Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Mécanique

RNCP42534BC01Formuler et rédiger les éléments d'étude ou de prescription de produits ou systèmes mécaniques industriels complexes

• Rencontrer et analyser la demande d'un client interne ou externe afin d'identifier les contraintes du client et les fonctions techniques concernées Assurer une veille technique, règlementaire, de propriété intellectuelle afin d’affiner la problématique à traiter et les besoins du client Réaliser une veille concurrentielle afin d’intégrer les innovations scientifiques et techniques et de déterminer la faisabilité du produit industriel au prix du marché Organiser et animer des réunions avec les services commercial, bureau d’études, production et méthodes afin de définir et caractériser la solution technique Rédiger les cahiers de charges fonctionnel et technique du produit ou du système industriel Valider la solution répondant au besoin du client la plus avantageuse à partir de la classification de solutions selon des critères fonctionnels, de coût, innovation, développement durable.

Évaluation : Formation continue Hors Temps de travail - Examens sur table sur des problématiques industrielles - Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme - Synthèse bibliographique et présentation orale. Critères d'évaluation - Rigueur des analyses techniques proposées - Analyse critique de solutions techniques existantes - Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents). Apprentissage - Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme - Examens sur table, questionnaires, de vérification des connaissances - Projets en groupe avec restitution écrite et orale par les différents membres - Rapports d'alternance présentant des projets menés en entreprise, écrits par l’élève tout au long du parcours de formation et évalués par le tuteur en entreprise et le maitre d'apprentissage. Critères d'évaluation - Rigueur des analyses techniques proposées - Analyse critique de solutions techniques existantes - Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents) - Avis du tuteur ingénieur et du maître d’apprentissage sur les résultats et comportement professionnels de l'apprenti.

RNCP42534BC02Concevoir, dimensionner et protyper des produits ou des systèmes mécaniques industriels complexes

• - Réaliser et tester la maquette numérique du produit ou du système industriel en utilisant des logiciels CAO afin de valider son principe de fonctionnement - Simuler le comportement du produit et/ou système industriel à l’aide de la maquette numérique et de logiciels de calcul de dimensionnement (ABAQUS, NASTRAN, CATIA, FLUENT) afin de vérifier son comportement mécanique (statique, dynamique, acoustique et aérodynamique) en service et d'optimiser le modèle du produit - Rédiger le cahier des charges d'un prototype fonctionnel de tout ou partie du produit ou du système industriel, en tenant compte des ressources et des contraintes du projet (sécurité, temps, coût, développement durable, etc ). - Piloter et coordonner la réalisation interne ou de sous-traitance du prototype des systèmes industriels mécaniques - Conduire les essais (statique, dynamique, acoustique, aérodynamique, etc.), analyser et interpréter les résultats de mesure et/ou de calcul en vue de valider une solution technique en conformité avec le cahier des charges.

Évaluation : Formation continue Hors Temps de travail - Examens sur table sur des problématiques industrielles - Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme - Synthèse bibliographique et présentation orale. Critères d'évaluation - Rigueur des analyses techniques proposées - Analyse critique de solutions techniques existantes - Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents). Apprentissage - Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme - Examens sur table, questionnaires, de vérification des connaissances - Projets en groupe avec restitution écrite et orale par les différents membres - Rapports d'alternance présentant des projets menés en entreprise, écrits par l’élève tout au long du parcours de formation et évalués par le tuteur en entreprise et le maitre d'apprentissage. Critères d'évaluation - Rigueur des analyses techniques proposées - Analyse critique de solutions techniques existantes - Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents) - Avis du tuteur ingénieur et du maître d’apprentissage sur les résultats et comportement professionnels de l'apprenti.

