Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers spécialité Génie biologique

RNCP42433BC01Concevoir, réaliser un protocole biologique expérimental vitro ou vivo, analyser et interpréter les résultats obtenus

• * Documenter un sujet biologique en identifiant, sélectionnant et analysant de façon critique diverses ressources spécialisées * Concevoir, organiser et réaliser un protocole expérimental dans le respect des règles de sécurité, d’éthique, de gestion du temps et de qualité des résultats produits * Appliquer les principaux outils descriptifs mathématiques et statistiques afin de décrire, exploiter, analyser et présenter à l’écrit comme à l’oral des résultats expérimentaux de façon appropriée * Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.

Évaluation : * Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Évaluation de la fiabilité, coût et robustesse, etc. d’un protocole expérimental élaboré à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral * Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.

RNCP42433BC02Concevoir et mettre en œuvre des systèmes de bio-production et/ou de bio-analyse

• * Répondre à un cahier des charges (demande client, développement produit, validation réglementaire, etc…) dans le domaine de la bio-production et/ou de bioanalyses (exemple : production de protéine recombinante, analyse les effets environnementaux de la pollution, du traitement des eaux usées, des OGM et du traitement des déchets afin de mettre en place une stratégie de préservation de l’environnement, ...) * Appliquer les bases conceptuelles et pratiques d’ingénierie des génomes afin de transformer dans les cellules afin qu’elles produisent les produits souhaités par le client * Mettre en oeuvre des outils mathématiques et de simulations numériques pour modéliser des systèmes de culture cellulaire * Appliquer les bases conceptuelles et pratiques des méthodes spectrométriques destinées à la bio-analyse * Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.

Évaluation : * Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Évaluation de la fiabilité d’un système expérimental de bio-production, conçu et mis en œuvre à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral * Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.

RNCP42433BC03Développer, piloter, valoriser des projets innovants en industries de santé

• * Piloter des projets de recherche préclinique dans leur globalité en intégrant le management des risques et la qualité * Concevoir, conduire des études de pharmacocinétique et déterminer à partir des résultats obtenus les principaux paramètres pharmacocinétiques * Mettre en œuvre les principaux outils descriptifs mathématiques et statistiques afin de décrire, exploiter, analyser et présenter à l’écrit comme à l’oral des résultats expérimentaux de façon appropriée * Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire

Évaluation : * Évaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Évaluation de la fiabilité d’un système expérimental de bioproduction, conçu et mis en oeuvre à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Évaluation du caractère innovant d’un projet individuel conduit par l’élève * Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.

RNCP42433BC04Manager une équipe en charge de travaux en industrie de la santé

• * Maîtriser les technologies de base utilisées en industrie de la santé * Utiliser les différents registres d’expression écrite et orale de la langue française et communiquer de façon claire et non-ambiguë à l’écrit comme à l’oral, dans au moins une langue étrangère * Justifier et restituer un travail scientifique ou technique en adaptant sa communication en fonction du contexte socio-culturel et du niveau de compétences techniques de ses interlocuteurs et communiquer, à l’oral et à l’écrit y compris dans un contexte international * Conduire, coordonner et encadrer des équipes pluridisciplinaires et/ou internationales, internes et externes à l’entreprise * Former ses collaborateurs aux technologies en industrie de la santé * Communiquer efficacement, favoriser le développement de la motivation, gérer les conflits.

Évaluation : * Evaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Evaluation sous forme d’étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral. • Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.

RNCP42433BC05Mettre en place une veille technologique et réglementaire dans les domaines du génie biologique

• * Identifier les principales sources d’information professionnelle, scientifique, technique et leurs vecteurs de diffusion au regard de la problématique posée * Maîtriser les technologies de base utilisées en industrie de la santé * Conduire une recherche documentaire en rapport avec un thème scientifique et/ou technique.

Évaluation : * Evaluation au moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine * Evaluation sous forme d’étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale * Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrit et/ou oral. • Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.