Développer un leadership authentique et déployer l'intelligence collective dans les organisations

La certification atteste que le candidat est capable de mettre en oeuvre une démarche de développement du leadership et de mise en intelligence des acteurs. Les compétences recquises sont : * Identifier les enjeux d'une démarche de développement du leadership et de mise en intelligence des acteurs. * Animer en équipe un auto-diagnostic sur le champ du leadership et de l'intelligence collective. * Co-construire un séminaire de développement du leadership et de mise en intelligence des acteurs à partir des informations issues de l'auto-diagnostic. * Animer un séminaire de développement du leadership et de mise en intelligence des acteurs. * Evaluer l'opération et fixer les apprentissages dans le temps. 1. Maîtriser les fondamentaux * Présenter les fondamentaux du leadership et de l'intelligence collective. * Répondre aux questions. * Illustrer par des études de cas. 2. Identifier les enjeux d'une démarche de développement du leadership et de mise en intelligence collective des acteurs * Réaliser un premier diagnostic de l'organisation. * Mettre en place des indicateurs et des grilles d’analyse. 3. Animer en équipe un diagnostic sur le champ du leadership et de l'intelligence collective * Elaborer un protocole adapté au contexte de l’équipe. * Conduire le protocole. * Animer une restitution. 4. Co-construire un séminaire de développement du leadership et de mis en intelligence collective des acteurs * Définir des objectifs clairs, atteignables et partagés par l’équipe. * Identifier le projet (au sens de la vision) de l’équipe et de la contribution de chaque membre de l’équipe. * Identifier les méthodes et outils adaptés aux projets et objectifs de l’équipe. 5. Animer un sémaire de développement du leadership et de mise en intelligence collective des acteurs * Transférer des outils techniques de management, au cours de séminaires avec l’équipe. * Prendre en compte la progression de l’équipe et ajuster la démarche. * Analyser les pratiques de l’équipe, mettre en place des actions correctives tant sur le fond que sur la forme. 6. Evaluer l'opération et fixer les apprentissages dans le temps * Evaluer les résultats en lien avec les indicateurs. * Ancrer les apprentissages individuels et collectifs. * Reconnaitre l’évolution de l’équipe.