Titre ingénieur
Éligible CPF
Oui, mobilisable au CPF
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
| Organisme | SIRET |
|---|---|
| ECOLE POLYTECH MONTPELLIER | 13002979600237 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
+ 1 organisme partenaire habilité à préparer / délivrer.
Télécharger la liste complète (Excel)Modalités d'évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles criteriées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Titre ingénieur
RNCP42008BC01Concevoir et développer des applications informatiques évolutives en intégrant les exigences techniques, fonctionnelles, économiques et réglementaires
Modalités d'évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
Modalités d'évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
Modalités d'évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
Modalités d'évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
Modalités d'évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
Évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles criteriées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
RNCP42008BC02Déployer et coordonner la chaîne de production logicielle en assurant l’automatisation des process, la coopération entre équipes dans une démarche d’amélioration continue responsable
Évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
RNCP42008BC03Déployer, superviser et maintenir des systèmes informatiques complexes, intégrant les bonnes pratiques d’exploitation, d’automatisation, de sécurité opérationnelle et d’écoresponsabilité
Évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
RNCP42008BC04Concevoir, piloter et accompagner l’évolution stratégique des systèmes d'information et des systèmes informatiques, en apportant des solutions innovantes, adaptées aux enjeux économiques, environnementaux, éthiques et techniques, et réaliser des audits pour en assurer la performance et la conformité
Évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
RNCP42008BC05Piloter des projets de sciences des données et d’intelligence artificielle, de la collecte à l’intégration opérationnelle, en assurant la pertinence stratégique, la robustesse technique, la conformité éthique et réglementaire ainsi que l’impact environnemental
Évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
RNCP42008BC06Gérer et piloter un projet informatique en garantissant sa pertinence stratégique, sa sécurité opérationnelle, son intégrité, sa viabilité économique et sa responsabilité sociétale et environnementale
Évaluation : Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Mises en situation lors de stages et projets dans le domaine informatique, évaluées par compétences au travers de grilles critériées. L’ensemble des modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap.
+ 1 organisme(s) partenaire(s) habilité(s).
NSF : 326p, 326t, 326u
ROME : M1805, M1801, M1802, M1806
Formacode : 31094, 31026, 31057, 31011, 32062
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr