Ingénieur diplômé de l'Institut national des sciences appliquées de Lyon, spécialité génie électrique

RNCP42010BC01Concevoir, analyser et développer des systèmes électriques et électroniques

• - Analyser un besoin technique relatif à un système électrique, électronique ou embarqué pour formuler une problématique d’ingénierie intégrant performances, contraintes physiques, exigences normatives (CEM, sécurité électrique) et critères de robustesse. - Traduire un besoin en cahier des charges fonctionnel, formaliser les exigences en termes de performances à travers des paramètres techniques, des contraintes normatives, des indicateurs énergétiques et de fiabilité. - Réaliser une veille informationnelle technique, scientifique, et règlementaire et évaluer la fiabilité de l’information recueillie. - Modéliser et analyser un système électronique ou numérique à l’aide de systèmes numériques spécialisés (Simulink, Python, environnements de développement pour composants programmables, logiciels de CAO, simulateurs de circuits, environnements FPGA/SoC) et critiquer les résultats obtenus. - Écoconcevoir un système électronique (carte, objet connecté), un système électrique (installation de conversion d'énergie, réseau de distribution) ou un système numérique à partir d’un cahier des charges en intégrant consommation énergétique en phase d'usage, durabilité et réparabilité du système, choix matériaux/composants et impacts environnementaux. - Évaluer et quantifier l’impact socio-environnemental d’un système électronique, électrique ou numérique à toutes les étapes de son cycle de vie. - Exploiter des données réelles (oscilloscope, analyseur de spectre, banc moteur, mesures réseau) ou issues de calculs ou de simulations pour en extraire des informations utiles et guider la prise de décision. - Construire et mettre en œuvre un protocole expérimental pour caractériser un composant, ou qualifier le comportement d’un système électronique (analogique, numérique, embarqué) ou d'un système électrique (convertisseur de puissance, machine électrique, réseau de distribution).

Évaluation : La validation des compétences se fait sur un modèle hybride prenant en compte : - la maîtrise des ressources (connaissances et capacités) au travers d’examens écrits sous forme de QCM, de problèmes guidés et de problèmes ouverts et/ou oraux et/ou pratiques. Pour chaque EC, la forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement. - la mobilisation des ressources pour répondre à une mise en situation plus ou moins complexe, essentiellement pendant les projets, ou les périodes en entreprise (Stages, projets de fin d’études, alternance). L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation ou de non validation.

RNCP42010BC02Mettre en œuvre des systèmes électriques et électroniques

• - Modéliser l’architecture, et dimensionner un système électrique (convertisseur, chaîne d’énergie, installation BT/HTA) et électronique (analogique et numérique) pour répondre à un cahier des charges et aux exigences réglementaires. - Choisir des composants électriques et électroniques pour répondre à des exigences techniques et règlementaires, en intégrant les impacts sociaux et environnementaux des choix réalisés. - Analyser les risques liés à l’intervention sur des installations électriques (risques corporels ou matériels), à la défaillance de systèmes, à la non-conformité normative ou aux menaces de cybersécurité. - Élaborer puis mettre en œuvre des protocoles pour la mise en service d’équipements, l'exploitation de systèmes de production ou la conception de systèmes sécurisés. - Accompagner le passage à l’échelle industrielle d’un système électronique ou électrique en redimensionnant architecture, composants et moyens de production après une phase pilote.

Évaluation : La validation des compétences se fait sur un modèle hybride prenant en compte : - la maîtrise des ressources (connaissances et capacités) au travers d’examens écrits sous forme de QCM, de problèmes guidés et de problèmes ouverts et/ou oraux et/ou pratiques. Pour chaque EC, la forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement. - la mobilisation des ressources pour répondre à une mise en situation plus ou moins complexe, essentiellement pendant les projets, ou les périodes en entreprise (Stages, projets de fin d’études, alternance). L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation ou de non validation.

