Master professionnel Sciences Humaines et Sociales, Mention Psychologie, Spécialité Psychologie du Vieillissement normal et pathologique

Ce professionnel a pour activités principales l’évaluation diagnostic des troubles psychiques liés à l’avancée en âge et leur prise en charge. En plus d’un travail direct avec les personnes âgées, il sera, le plus souvent, amené à travailler en collaboration étroite avec les administrations d’institutions pour personnes âgées, les équipes soignantes et les familles. Il évalue le fonctionnement affectif, intellectuel et comportemental des personnes et diagnostique d’éventuelles maladies psychiques (démences, troubles affectifs, etc…) liées ou pas au vieillissement. Il assure le suivi des maladies liées au vieillissement et de leurs retentissements sur la vie quotidienne, sociale et familiale des personnes âgées. Il peut également gérer et animer les équipes soignantes autour de la personne âgée ou dans les institutions pour personnes âgées. Il forme les équipes soignantes. Il accompagne la fin de vie. Il peut aider à la construction et à la mise en œuvre de projets d’accueil ou de vie dans les institutions pour personnes âgées ou autres lieux de vie.

Afin d’assurer l’ensemble de ces activités le diplômé est capable de mettre en place une relation clinique avec les personnes en souffrance, de mettre en place une évaluation psychologique et neuropsychologique. Il peut mettre en œuvre les différentes méthodes thérapeutiques pouvant répondre aux troubles mentaux liés à l’âge (ateliers mémoire, groupes de paroles, entretiens individuels, etc…) en mobilisant sa connaissance des différentes méthodes psychologiques de soins et de leurs fondements théoriques (cognitive, clinique, neuropsychologique). Il met en œuvre aussi bien des outils d’évaluation que des méthodes de thérapie, de conseil et de prévention nécessaires  au travail psychologique avec les personnes. Il peut présenter ses interventions psychologiques auprès des équipes soignantes pour les motiver dans leur mise en œuvre. Il est capable de poser une réflexion, d’analyser les pratiques professionnelles et de repérer les problèmes éthiques soulevés en prenant en compte les lois de protection des personnes vulnérable pour ensuite générer des réflexions d’équipes sur leurs pratiques.