Concevoir et animer des formations (CP FFP)

Identifier et analyser les besoins de formation exprimés par le commanditaire en utilisant les techniques de questionnement et une grille d’analyse pour structurer le cahier des charges. Concevoir une action de formation à partir de l’analyse des besoins transposés dans le cahier des charges pour structurer la formation et atteindre les objectifs définis avec le commanditaire en rédigeant un scenario pédagogique. Animer une formation en présentiel et/ou en distanciel en appliquant des techniques d’animation variées et en déployant les outils et méthodes pédagogiques du scenario, de manière à atteindre les objectifs de la formation. Evaluer les différents aspects de la formation en termes de satisfaction des apprenants et d’acquis de la formation pour en mesurer les résultats via un questionnaire de satisfaction à chaud et à froid et des exercices d’évaluation (cas pratiques et/ou QCM, QRM, QRU…). Mettre en place ses actions de formations à destination de personnes en situation de handicap en utilisant les outils disponibles (boucle magnétique, traducteur) et/ou en adaptant ses supports de formation pour rendre le contenu oral et écrit accessible aux apprenants atteints d’une déficiente auditive ou visuelle.