RNCP42010BC03Concevoir et développer des méthodes, algorithmes, logiciels pour le traitement et la gestion de l’information

• - Concevoir et implémenter des algorithmes embarqués (commande moteur, filtrage, vision embarquée, détection d’erreurs, communication temps réel), les tester et les valider sur microcontrôleur, DSP ou FPGA. - Développer un logiciel ou un pipeline algorithmique complet pour la mesure, le traitement, la décision et l’action (acquisition capteurs, prétraitement, décision, actionneur). - Mettre en œuvre une démarche de prototypage et tester un système hybride mêlant électronique, logiciel embarqué, algorithmes de traitement ou intelligence embarquée. - Intégrer les principes d’écoconception logicielle et numérique (sobriété numérique, efficacité énergétique des algorithmes, durabilité des systèmes).

Évaluation : La validation des compétences se fait sur un modèle hybride prenant en compte : - la maîtrise des ressources (connaissances et capacités) au travers d’examens écrits sous forme de QCM, de problèmes guidés et de problèmes ouverts et/ou oraux et/ou pratiques. Pour chaque EC, la forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement. - la mobilisation des ressources pour répondre à une mise en situation plus ou moins complexe, essentiellement pendant les projets, ou les périodes en entreprise (Stages, projets de fin d’études, alternance). L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation ou de non validation.

RNCP42010BC04Utiliser les techniques/méthodes de commande et de contrôle de systèmes complexes

• - Modéliser une boucle de régulation (machine électrique, procédé thermique, système mécanique) et établir des lois de commande adaptées à l’aide d’outils métiers (Simulink, contrôle optimal, commande robuste, asservissements numériques). - Évaluer les performances d’un système de commande (stabilité, robustesse, précision, efficacité énergétique) selon les normes et les exigences du cahier des charges. - Identifier et analyser les risques de défaillance de la commande d’un système piloté (instabilités, dérives, défauts capteurs/actionneurs, cybermenaces). - Mettre en œuvre les étapes d’exploitation d’un système piloté (calibration de capteurs, déploiement d’une chaîne de contrôle-commande, paramétrage de variateurs, réglage PID, diagnostic de fonctionnement). - Programmer des automates et des microcontrôleurs, configurer des réseaux industriels (CAN, Modbus, Ethernet industriel). - Mettre en œuvre les actions préventives ou correctives pour optimiser un système, le maintenir, ou prolonger sa durée de vie.

Évaluation : La validation des compétences se fait sur un modèle hybride prenant en compte : - la maîtrise des ressources (connaissances et capacités) au travers d’examens écrits sous forme de QCM, de problèmes guidés et de problèmes ouverts et/ou oraux et/ou pratiques. Pour chaque EC, la forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement. - la mobilisation des ressources pour répondre à une mise en situation plus ou moins complexe, essentiellement pendant les projets, ou les périodes en entreprise (Stages, projets de fin d’études, alternance). L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation ou de non validation.

RNCP42010BC05Conduire et piloter de projets complexes dans le domaine du génie électrique

• - Identifier les objectifs, les contraintes, les risques et les priorités d’un besoin industriel ou fonctionnel afin de définir une stratégie opérationnelle pour l’organisation et la conduite du projet. - Définir, prioriser et planifier les actions à mener pour atteindre les objectifs techniques, économiques et réglementaires, en mobilisant les outils professionnels de gestion de projet (Gantt, rétroplanning, analyse de risques, revues techniques). - Animer et structurer le travail d’une équipe, y compris en contexte interculturel et international. - Évaluer l’avancement technique et financier d’un projet et proposer des actions correctives quand cela est nécessaire. - Se gérer physiquement et mentalement dans un environnement sollicitant, et mettre en place des actions pour son bien-être. - Communiquer de manière claire et adaptée à ses interlocuteurs et au contexte, à l’écrit et à l’oral, y compris dans des situations d’expression publique ou de présentation de projet. - Analyser le fonctionnement de l’organisation (bureau d’études, production, R&D) et positionner son rôle et ses responsabilités d’ingénieur.

Évaluation : La validation des compétences se fait sur un modèle hybride prenant en compte : - la maîtrise des ressources (connaissances et capacités) au travers d’examens écrits sous forme de QCM, de problèmes guidés et de problèmes ouverts et/ou oraux et/ou pratiques. Pour chaque EC, la forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement. - la mobilisation des ressources pour répondre à une mise en situation plus ou moins complexe, essentiellement pendant les projets, ou les périodes en entreprise (Stages, projets de fin d’études, alternance). L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation ou de non validation.