pour le formateur ou le formateur occasionnel, les compétences clés pour concevoir et animer des actions de formation professionnelle efficaces. Ces compétences sont désormais indispensables au métier de formateur qu’il soit exercé au sein d’un service formation en entreprise, dans un organisme de formation ou dans le cadre d’une activité de consultant formateur indépendant.

C1 - Analyser la demande de formation en recueillant les besoins et attentes du commanditaire, les objectifs opérationnels visés, pour modéliser une action de formation C2 - Concevoir un scénario pédagogique progressif et logique en faisant coïncider les séquences pédagogiques et les modalités avec les objectifs poursuivis pour assurer l’acquisition des connaissances et compétences par l’apprenant C3 - Concevoir des ressources pédagogiques digitales claires, engageantes et adaptées au public cible pour maintenir la motivation et ancrer les connaissances et compétences Animer une session présentielle ou distancielle de façon dynamique et collaborative pour favoriser les échanges et lever les freins de compréhension