Capacités attestées pour les musiciens instrumentistes : - maîtriser à un haut degré d’excellence l’interprétation sur son instrument ; - déchiffrer une partition ; - analyser une partition ; - maîtriser le solfège ; - pour les clavecinistes, les organistes et les luthistes/théorbistes, maîtriser la basse continue ; - pour les organistes, maîtriser l’improvisation. - maîtriser la pratique musicale collective ; - maîtriser le travail de la scène dans sa discipline ; - maîtriser les styles, répertoires et pratiques musicales propres à sa discipline et à sa spécialité ; - disposer d’une culture musicale significative ; - disposer de compétences complémentaires qui enrichissent la pratique de sa discipline propre (autres instruments, écriture, autres champs artistiques ou esthétiques, etc.) ; - pour les organistes, disposer de surcroît d’éléments de base en écriture ; - pour les instrumentistes en musique ancienne, disposer de compétences en matière de connaissance des traités et d’éléments de base en danse historique ; - pour les clavecinistes, disposer de compétences en matière d’accord et de réglage de leur instrument, et de connaissance des tempéraments. Capacités attestées pour les musiciens chanteurs : - maîtriser à un haut degré d’excellence l’interprétation vocale, en particulier en français, en allemand et en italien ; - déchiffrer une partition ; - analyser une partition ; - maîtriser le solfège ; - maîtriser la pratique musicale collective ; - maîtriser le travail de la scène, notamment et obligatoirement s’agissant des productions lyriques scéniques ; - maîtriser les styles, répertoires et pratiques musicales propres à sa discipline et à sa spécialité ; - disposer d’une culture musicale significative ; - disposer d’une compétence pianistique ; - disposer de compétences complémentaires qui enrichissent la pratique de sa discipline propre (écriture, autres champs artistiques ou esthétiques, etc.). Capacités attestées pour l'accompagnement au piano : - maîtriser à un haut degré d’excellence les techniques générales (déchiffrage, réduction d’orchestre et de chœur, transposition, accompagnement improvisé, etc.) et spécifiques d’accompagnement au piano dans sa discipline propre (accompagnement au piano, accompagnement vocal, ou direction de chant) ; - maîtriser le grand répertoire du piano ; - pour l’accompagnement au piano, maîtriser la technique du clavier d’orchestre ; - pour la direction de chant, maîtriser les techniques de travail de préparation des chanteurs, notamment la diction lyrique des principales langues étrangères chantées ; - disposer d’un niveau dans une langue étrangère au moins égal à B1 dans l’échelle de niveaux communs de référence du Conseil de l’Europe ; - maîtriser le travail de la scène dans sa discipline ; - savoir analyser une partition ; - disposer d’une culture musicale significative ; - maîtriser les styles, répertoires et pratiques musicales propres à sa spécialité ; - disposer de compétences complémentaires qui enrichissent la pratique de sa discipline propre (autres instruments, écriture, autres champs artistiques ou esthétiques, etc.).