RNCP42534BC03Industrialiser des produits ou systèmes mécaniques industriels complexes

• Piloter le groupe projet avec les services conception et méthodes afin de déterminer le process d’industrialisation du produit ou du système industriel Définir les process de fabrication et les étapes de réalisation afin de créer une nouvelle ligne de production en tenant compte des contraintes de sécurité Rédiger la documentation technique (gamme d’assemblage des outillages, de fabrication, de contrôle, de maintenance) et planifier les objectifs de production Déterminer le plan de charge prévisionnel du système de production, en veillant au besoin en matières premières et aux contraintes (temps, coût, cycle de vie) afin d’assurer la mise au point de la production Concevoir un plan de formation (normes, réglementations, évolutions techniques) afin d’adapter et développer les compétences techniques des équipes (opérateurs, agents de maîtrise) et accompagner les équipes dans leur montée en compétences Piloter une démarche qualité (et/ ou gestion des risques et / ou amélioration continue) auprès des équipes de production, de maintenance etc. en utilisant les méthodes et outils du management de la qualité Organiser et animer les réunions d’équipe avec les agents de maitrise dans le cadre des chantiers d’ amélioration continue afin d’optimiser la production (qualité, coût, délai) Faire évoluer le plan de contrôle du produit lors de la montée en charge du système de production et tout au long de sa durée d’exploitation (contrôle a 100% vers un contrôle par prélèvement) afin d’optimiser les coûts en assurant la qualité de production.

Évaluation : Formation continue Hors Temps de travail - Examens sur table sur des problématiques industrielles - Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme - Synthèse bibliographique et présentation orale. Critères d'évaluation - Rigueur des analyses techniques proposées - Analyse critique de solutions techniques existantes - Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents). Apprentissage - Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme - Examens sur table, questionnaires, de vérification des connaissances - Projets en groupe avec restitution écrite et orale par les différents membres - Rapports d'alternance présentant des projets menés en entreprise, écrits par l’élève tout au long du parcours de formation et évalués par le tuteur en entreprise et le maitre d'apprentissage. Critères d'évaluation - Rigueur des analyses techniques proposées - Analyse critique de solutions techniques existantes - Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents) - Avis du tuteur ingénieur et du maître d’apprentissage sur les résultats et comportement professionnels de l'apprenti.

RNCP42534BC04Installer, mettre en service; maintenir et faire évoluer techniquement les systèmes mécaniques industriels complexes

• Programmer et organiser l’installation du produit ou système industriel mécanique en attribuant les rôles, et responsabilités des équipes, un budget et un plan de gestion des risques, en identifiant les indicateurs de suivi et de performance pertinents pour le projet et en tenant compte des contraintes de sécurité Planifier les différentes phases des travaux et des équipes intervenantes dans l’installation et la mise en service du produit en appliquant les consignes liées à l'hygiène et la sécurité Piloter l’installation, la mise en service et la réception du produit ou du système industriel en apportant un soutien technique auprès des équipes intervenantes et en s’assurant de sa conformité avec le cahier des charges Analyser les journaux de bord du système industriel afin d’identifier ses dysfonctionnements et d’améliorer ses performances du point de vue de la qualité, des coûts, des délais et du suivi des évolutions réglementaires (hygiène, sécurité, ergonomie du poste de travail, environnement, recyclage, …) Suivre le plan d’amélioration continue et de management de la qualité mis en place rédiger le bilan (RETEX) afin de capitaliser l’expérience acquise Assurer la maintenance préventive du système et prévoir des modifications (changements de pièces, évolution des logiciels,) ou des adaptations (remplacement d’équipements,) afin de conserver le niveau de performance et d'innovation du système industriel conformément aux exigences contractuelles Former et accompagner les équipes dans leur montée en compétences.

Évaluation : Formation continue Hors Temps de travail - Examens sur table sur des problématiques industrielles - Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme - Synthèse bibliographique et présentation orale. Critères d'évaluation - Rigueur des analyses techniques proposées - Analyse critique de solutions techniques existantes - Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents). Apprentissage - Mises en situations encadrées individuelles et/ou en binôme - Examens sur table, questionnaires, de vérification des connaissances - Projets en groupe avec restitution écrite et orale par les différents membres - Rapports d'alternance présentant des projets menés en entreprise, écrits par l’élève tout au long du parcours de formation et évalués par le tuteur en entreprise et le maitre d'apprentissage. Critères d'évaluation - Rigueur des analyses techniques proposées - Analyse critique de solutions techniques existantes - Qualité de la formalisation écrite et orale en français ou en anglais (fond scientifique et technique, forme des documents) - Avis du tuteur ingénieur et du maître d’apprentissage sur les résultats et comportement professionnels de l'apprenti.