Ingénieur diplômé de l'école nationale supérieure de chimie, de biologie et de physique de l'institut polytechnique de Bordeaux, spécialité chimie et génie physique

RNCP42783BC01Concevoir, produire et évaluer un matériau ou un produit chimique à différentes échelles en relation avec un cahier des charges en industrie (aéronautique, énergie, cosmétique, chimie, pharmaceutique, agroalimentaire, électronique,…)

• Maîtriser les fondamentaux scientifiques et technologiques des matériaux et des produits chimiques Obtenir ou modifier des propriétés fonctionnelles d’un matériau organique (polymères, lipides, …), inorganique (métaux, céramiques…), ou d’une formulation colloïdale) selon les spécifications du secteur industriel d'application Choisir et mettre en œuvre des méthodes d’analyse à l'échelle moléculaire et macromoléculaire Choisir et mettre en œuvre des méthodes de caractérisation physique des matériaux (organique ou inorganique) Choisir et développer un procédé d’obtention, de modification ou de mise en forme d’un matériau à l’échelle du laboratoire ou du pilote Mettre en œuvre les outils de simulation numérique pour la conception, l’évaluation et l’optimisation d’un matériau ou d’un procédé Assurer une veille scientifique, technologique et concurrentielle (collecte, analyse d'articles et de brevets) Résoudre des problématiques complexes à l’interface chimie / biologie / physique Concevoir et mener un projet innovant. Résoudre les problèmes en faisant preuve de créativité, en tenant compte des enjeux du développement durable, de la chimie verte et de la transition énergétique Intégrer ses connaissances dans une problématique de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique en France ou à l’étranger Rechercher, trouver, analyser et synthétiser les informations, schématiser, modéliser Communiquer les informations en français ou en anglais Posséder des notions écrites et orales d'une langue vivante autre que l'anglais Évaluer ses compétences et piloter sa trajectoire professionnelle

Évaluation : Les modalités de contrôle du cursus permettent de vérifier l’acquisition des compétences du bloc par un contrôle continu, un examen terminal, des comptes rendus de travaux pratiques, des cours inversés, des débats, des projets, des rapports et soutenances de stages. De façon plus spécifique, l’acquisition de compétences est réalisée et évaluée au travers : - d'un projet de recherche innovant (avec rédaction d’un rapport sous la forme d’une publication scientifique) ; - de la conception d’un produit innovant (idéation/formulation/démarche projet) ; - d’études de cas (maîtrise des techniques de synthèse et des techniques analytiques) ; - de la rédaction de synthèses ; - de la conception de projets industriels (avec rapport et soutenance) ; - d’études bibliographiques (avec rapport et soutenance). Pour les apprenants en situation de handicap (tel que défini à l'article L114 du code d'action sociale et des familles), des aménagements d'épreuve peuvent être proposés, après examen de la requête par un médecin agréé (MDPH33).

RNCP42783BC02Mettre en oeuvre un système de management Qualité Hygiène Sécurité Environnement en lien avec le Développement Durable et la Responsabilité Sociétale, selon les spécificités du secteur d'application (aéronautique, énergie, cosmétique, chimie, pharmaceutique,…)

• Maîtriser les fondamentaux techniques des systèmes de management par la Qualité Énoncer et expliquer les principes d'une certification et assurer le suivi des procédures Choisir et mettre en œuvre des méthodes d’analyse pertinentes pour le contrôle qualité des produits (de la molécule chimique au produit fini) ou de l'environnement Identifier, évaluer et maîtriser les risques (ex : chimiques, biologiques, professionnels, environnementaux) en fonction du secteur d'application Identifier les différentes facettes du fonctionnement de l’entreprise : métiers, organisation, politique Hygiène-Sécurité-Environnement et audit … Concevoir et développer une molécule chimique, un matériau ou un procédé en utilisant les outils d'écoconception et d'Analyse du Cycle de Vie Intégrer la dimension Responsabilité Sociétale des Entreprises dans la conception et l’animation du Système de Management Assurer une veille réglementaire et anticiper les nouvelles normes Avoir une approche globale, systémique. Raisonner dans un contexte de rationalité limitée Communiquer, négocier avec divers interlocuteurs, structures ou services Rechercher, trouver, analyser et synthétiser les informations, schématiser, modéliser

Évaluation : Les modalités de contrôle du cursus permettent de vérifier l’acquisition des compétences du bloc par un contrôle continu, un examen terminal, des comptes rendus de travaux pratiques, des cours inversés, des débats, des projets, des rapports et soutenances de stages. De façon plus spécifique, l’acquisition de compétences est réalisée et évaluée au travers : - de la conception d’un produit innovant (analyse d’hygiène, cahier des charges qualité, respect des normes) ; - d’étude de cas (management environnemental) ; - de la conduite d’un audit ; - de la participation à un « serious game » ; - de visites d’entreprises (avec rapport et soutenance). Pour les apprenants en situation de handicap (tel que défini à l'article L114 du code d'action sociale et des familles), des aménagements d'épreuve peuvent être proposés, après examen de la requête par un médecin agréé (MDPH33).

RNCP42783BC03Gérer les activités liées à la fabrication d'un produit (de la molécule au produit fini) à l'échelle industrielle et résoudre les problèmes

• Concevoir et développer une stratégie de production industrielle, en intégrant la démarche qualité et sécurité, environnement Maîtriser les techniques et les processus spécifiques de la fabrication des molécules chimiques ou des matériaux d'un secteur industriel (chimie, énergie, transports …) Choisir des indicateurs de performance et des leviers d'action appropriés : indicateurs de productivité, lean management, ordonnancement, supply chain de l’ergonomie et des outils Intégrer les dimensions humaines, financières, juridiques et commerciales dans la gestion des activités de production Piloter et animer une unité de travail, une équipe afin d’atteindre les objectifs de production, en adoptant une attitude éthique dans ses activités de management Assurer une veille technique et réglementaire pour intégrer les technologies et procédés innovants Analyser l’impact de la production sur l’environnement Rechercher, trouver, analyser et synthétiser les informations, schématiser, modéliser

Évaluation : Les modalités de contrôle du cursus permettent de vérifier l’acquisition des compétences du bloc par un contrôle continu, un examen terminal, des comptes rendus de travaux pratiques, des cours inversés, des débats, des projets, des rapports et soutenances de stages. De façon plus spécifique, l’acquisition de compétences est réalisée et évaluée au travers de : - la conception d’un produit innovant (analyse financière, industrialisation) ; - la rédaction de synthèses ; - l’élaboration d’un projet de redressement d’entreprise (avec rapport et soutenance) ; - la rédaction de dossiers (qualité, veille scientifique / technologique / concurrentielle). Pour les apprenants en situation de handicap (tel que défini à l'article L114 du code d'action sociale et des familles), des aménagements d'épreuve peuvent être proposés, après examen de la requête par un médecin agréé (MDPH33).