Brevet Fédéral d'Encadrement Spectacle Equestre de Club niveau 1

La certification s'adresse à des enseignants titulaires d’un diplôme professionnel d’animation ou d’enseignement des activités équestres au sens de l'article L 212 1 du Code du sport. Il certifie les compétences pour : Favoriser l’émergence de projets d’activités de spectacle équestre de club de qualité dans les clubs et de festival et concours de spectacles dans les régions. Le Brevet Fédéral Encadrement Spectacle équestre certifie des compétences à concevoir et coordonner un spectacle dans leur club. Il permet aux enseignants de concevoir des projets permettant de favoriser l’émergence des projets d’activités de spectacle équestre de club et de festivals et concours de spectacles dans les régions. La certification finale permet de valider l’acquisition de compétences à concevoir et coordonner un spectacle club. Ce Brevet appelé « Brevet Fédéral d’Encadrement Spectacle Equestre » est désigné par le sigle BFE SE. La validation de ce brevet fédéral donne lieu à la délivrance d’un diplôme fédéral et à son inscription sur la licence de pratiquant.

L’enseignant ou l’animateur d’équitation dont la compétence est certifiée par le BFE Spectacle niveau 1 conçoit et coordonne un spectacle équestre de club dans sa structure. A cet effet il assure les fonctions suivantes : 1. Il intègre un projet de spectacle équestre dans une démarche éducative et dans les valeurs collectives de sa structure 2. Il conçoit le spectacle et optimise les pratiques artistiques 3. Il manage le projet événementiel de spectacle équestre Référentiel de certification UC1 : EC de mobiliser des connaissances réglementaires et culturelles liées au spectacle équestre EC de mobiliser les connaissances réglementaires liées à la sécurité pour l’organisation d’un spectacle équestre de club. EC de faire état d’une connaissance et d’une culture du spectacle équestre, de son histoire et de ces acteurs. UC 2 : EC d’analyser des numéros extraits d’une présentation de spectacle équestre EC de remettre la vidéo présentée dans le contexte général du spectacle dont elle est extraite : publics, objectifs. EC de présenter la démarche et les moyens pédagogiques qui ont conduit à cette présentation, le contexte de préparation. EC d’analyser les dimensions techniques et artistiques de l’extrait présenté, leurs qualités, leurs faiblesses et de proposer des voies d’amélioration et les moyens nécessaires. EC de présenter la prise en compte de la sécurité et les difficultés rencontrées dans la préparation et la présentation. UC 3 : EC de conduire un projet de spectacle équestre de club EC de présenter les valeurs et les objectifs définis du projet de spectacle équestre présenté. EC de présenter et d’évaluer les choix effectués concernant les ressources humaines, équines et matérielles mobilisées dans le spectacle équestre présenté. EC de présenter et d’évaluer les choix artistiques effectués dans le spectacle équestre présenté. EC de présenter et d’évaluer la dimension et les objectifs économiques du spectacle équestre présenté. EC d’effectuer une analyse globale et un bilan du spectacle présenté et de proposer des évolutions.